【摘要】（一）讀一讀、找一找1、速讀課文，圈畫生字詞并查字典解決。2、找出小溪流成長的四個階段。小溪流的歌小溪流小河大江大海（二）讀一讀、說一說1有感情的朗讀在四個階段中能表現(xiàn)溪流的精神的句子。2、分角色以第一人稱的口吻述說不同階段小溪流成長的情況。在他清亮的眼睛里，世界上所有的東
2024-11-17 22:37
【摘要】小溪流的歌【教學目標】，永不停步的精神。。?！窘虒W重難點】。了解課文第2段的寫作特點。第2自然段中的幾個擬人化的句子，能從小溪流生動的形象體會出其中的寓意，以及要我們學習的精神。、活潑的情感基調(diào)?！窘虒W準備】課文錄音、小黑板【課時安排】2課時【教學過程
2024-12-05 02:23
【摘要】16．小溪流的歌◆走近作者嚴文井(1915－2022)，原名嚴文錦，湖北武漢人。當代作家、散文家、著名兒童文學家。1950年出版的童話《蚯蚓和蜜蜂的故事》，向孩子們講述勞動在生命形成和進化中的重大作用，獲全國少年兒童文藝創(chuàng)作獎。代表作有《南南和胡子伯伯》《丁丁的一次奇怪旅行》《蚯蚓和蜜蜂的故事》等?！粑念}闡釋
2025-06-21 05:16
【摘要】 小學語文四年級教案——?小溪流的歌?教學設計之一 教學目標： 1、能有感情地朗讀全文。 2、進一步學習總分段式的寫法。 3、感受小溪流自強不息，永不停步的精神。 ...
2024-09-30 18:09
【摘要】1 小學四年級語文教案——《小溪流的歌》教 學設計之二 教學目標： 1、能按要求預習課文。 2、學會本課6個生字，理解10個詞語的意思。 3、能有感情地朗讀課文。 4、感受小溪流自強...
2025-08-06 00:37
【摘要】1 小學四年級語文教案——《小溪流的歌》教 學設計之一 教學目標： 1、能有感情地朗讀全文。 2、進一步學習總分段式的寫法。 3、感受小溪流自強不息，永不停步的精神。 教學重點：有感...
2025-08-05 21:26
【摘要】 小學語文四年級教案——?小溪流的歌?教學設計之二 第一課時 教學目標： 1、能按要求預習課文。 2、學會本課6個生字，理解10個詞語的意思。 3、能有感情地...
2024-10-01 09:53
【摘要】班級：七年級科目：語文教師：主備教案副備教案《小溪流的歌》教學設計教學目標1、知識與能力目標：理解“小溪流的歌”所體現(xiàn)的精神，領(lǐng)會作品的主題。2、過程與方法目標：要引導學生通過自主、合作、探究的學習方式理解課文內(nèi)容。3、情感態(tài)度與價值觀：在讀中感悟，激
2024-11-28 01:01
【摘要】《小溪流水響叮咚》課題
2024-11-29 06:19
【摘要】小溪流水響叮咚，一路撒滿歌聲早晨問候光明的太陽，晚上拜會月亮和星星迎著農(nóng)民樸實的笑臉，傾聽那洗衣姑娘歌聲啦啦啦啦啦啦啦啦啦……小溪流水響叮咚，像面鏡子清凌
2024-11-29 05:35
【摘要】 小學四年級語文教案——?小溪流的歌?教學設計之一 教學目標： 1、能有感情地朗讀全文。 2、進一步學習總分段式的寫法。 3、感受小溪流自強不息，永不停步的精神。 ...
2024-09-30 17:36
2024-11-29 06:40
【摘要】 小學四年級語文教案——?小溪流的歌?教學設計之二 教學目標： 1、能按要求預習課文。 2、學會本課6個生字，理解10個詞語的意思。 3、能有感情地朗讀課文。 ...
2024-10-01 09:43
【摘要】《小溪流的歌》同步練習1、給加粗字注音牢騷（）沉淀（）阻礙（）恐嚇（）興致勃勃（）低沉（）怨悔（）富足（）積蓄（）眺望（）2、用自己的話解釋下列詞語（1）五顏六色：
2024-11-28 07:45
【摘要】嚴文井學習目標1、知識與技能：能有感情地朗讀全文，學習童話生動、形象的語言。2、過程與方法：復述、朗讀中訓練合作探究能力；認真觀察思考生活的能力。3、情感、態(tài)度與價值觀：感受小溪流自強不息，永不停息的精神，培養(yǎng)學生熱愛生活、積極向上的思想。嚴文井，原名嚴文錦，湖北省武昌人。父親是個經(jīng)常失業(yè)的中學教員。嚴文井中學
2025-06-20 22:31
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