【摘要】植物的身體你覺得植物的身體可以分為哪些部份呢?鳳仙花鳳仙花的身體構(gòu)造根莖花葉果實(shí)蠶豆的身體構(gòu)造一株完整的植物分為——、——、——、——、————、————6個(gè)部分。根莖花果實(shí)種子葉植物身體的各
2024-12-11 05:18
【摘要】思考方向:1、我們可以研究什么內(nèi)容?2、具體怎么做?3、以什么方式來匯報(bào)展示?植物名稱圖片顏色形狀葉脈葉緣葉柄長短采集記錄表:溫馨提示:我們還可以對表格進(jìn)行美化裝飾,比如用同種葉子的形狀勾
2024-12-12 17:09
【摘要】第2單元多種多樣的動(dòng)物動(dòng)物有什么特點(diǎn)?可以自由運(yùn)動(dòng)能捕食…說一說:動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)各有什么特色?說一說:動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)各有什么特色?爬行:身體沒有離開地面或貼近地面,依靠肌肉的收縮或者腳趾的運(yùn)動(dòng)將身體前移行走:由四肢將身體支撐起來,并通過四肢的交替前伸和后蹬,使身體向前運(yùn)動(dòng)。
【摘要】中小學(xué)課件第5單元水的變化1不翼而飛的水中小學(xué)課件水燒開的過程中,你們都看到了什么現(xiàn)象?中小學(xué)課件酒精燈的息滅中小學(xué)課件實(shí)驗(yàn)注意事項(xiàng);1)先打開酒精燈,一手摁住酒精燈,另一只手將燈帽揭下放到一邊;然后劃燃火柴由下而上從側(cè)面點(diǎn)燃酒精燈酒精燈要在外面點(diǎn)燃再拿到試管下加熱,試管加熱時(shí)
2024-12-11 05:25
【摘要】教科版四年級(jí)科學(xué)上冊,我們是怎樣聽到聲音的,-,復(fù)習(xí)提問,1.聲音是如何產(chǎn)生的?,聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的。,2.聲音是借助什么向遠(yuǎn)處傳播的?,聲音靠介質(zhì)傳播。,3.傳播聲音的介質(zhì)包括哪三類?,4.聲...
2024-10-22 13:18
【摘要】聲音是怎樣產(chǎn)生的【教學(xué)目標(biāo)】科學(xué)概念:聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的。過程與方法:能觀察、比較、描述物體發(fā)生和不發(fā)生時(shí)的不同現(xiàn)象;能從多個(gè)物體發(fā)生的觀察事實(shí)中對原因進(jìn)行假設(shè)性解釋;可以借助其他物體來觀察不容易觀察到的現(xiàn)象。情感、態(tài)度、價(jià)值觀:在探究的過程中,積極大膽地闡述自己的發(fā)現(xiàn);樂于與他人合作,養(yǎng)成細(xì)致觀察的習(xí)慣和態(tài)度【
2024-11-19 22:44
【摘要】《我們是怎樣聽到聲音的》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo):1.知道耳的構(gòu)造及各部分的作用。2.能通過自主學(xué)習(xí),主動(dòng)探究鼓膜、耳廓的作用。3.能敘述我們是怎樣聽到聲音的4.培養(yǎng)學(xué)生間的交流合作,養(yǎng)成與人合作的好習(xí)慣。教學(xué)準(zhǔn)備:1.為全班學(xué)生準(zhǔn)備:1張大的“耳朵結(jié)構(gòu)”掛圖。2.為每組學(xué)生準(zhǔn)備:易拉罐(1個(gè)).氣球皮(1
2024-11-20 00:47
【摘要】第一篇:科學(xué)四上我們是怎樣聽到聲音的教案1 第三屆“教學(xué)中的互聯(lián)網(wǎng)搜索”參賽教案 一、教案背景: 1、面向?qū)W生:小學(xué) 2、學(xué)科:小學(xué)科學(xué) 3、課時(shí):1課時(shí) 4、教學(xué)準(zhǔn)備:百度ppt課件下載...
2024-10-21 02:58
【摘要】流水火車飛機(jī)1、猜猜這些是什么聲音?2、模仿一些我們身邊的聲音。點(diǎn)擊聲音ABCDEFGHIJKL你能把這些聲音進(jìn)行分類嗎?人活動(dòng)時(shí)發(fā)出的:自然界發(fā)出的:。
2024-12-11 05:13
【摘要】蘇教版四年級(jí)科學(xué)上冊課件?觀察音叉是怎樣引起水面波動(dòng)的振動(dòng)水面音叉?拉直”電話線”,一名同學(xué)在電話線的一端對著話筒小聲說話,另外一名同學(xué)在電話線的另一端用聽筒接聽.然后彼此交換聽和說.聲音空氣電話繩空氣人耳聲
2024-12-04 17:58
【摘要】教科版四年級(jí)上冊第三單元2、聲音是怎樣產(chǎn)生的?我們用什么方法使鑼、鼓發(fā)出聲音??用力按壓鑼、鼓,并不能使它發(fā)出聲音。輕輕擊打卻能發(fā)出聲音,這是為什么??我們用什么方法使鋼尺發(fā)出聲音??用力彎曲鋼尺,鋼尺并不發(fā)聲;輕輕撥動(dòng)鋼尺,鋼尺就能發(fā)出聲音,這是為什么??我們用什么方法使橡皮筋發(fā)出聲音??用力拉伸
2024-11-30 00:56
【摘要】教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)目標(biāo)學(xué)生分析教學(xué)方法和準(zhǔn)備教學(xué)過程教學(xué)目標(biāo):1、知道聲音能在固體、液體、氣體中傳播,不能在真空中傳播,即聲音的傳播要介質(zhì)。2、知道不同的物體傳播聲音的速度不同。3、通過本節(jié)課的學(xué)習(xí),激發(fā)同學(xué)們對自然界的好奇心。教學(xué)重難點(diǎn):1、重點(diǎn):知道聲音
【摘要】選擇兩種大小不同的音叉,聽聽它們發(fā)出的聲音。個(gè)不同的鐵釘,發(fā)出的聲音一樣嗎?是高低音變化還是強(qiáng)弱音變化呢?鐵釘呢?用同一種方法去敲不同的釘子,聽到的聲音不同。聲音是怎樣產(chǎn)生的聽聽下面的聲音……聲音是怎樣產(chǎn)生的呢?用什么方法使下列物體發(fā)出聲音呢?有聲音
【摘要】聲音是怎樣產(chǎn)生的使物體發(fā)出聲音?用什么方法使鑼、鼓、鋼尺、橡皮筋等發(fā)出聲音??為什么用力按壓、彎曲、拉伸這些物體時(shí)卻沒有聲音??觀察物體在發(fā)聲和不發(fā)聲時(shí)有什么不同??這些物體在發(fā)聲時(shí)有什么共同特點(diǎn)??這些物體停止振動(dòng),還能發(fā)出聲音嗎?觀察發(fā)聲的物體觀察音叉的振動(dòng)?音叉發(fā)聲時(shí)有什么特點(diǎn)??
2024-11-30 02:04
【摘要】溫馨提示:,做完一個(gè)再做下一個(gè)。每個(gè)實(shí)驗(yàn)要重復(fù)多做幾次,力求準(zhǔn)確。比一比哪一組想出的發(fā)聲方法多。2.邊實(shí)驗(yàn)邊記錄,聽到鑼聲停止實(shí)驗(yàn),把材料整理好。實(shí)驗(yàn)一:使物體發(fā)出聲音。鋼尺橡皮筋鼓發(fā)聲的方法記錄單1:實(shí)驗(yàn)二:觀察鋼尺、橡皮筋、鼓的發(fā)聲過程。