六年級語文下冊教案——藏戲教學(xué)反思-全文預(yù)覽
【正文】 近文學(xué)，童年的生活浸潤著書香，更 使學(xué)校閱讀文化建設(shè)不斷走向深入，使學(xué)校閱讀文化特色更顯著。在活動(dòng)中，各個(gè)班級精心組織 讀書活動(dòng)，布置富有書香特色的班級環(huán)境，指導(dǎo)學(xué)生記錄讀書檔案，匯集到信息大看臺(tái)本上?！ ∮浀脧堉魅闻R走時(shí)說本班的學(xué)生的總體素質(zhì)很高并檢閱了五年級的專題閱讀活動(dòng)的相關(guān)作業(yè)，給出 了很高的評價(jià)。因?yàn)檫@篇文章極具民族特色，因此課的伊始，我應(yīng)該采用了極富感染力的導(dǎo)語將學(xué)生帶入情境 ，讓學(xué)生深受感染，然后要都紛紛介紹了自己收集到的有關(guān)藏戲的材料。 學(xué)生朗讀。一。體會(huì)。通過前面精讀課文的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生掌握學(xué)習(xí)方法，應(yīng) 用到略讀課文的學(xué)習(xí)中?！ W(xué)校開展專題閱讀活動(dòng)，有效的提高了學(xué)生在課堂上的分析問題、理解問題、辨 斷問題、語言組織及思維能力。 選做：讀專題閱讀的書，積累。 學(xué)習(xí)演出三五天 ?、倌x課文。如：隨之灑遍、開山鼻祖等?！ 》治鰡栴}2。 ?、僮⒁夥磫柧淅首x語氣?！ 煟耗阌惺裁聪胝f的你有什么想知道的（指生回答） 教師簡介藏戲。六年級語文下冊教案——藏戲教學(xué)反思 描述過程： 結(jié)合本校開展的專題閱讀活動(dòng)，在我每節(jié)語文課講授之前，利用3到5分鐘的時(shí)候?yàn)閷W(xué)生有感情朗讀 精品文章?！ W(xué)生讀課題。（教師個(gè)別詢問） 交流
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