【正文】 的是令我后悔的一個教訓，還有的是我童年時候的一個玩伴?！扒嗤苣憧蓜e再叫了，不然麻煩大了！”我心里直打嘀咕?！昂ｚt，海鷗，我們的朋友。老師宣布說：“我們先復習上節(jié)課學習的《海鷗》。下課鈴響起，教室立刻成了小菜場，聲音蓋過了外面的雨聲。今天的作文課真是開心，回到家，我還在想這剛才上課的情景。女同學非常認真，老師叫她們上去的時候她們唱得非常好，認真聽課才知道老師上課說什么，他她們真棒。因為誰也不想上臺表演，會出洋相的。大人們在推杯換盞之間，談論最多是：今非昔比??！今天的幸福生活從餐桌上最能說明問題，現(xiàn)在人們生活好了，天天就像在過年！奔波在走親訪友的路途上，我見到了春意盎然的田間大地，一條條新修的高速公路縮短了我們的行程，通往鄉(xiāng)村的泥巴路也被“村村通”的水泥路所覆蓋，城市高樓大廈像雨后春筍，一年一個變化……春節(jié)對于我們小孩子來說，那就是一切都在變化，一切都是新的！第三篇：難忘的一節(jié)作文課難忘的一節(jié)作文課北雀路小學二年級（4）班：銀子璨今天，我和往常一樣來上作文課，可是和往常不一樣，作文課變成了音樂課。“放鞭炮嘍！”不知是誰喊了一聲，小孩子們很快都聚在了一起。正月初一，農(nóng)歷新年的第一天迎著人們的喜悅祥和而來。夜，更深了。這個放個“降落傘，”那個又放個“天女撒花”〃〃〃〃各式各樣的花炮全有。大家都提著東西回家過年去了。跟著媽媽買了幾個我愛吃的菜，結(jié)完帳就走出了菜場。還有那翠綠的黃瓜，可真新鮮哪，你看，那金黃色的小花在太陽的照射下顯得多么的生機勃勃啊。也有三五成群，手挽著手說說笑笑的姑娘們，小伙子們，忙綠了一年，辛苦了一年，我想這個時候應該是大家最放松，最高興的時候。人們手里有提著大袋大袋的菜，身邊的孩子手上握著一大把小花炮，蹦蹦跳跳地跑著。這熱鬧的喧囂，把我的睡意一股腦的全都打撒開來。例：我看著那散發(fā)著傳統(tǒng)文化芳香的中華結(jié)，仿佛品味到了中華民族遠古的神秘和東方的靈秀。（詳細）例：記得去年元宵節(jié)的晚上爸爸媽媽帶我去工人體育館看煙花。春聯(lián)的種類比較多。（詳細）例：春聯(lián)代表著歡樂祥和。（略寫）例：元宵節(jié)是我國的四大節(jié)日之一，元宵節(jié)一過，春節(jié)也就算過完了，所以這一天是非常隆重和熱鬧的。（略寫）第二部分：介紹這一習俗的來歷、象征意義等，像剪紙、年畫、千千結(jié)等還可以寫寫這些物品的種類、樣子等。歌聲響了很久才停了下來，隨之而來是一陣如同潮水般的掌聲，也就是這掌聲，證明了我們的成功，和我們的勝利。在場的所有老師，都仿佛陶醉在其中。就這樣，我們很快就學會了這首歌，并能夠唱好了它。我們都聽老師的指揮。講完了之后，老師又彈著鋼琴，一步一個腳印的教唱了起來。后來我們又學習了新課，學唱《少先隊隊歌》。有的練著練著都滿頭大汗了，有的練的小臉都變成了紅蘋果，還有的練得都喘不過氣來了。我們準備了準備，就要開始了。因此，每個老師做課，都喜歡用我們班講。但這一切都不是我最難忘的，在我記憶里，最難忘的不是一件事，也不是一個玩伴，而是一節(jié)課，一節(jié)至今令我記憶猶新的一節(jié)音樂課。近了，更近了，青蛙大聲唱起來“呱呱！”當時我是一臉的窘樣啊，只好一五一十地交待了事情的來龍去脈。呱呱！”這時，老師探視著窗外，同學們異樣地看著老師，我和同桌卻忍不住地偷笑著??第二遍歌詞又響起“海鷗，海鷗，我們的朋友。”大家一起唱起：“海鷗，海鷗??”各個昂頭挺胸地歡唱著，就我低著頭往課桌里瞧。我在教室的墻角邊發(fā)現(xiàn)了一只青蛙，而且腿被踩傷了，我想用手帕把它包扎起來。老師寫作厲害，唱歌跳舞也厲害，我真佩服她。今天這一節(jié)作文課真是又有趣又緊張。老師首先教我們唱：“東半球，西半球連起來啦啦啦啦”……我們?nèi)鄤傞_始都不會唱，不過慢慢的就學會了，而且還有人上去表演，他們真讓人佩服。我們?nèi)嗤瑢W都覺得很奇怪?！崩畛缌x聽了，回答說：“我不想學，不然那可就慘了。褚老師看了我修改的文章，夸我改得好，并對我說：“老師讓你當老師的小助手吧。在作文課上，我寫完作文判了以后，褚老師對我說：“武曌，你幫我判一下李崇義的作文好嗎？”我欣欣然答應了，并且仔仔細細地修改了李崇義的作文，然后交給了褚老師?！蔽倚χf：“我以后還要教你學會寫長文章呢。這節(jié)作文課真難忘??！山西省原平市青年街小學三年級：武曌第二篇：難忘的一節(jié)作文課難忘的一節(jié)作文課北雀路小學二年級（4）班：銀子璨今天，我和往常一樣來上作文課，可是和往常不一樣，作文課變成了音樂課。因為誰也不想上臺表演，會出洋相的。女同學非常認真，老師叫她們上去的時候她們唱得非常好，認真聽課才知道老師上課說什么，他她們真棒。今天的作文課真是開心，回到家，我還在想這剛才上課的情景。下課鈴響起，教室立刻成了小菜場，聲音蓋過了外面的雨聲。老師宣布說：“我們先復習上節(jié)課學習的《海鷗》?！昂ｚt，海鷗，我們的朋友?！扒嗤苣憧蓜e再叫了，不然麻煩大了！”我心里直打嘀咕。??”在我的記憶中，有許多最難忘的，有的是令我高興的一件事，有的是令我后悔的一個教訓，還有的是我童年時候的一個玩伴。當時，我在六班，不論是主科還是副科，我們的成績班都是一流的。我們看了之后下了一跳，然后把情緒穩(wěn)定下來了之后，就覺得沒什么可怕的了。同學們練的都很賣力。我們不管唱哪個聲部都唱的音非