幼兒園中班班務(wù)計(jì)劃-全文預(yù)覽
【正文】 。至于寫字，教育者明確表示杜絕幼兒園小學(xué)化。做家長的是不是要反思一下呢 ?還有孩子在家看電視、打電腦時間過長，家長卻無計(jì)可施，那么責(zé)任在誰呢 ?個別家長反映孩子在園吃不飽，我們作為老師可以讓你完全放心，在幼兒園會讓每個孩子吃飽吃好。交往能力提高許多，樂于做 “ 值日生 ” 工作，樂于幫助他人，學(xué)會了分享，喜歡運(yùn)動 (活動量偏大 )。 一、班級情況 本學(xué)期我班幼兒人數(shù)為 8 人，男孩 19 名，女孩 19 名。通過良好的教育手段培養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)習(xí)慣，促幼兒情感、態(tài)度、能力、知識、技能等方面的發(fā)展。 以上是本學(xué)期的班務(wù)計(jì)劃，在實(shí)施的過程中，將對班務(wù)計(jì)劃進(jìn)行補(bǔ)充和修改。 b、 5 月最后一周開展五大領(lǐng)域教育內(nèi)容開放日活動 。 7 月放假最后一天 包括綜合評價表、放假須知、假期作業(yè)等。 (2)、教學(xué)活動幼兒操作、制作材料延伸至區(qū)域中 。 制定蒙氏教室常規(guī)，老師、家長共同遵守，共同為幼兒創(chuàng)設(shè)整潔、溫馨的環(huán)境 。 采用音樂常規(guī)，讓孩子在輕松愉快的氛圍中進(jìn)行一日生活活動 。 加強(qiáng)班上老師的英語教學(xué)能力，在協(xié)助英語老師的同時，能承擔(dān)班上英語分組教學(xué)工作 。 英語教育： (1)、嘗試創(chuàng)設(shè)英語會話環(huán)境，使英文教學(xué)生活化，學(xué)以致用。 繼續(xù)以主題活動的形式開展教育教學(xué)活動。 對需要在幼兒園服藥的幼兒，請家長如實(shí)填寫藥單，老師或阿姨按時喂藥，做好交接記錄 。 每天班上老師阿姨交接幼兒人數(shù)、健康狀況，做到隨時清點(diǎn)人數(shù) 二、衛(wèi)生保健工作： 做好春夏兩季傳染病的預(yù)防工作 。知道自己的家庭住址 。增加午睡安全檢察工作、檢察孩子是否攜帶危險物品上床，檢查幼兒是否被衣服的帶子纏住、檢察幼兒有無將異物放進(jìn)嘴里等 。 幼兒園中班班務(wù)計(jì)劃 (二 ) 一、安全工作： 執(zhí)行門接送卡接送制度，請家長按要求在接送孩子時必須拿卡，才能接送孩子 。 召開班級家長會，與家長交流信息。 (二 )家園共育方面 把日常生活教育與家庭教育密切聯(lián)系，讓家長積極配合引導(dǎo)幼兒，使家長成為日常生活教育的參與者。 措施： 首先，根據(jù)中班幼兒年齡特征，運(yùn)用直觀教具、游戲，結(jié)合多媒體手段進(jìn)行教學(xué)。 二、工作任務(wù)與具體措施 (一 )教育教學(xué)方面 促進(jìn)幼兒身體的正常發(fā)育和機(jī)體的協(xié)調(diào)發(fā)展，增強(qiáng)體質(zhì)，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣和參加體育活動的興趣。 計(jì)劃工作是指根據(jù)對組織外部環(huán)境與內(nèi)部條件的分析，提出在未來一定時期內(nèi)要達(dá)到的組織目標(biāo)以及實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的方案途徑。本學(xué)期我和周老師將會繼續(xù)合作將中二班帶好，并為他們升入大班打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。 鼓勵幼兒堅(jiān)持自己能做的事情自己做，不依賴別人，一日生活的各個環(huán)節(jié)都能有規(guī)律、自覺地進(jìn)行活動。 最后，通過日常生活及教育活動引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，每周有重點(diǎn)在生活活動中以故事、情景表演、談話及請幼兒示范，集體學(xué)習(xí)等方法進(jìn)行。 措施： 通過 “ 家園聯(lián)系欄 ” ，向家長介紹一些保教常識以及班級工作安排、教學(xué)活動內(nèi)容等等，鼓勵家長多多提好的建議，充分發(fā)揮家園的互動作用。相信通過我和周老師的努力，咱們中二班的各項(xiàng)工作都將會順利的完成的。 每天做好晨檢工作，檢查 幼兒的精神面貌、身體狀況、以及是否攜帶危險物品 。比如：知道自己父母的姓名、電話 。 ) 教育幼兒不離開集體，不隨便離開幼兒園 。 知道自己的手、腳、服裝、臉、頭發(fā)是否清潔，在玩好游戲后能主動地洗干凈并拍掉身上的灰塵
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