【正文】 懂感恩。要教育孩子穿著整潔大方即可，不要花大錢買奇裝怪服。教育孩子，言行舉止要文明，講禮貌。規(guī)范行為。(3)不能擅自外出、不能擅自到江河湖海游泳。（2）飲食安全。謝謝 D、當(dāng)前學(xué)生存在的主要問題及建議各位家長，教育是一個(gè)系統(tǒng)工程，家庭教育在對(duì)孩子的教育中起著舉足輕重的作用，孩子的成長和進(jìn)步離不開在座各位的大力支持和配合，我們希望每位家長都能以孩子的健康成長為出發(fā)點(diǎn)，把自己當(dāng)作主角，認(rèn)真投入到對(duì)孩子的教育工作中去。我們不能去做偉大的事，但我們可以用偉大的愛去做些小事。作為家長，切忌在孩子面前議論教師的不是。協(xié)調(diào)關(guān)系需要說明的是，教師是人，而非神。四、品德教育準(zhǔn)備嚴(yán)格要求全面了解孩子，并幫助孩子正確地認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，嚴(yán)格要求；千萬不要不分是非，為孩子護(hù)短。（幫助孩子掃地）培養(yǎng)交往合作的習(xí)慣要鼓勵(lì)孩子和同學(xué)交往，一起游戲，互相交流，取長補(bǔ)短。小學(xué)的每個(gè)班的人數(shù)有五十多個(gè)，教師在上課時(shí)精力有限，即使眼觀六路，耳聽八方，也會(huì)在某些時(shí)候有疏忽，因此孩子的是否專心聽講、思想集中的程度尤其重要。家長要經(jīng)常關(guān)注學(xué)習(xí)作業(yè)情況，同時(shí)要培養(yǎng)孩子的責(zé)任心。開學(xué)當(dāng)天，熱情地陪伴孩子到校，欣賞校園景色，并告訴他這是學(xué)習(xí)新生活的開始，會(huì)十分有趣，只要肯動(dòng)腦筋，付出努力，每天會(huì)有進(jìn)步。培養(yǎng)深厚的學(xué)習(xí)興趣：興趣是最好的老師。其實(shí)分?jǐn)?shù)和只是衡量學(xué)習(xí)情況的一個(gè)方面，要關(guān)注智力因素，也要關(guān)注非智力因素，這樣才能使孩子全面發(fā)展，為以后的學(xué)習(xí)提供不竭的動(dòng)力。一個(gè)認(rèn)識(shí)問題要解決，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見彩虹？挫折是生命不可缺少的一部分，早失敗，早積累人生的財(cái)富，可以早升值，這是人生投資。對(duì)學(xué)習(xí)上出現(xiàn)一些困難的孩子，切記不要用傷孩子自尊的話語，這樣的話語可能會(huì)毀了他的一生。二、心理準(zhǔn)備注意培養(yǎng)孩子的自信、積極、樂觀的情緒；特別是在孩子剛進(jìn)入小學(xué)的時(shí)候，年幼的他們也將面臨許多挑戰(zhàn)和困難。3．關(guān)心子女的身體健康，對(duì)心理健康的認(rèn)識(shí)與指導(dǎo)不足。有的家長抱怨說“我的孩子小學(xué)是成績很好，怎么到你們學(xué)校就變了？”這說明家長對(duì)孩子的了解缺乏客觀全面的了解，年齡環(huán)境都在變化，中學(xué)和小學(xué)有很大的不同，孩子在成長中會(huì)遇到新的問題，是正常的，我們要正視他，只要我們互相支持就一定會(huì)收到好的效果。我認(rèn)為家長和老師要坦誠相待互相交流互相包容。要多給孩子鼓勵(lì)，要善于發(fā)現(xiàn)他們的長處，耐心的引導(dǎo)孩子正確的看待自己的不足。所以我提倡讓孩子和自己比，尋找自信，讓孩子和他人比，尋找差距。對(duì)智力好些的孩子一定要讓他看到“人外有人，天外有天”。這種評(píng)估不能過高，也不能過低，過高和過低都會(huì)導(dǎo)致家庭施教的不準(zhǔn)確。在教育上更要講究方法，態(tài)度不能粗暴，語言不能過激。比如一些孩子在家學(xué)習(xí)的時(shí)候，盡量不要玩麻將、打牌等嚴(yán)重干擾孩子學(xué)習(xí)的事情。三,行為上,沒有作業(yè),經(jīng)常上網(wǎng)聊天,經(jīng)常打電話,作業(yè)普遍較少等!家長發(fā)現(xiàn)后應(yīng)及時(shí)了解真相,對(duì)癥教育。平時(shí)要多督促孩子把主要精力放在學(xué)習(xí)上，對(duì)子女在校情況要多做了解，不能過長時(shí)間不與老師聯(lián)系，電話號(hào)碼如有變動(dòng)，請(qǐng)及時(shí)轉(zhuǎn)告，如果能常到校查看，效果會(huì)更好。用自己的良好的行為習(xí)慣做好子女的表率，和子女一起互相監(jiān)督、勉勵(lì)，共同進(jìn)步。當(dāng)然我們有義務(wù)幫助學(xué)生克服學(xué)習(xí)中的困難，有針對(duì)性的幫助學(xué)生真正學(xué)會(huì)學(xué)我們會(huì)向這一方向努力。有的學(xué)生努力表現(xiàn)自己,希望得到老師和同學(xué)的認(rèn)同,可實(shí)際情況卻事與愿違,.【生理特點(diǎn)】,心理發(fā)展變化急劇而迅猛,這一時(shí)期處于人生成長的轉(zhuǎn)折關(guān)頭,初中生正處于少年期和青年前期(或稱青春初期).中學(xué)生的骨骼肌肉等發(fā)育極快,第二性征出現(xiàn),男女差異明顯,性心理變化激烈,這標(biāo)志著人體發(fā)育的全面完成:初中生可以說“長大了”.1,“自我”,兒童對(duì)自己的認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)基本是服從成人意見的,那么,熱衷于思考自己的優(yōu)點(diǎn),缺點(diǎn),特點(diǎn)......顯得十分“自戀”,同時(shí)又經(jīng)常夸大自己的缺陷,因?yàn)樽约翰粔颉巴昝馈?希望擺脫成人的約束,“多愁善感”又“喜怒無?！?“小孩子”一樣服從家長和老師,他們希望獲得像“大人”一樣的權(quán)利,都非常關(guān)心自己性別角色的完美程度,被他人接受和欣賞的程度:夠不夠帥,是不是漂亮,希望得到來自異性的友誼所有這些變化和發(fā)展都是在進(jìn)行的過程中,不成熟的:還不可能真正獨(dú)立,還沒有形成相對(duì)穩(wěn)定的個(gè)性,孩子的發(fā)展需要得到家長的關(guān)注,他們才能順利度過這青春發(fā)育期，七、【對(duì)家長的建議】有這樣一個(gè)比喻，老師好比醫(yī)生，父母好比護(hù)士，醫(yī)生開藥后，護(hù)士的護(hù)理就顯得尤為重要。不孤立地學(xué)知識(shí),要將各知識(shí)點(diǎn)揉成一個(gè)整塊。六、【初中小學(xué)區(qū)別】初中,無論是課程設(shè)臵,學(xué)習(xí)內(nèi)容,學(xué)習(xí)方法,還是人際關(guān)系,未能根據(jù)初中生活的新特點(diǎn)進(jìn)行調(diào)整,結(jié)果上初中后手足無措,出現(xiàn)種種不適應(yīng),嚴(yán)重影響了學(xué)習(xí)質(zhì)量和健康成長。只要孩子們能自己去做的，我們老師和家長就不要干涉，即使是影響到班級(jí)的評(píng)比和成績暫時(shí)的落后?？偟膩碚f，目前，年級(jí)風(fēng)氣良好，學(xué)風(fēng)踏實(shí)，班級(jí)教育教學(xué)秩序井然，同學(xué)之間、師生之間關(guān)系融洽，學(xué)生生活、學(xué)習(xí)各方面都在不斷進(jìn)步。“心中有集體，進(jìn)步靠自己”是強(qiáng)調(diào)同學(xué)們熱愛集體，主動(dòng)的努力進(jìn)步。良好的習(xí)慣是成功的保證。實(shí)行常任班委和臨時(shí)班委想結(jié)合的雙軌制，每周全班同學(xué)對(duì)臨時(shí)班委進(jìn)行民主、透明、公開的投票評(píng)價(jià)制度，班干部評(píng)選出每周的進(jìn)步之星。五、【年級(jí)管理策略】我們將依據(jù)《鄒城六中學(xué)生品學(xué)行為與教育管理?xiàng)l例》對(duì)學(xué)生的品學(xué)行為進(jìn)行教育與管理。個(gè)別學(xué)生自信心嚴(yán)重不足，少部分同學(xué)盲目自大，有偏科現(xiàn)象，要引起重視。紀(jì)律意識(shí)不強(qiáng)，常有違紀(jì)現(xiàn)象發(fā)生。有幾位同學(xué)不會(huì)安排時(shí)間，做作業(yè)拖拖拉拉，經(jīng)常不能按時(shí)完成作業(yè)。個(gè)別學(xué)生，每次考試成績都不理想，表面上看是態(tài)度問題，其實(shí)是習(xí)慣問題，主要表現(xiàn)在：早自習(xí)不抓緊時(shí)間早讀，上課發(fā)言不夠積極，聽課效率不高，上課思路不能跟著老師走，不會(huì)聽課,不懂得如何做筆記,，精力不集中，自己不學(xué)影響他人，影響教師上課。大部分學(xué)生能做到上課發(fā)言積極,課后認(rèn)真完成家庭作業(yè),改變了原來我們班上課紀(jì)律差,作業(yè)完成差的兩大不足,涌現(xiàn)了一大批熱愛學(xué)習(xí),熱愛班級(jí)的班干部,學(xué)習(xí)刻苦并取得較大進(jìn)步的同學(xué),有能克服困難適應(yīng)學(xué)校環(huán)境的同學(xué),還有具有較大潛力的同學(xué),應(yīng)該說這是一個(gè)很好的開頭,所以說有這么好的老師和同學(xué)我們班一定會(huì)越來越好!四、【當(dāng)前存在的問題】當(dāng)然,問題也照樣存在,特別是住校生:主要表現(xiàn)為。在近幾年的中考中，我校連創(chuàng)佳績，每年上重點(diǎn)高中人數(shù)及統(tǒng)招上線人數(shù)位居全市之首,（絕對(duì)第一）、學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量、育人成果和校園安全等各項(xiàng)工作贏得了社會(huì)的一致好評(píng)。鄒城六中是1993年建校，由一個(gè)高中學(xué)校分出來的，當(dāng)時(shí)在校班數(shù)是6個(gè)班，學(xué)生400余人。我校教師多次應(yīng)邀赴兄弟學(xué)校做經(jīng)驗(yàn)介紹、現(xiàn)場授課指導(dǎo)。自2007年以來，我校成功舉辦了各種教學(xué)研討活動(dòng)。山東省教育廳楊廳長、張志勇廳長、省教研室卞主任、地區(qū)縣市教育局教研室及鄒城市市委市府領(lǐng)導(dǎo)先后來來校視察，并對(duì)我校的教改情況和教改精神給予充分的肯定。給予了“最觸動(dòng)心靈的教改案例 為我們洞開了一扇透視偉大心靈的窗口 汩汩于靈魂深處的情愫 真實(shí)而鮮活地穿越教育時(shí)空 在教改的星空里定格為永恒”的高度評(píng)價(jià)。合理劃分學(xué)習(xí)小組，形成合作單元，構(gòu)建學(xué)習(xí)載體———課堂組織形式的變革。目的是規(guī)范教師的教育教學(xué)，增強(qiáng)教師的責(zé)任意識(shí)，真正履行好教書育人的職責(zé)，不辜負(fù)各位家長的厚望和社會(huì)的重托。誠實(shí)進(jìn)取的好習(xí)慣。廣泛閱讀的好習(xí)慣。合作探究的好習(xí)慣。從生活中點(diǎn)滴小事抓起，對(duì)學(xué)生進(jìn)行規(guī)范化教育。在工作中，我們要求教師們不僅要傳授給學(xué)生知識(shí)，更重要的是通過言傳身教，使學(xué)生懂得做人的道理。我今天主要講九個(gè)方面的問題： 一．【學(xué)校管理】我校的育人原則是“先成人、后成才”，為學(xué)生一生奠基。因?yàn)樵诤⒆觽冃闹校瑏韰⒓訒?huì)議本身就是對(duì)他們的關(guān)心，對(duì)他們的愛，他們會(huì)感到無比的驕傲和自豪。人生最大的煩惱莫過于兒女的不成器，為人一生最大的欣慰莫大于孩子的有才有德，在教育孩子的事情上，我們現(xiàn)在多付出一點(diǎn)，盡到自己的努力和職責(zé)，將來孩子發(fā)展好了、成功了，你們家長會(huì)感到幸福，我們學(xué)校會(huì)感到榮耀，對(duì)國家、社會(huì)也會(huì)有益，那么就讓我們攜起手來，精誠合作，為了孩子們的持續(xù)進(jìn)步、也為了城關(guān)中學(xué)更好地發(fā)展一起努力。要在孩子面前樹立自己的形象，俗話說“身教重于言教”，家長良好的品德修養(yǎng)會(huì)對(duì)孩子產(chǎn)生潛移默化的教育作用，家長通情達(dá)理，小孩也不會(huì)蠻橫到那里去；家長喜歡讀書，小孩往往也知書達(dá)理，希望家長們也要配合我們建設(shè)好你們的小家。但孩子的發(fā)展水平有差異，因此對(duì)孩子的發(fā)展定位也要視實(shí)際情況而定。初中學(xué)習(xí)很辛苦，要督促孩子堅(jiān)持鍛煉身體，在飲食上要保證足夠的營養(yǎng)供給。（3）幫助孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，關(guān)注他們的身心健康。（2）幫助孩子養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，千萬不要過分溺愛孩子。借今天這個(gè)家長會(huì)，我們很真誠地向家長提幾個(gè)要求：（1）教育孩子樹立“珍愛生命、安全第一”的意識(shí)。在考前主要是抓狀態(tài)，抓動(dòng)員，讓每一位學(xué)生定下自已的計(jì)劃和目標(biāo)，考試中主要是抓考風(fēng)考紀(jì)及提升學(xué)生的應(yīng)試能力，考后主要是抓分析，年級(jí)組進(jìn)行階段性考試質(zhì)量分析會(huì)，包括班主任會(huì)和各教研組長會(huì)，各班也以班為單位進(jìn)行班級(jí)質(zhì)量分析為主題的主題班會(huì)。開學(xué)以來，我們共進(jìn)行了兩次大規(guī)模的備改檢查，重點(diǎn)放在教師的作業(yè)與試卷的批改上，要求作業(yè)批改有等級(jí)評(píng)定或激勵(lì)性評(píng)語，試卷批改有分?jǐn)?shù)。狠抓學(xué)生的考風(fēng)考紀(jì)教育，以考風(fēng)促學(xué)風(fēng)的轉(zhuǎn)變?？茖W(xué)規(guī)劃教學(xué)進(jìn)度，合理安排考試時(shí)間，確保教學(xué)任務(wù)的完成與教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提升。一、如何抓好年級(jí)組工作，提高教學(xué)質(zhì)量？教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校追求的永恒主題，是學(xué)校生命力所在。召開七年級(jí)學(xué)生家長會(huì)是我校教育中的一項(xiàng)常規(guī)工作。過去的一年，我校教育教學(xué)在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，在各位家長及社會(huì)各界的支持下，在全體教師的共同努力下，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升，尤其是2013中考再創(chuàng)佳績，學(xué)校綜合評(píng)價(jià)排名大幅攀升。與其在期末時(shí)看到大家都不愿看到的不理想的分?jǐn)?shù)，還不如在平時(shí)就多關(guān)心孩子學(xué)習(xí)的過程。如果你的孩子英語基礎(chǔ)不是很好，可以督促他們先在家查字典，做適當(dāng)?shù)念A(yù)習(xí)。（三）請(qǐng)家長督促孩子在家里完成家庭作業(yè)，以免他們來學(xué)校在匆忙之中互相抄襲。溝通多傾聽孩子的訴說，只有有效的家校聯(lián)動(dòng)(溝通與合作)，才能教育好學(xué)生。孩子是家長的希望，教育好孩子是老師的希望。但我們的學(xué)生對(duì)于閱讀暫時(shí)還沒有概念。（三）少數(shù)同學(xué)基礎(chǔ)不好到現(xiàn)在26個(gè)字母還讀不全、默寫不全。但同樣也發(fā)現(xiàn)了以下問題：（一）學(xué)習(xí)心態(tài)和態(tài)度不端正少部分學(xué)生沒有意識(shí)到學(xué)習(xí)英語的重要性，對(duì)于學(xué)習(xí)英語是抱著無所謂的態(tài)度。二、學(xué)生身上存在的問題我們的家長都非常重視孩子們的英語學(xué)習(xí)，大家都意識(shí)到英語學(xué)習(xí)不論是對(duì)我們的日常生活還是升學(xué)來說，都有著重要的作用，有著重大的意義。一、學(xué)生表現(xiàn)優(yōu)秀的方面（一）尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)。英語這門學(xué)科和語文數(shù)學(xué)不一樣的地方在于它的靈活多變性，它的題型可以千變?nèi)f化，但它的變化總是建立在一個(gè)不變的基礎(chǔ)上的，那就是這些基礎(chǔ)知識(shí)：單詞、短語、句型。首先非常感謝各位家長在百忙之中抽空來參加今天的家長會(huì)，也很高興我們能面對(duì)面交流孩子在家里和學(xué)校里不同的學(xué)習(xí)狀況，從而增強(qiáng)理解與信任，為了孩子更加美好的未來而攜手努力。接下來，我從以下四個(gè)方面來和大家做個(gè)交流。（四）競爭意識(shí)強(qiáng)，都很上進(jìn)。通過一段時(shí)間的教學(xué)，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生都特別負(fù)責(zé)，班風(fēng)、學(xué)風(fēng)也很好，最重要的是絕大多數(shù)的同學(xué)自尊心強(qiáng)，上進(jìn)心強(qiáng)，這使我對(duì)他們充滿信心。但是有很多學(xué)生沒有這種習(xí)慣，眼睛盯著天花板，盯著窗戶讀的都有，甚至還有的同學(xué)邊玩鬧邊跟著讀，這樣就沒有效果了。閱讀在今后的升學(xué)考試，占有很大的分值。法乎其中,得乎其下”，意思是說求其上者得其中，求其中者得其下，求其下者無所得，家長跟孩子一起確定一個(gè)他通過一定努力能夠達(dá)到的目標(biāo)，這樣既使孩子有了學(xué)習(xí)目標(biāo)，也可以鞭策他們不斷進(jìn)步。（二）多和老師尤其是班主任聯(lián)系，及時(shí)了解孩子的學(xué)習(xí)情況，積極配合班主任和老師做好孩子的思想工作，幫助孩子增強(qiáng)自信心。我會(huì)在每單元結(jié)束的時(shí)候組織一次聽寫，并要求學(xué)生帶回家給家長過目。（四）每一個(gè)單元都有閱讀的部分，并且附有課后習(xí)題。家長的重視會(huì)讓學(xué)生增加信心，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。家校溝通，是學(xué)校教育的一部分，我們有緣聯(lián)姻，成為一家人，這是我們的緣分和情意，希望在今后的三年里我們相互信任、真誠溝通、共同配合，為了孩子們更好地發(fā)展一起努力。我校本屆七年級(jí)共有12個(gè)教學(xué)班，共736名學(xué)生，40名教師，其中90%以上的教師具有中學(xué)一級(jí)及以上的職稱，其中，有十余人次獲得湖北省、孝感市及漢川市骨干教師、湖北省優(yōu)秀學(xué)科教師、優(yōu)秀班主任等榮譽(yù)稱號(hào)，6人獲得許世輝教育基金獎(jiǎng)，本屆七年級(jí)組領(lǐng)導(dǎo)是原上屆九年級(jí)主要領(lǐng)導(dǎo)成員，不少科任教師也是剛從上屆九年級(jí)下到七年級(jí)來的，這說明了我們七年級(jí)有一支真抓實(shí)干、善打硬仗的管理團(tuán)隊(duì)，有一支業(yè)務(wù)精良、愛崗敬業(yè)的教師群體，因此我們有充分的理由相信，對(duì)搞好本屆七年級(jí)是充滿信心的。下面我將從我們?nèi)绾巫ズ媚昙?jí)組工作，提高教學(xué)質(zhì)量及在孩子的教育問題上給家長朋友們一點(diǎn)建議等兩個(gè)方面來談。在教學(xué)上，我們堅(jiān)持“抓中間，促兩頭”的工作思路，狠抓班級(jí)合格率、均分及后20%學(xué)生的均分，教學(xué)始終圍繞“一切為了學(xué)生，不放棄每一個(gè)學(xué)生，平等對(duì)待每一個(gè)學(xué)生”為主旨來展開，確保每一名學(xué)生學(xué)有所得，共同進(jìn)步，共同提高。期初，根據(jù)各教研組工作計(jì)劃