【正文】 的結(jié)成一對，在學習上幫助他，無論做作業(yè)，還是他碰到什么難題，成績好的學生，他會的都教他，幫助他共同學好。班手拉手活動 認真組織學生開展“手拉手，獻愛心”的活動，我給學生們講述貧困地區(qū)兒童的學習、生活處境。我還利用晨會課講述“雷鋒的故事”，講述社會上樂于助人、熱心幫助孤寡老人的好人好事。用紅花表作為互聯(lián)的橋梁，每周將學生在校情況呈交家長審閱，以取得家長的支持，達到齊抓共管的目的。密切與家長配合，做好學生思想工作。班干部的確成為老師的好助手，衛(wèi)生工作在衛(wèi)生委員和值日組長的監(jiān)管下，教室的桌子、凳子、窗簾成一直線。她帶學生早讀和紅花登記簿扣獎工作。另一方面，要求同學聽從指揮，老師把一些班務(wù)放手讓班干去做，培養(yǎng)他們的工作能力。其次，我迅速組織了班干部學習班干職責。如以前他的作文、日記只寫一兩句話就交作文了，但現(xiàn)在他的作文有一二百多字，而且句也比較通順。堅持從愛入手啟發(fā)教育學生，熱愛學生是一種強大的教育力量?？傊傧汝爲?yīng)將創(chuàng)造教育貫穿于工作的始終，營造一個良好的創(chuàng)造教育的氛圍，使創(chuàng)造教育之花絢麗綻放。三、培養(yǎng)學生的集體榮譽感我們都在一個班級里，班級里發(fā)生的每一件事都和我們有關(guān)。我會在他們做錯了事以后單獨找他們談話，問他們：你覺得這件事你這樣做對嗎？讓他們自己發(fā)現(xiàn)錯誤，總結(jié)經(jīng)驗，在以后的工作中才能不犯同樣的錯誤。我覺得培養(yǎng)干部其實是培養(yǎng)他們的責任心為重點，他們不但要對自己有責任感，也要養(yǎng)成對別人的責任感。如有的學生喜歡遲到，我就給他們講關(guān)于遲到的故事，讓他們引起重視，及時的教育，嚴格的要求，嚴格的管理，使學生認識到怎樣才能做好，對那些遲交作業(yè)、抄襲作業(yè)，我會找他們談心，毫不留情地要求他們改掉，不能出現(xiàn)任何不良的苗頭等等。作為班級學生遵紀守法的行動指南。俗話說得好，玉不雕，不成器。在實際工作中，還有許多做法值得我支探討和總結(jié)。要用自己對差生的一片真誠的愛心，叩響他們心靈的門。在我班，后進生在班中為數(shù)不多，但能量大，影響壞。另外，要從學生的實際出發(fā)，通過學生的學習、勞動、游戲、生活等各方面，系統(tǒng)地進行深入細致的思想品德教育工作。二、在集體中教育學生學好功課，加強思想教育。本學期自開學來，我有意識地通過開展各科活動觀察和分析，發(fā)展并挑選了一些關(guān)心集體，團結(jié)同學，作風正派，有一定組織能力，開創(chuàng)精神和奉獻精神的學生來擔任班干部。本學期我擔任了一（1）班的班主任工作?？傊?，在這學期中，我與學生們在一起，覺得日子過得真快，雖然每天都是忙忙碌碌的，但是我忙得高興、忙得開心，今后我將更加努力工作，不斷完善自己、提高自己。教育好學生，除了做好校內(nèi)的教學管理外，還要做好校外的工作，要與家長聯(lián)系，取得家長的幫助，才能把學生教育好。同時利用班級黑板報也進行安全教育。在學校舉行各種活動后，進行好及時的小結(jié)和反饋，讓學生在班隊活動時談自己做了哪些好事，同學們通過活動體會到幫助別人是快樂的。同學之間團結(jié)友愛,互幫互助。如班級里蒙琪琪、馬樂樂、于孟濤、高滿銀這四個男孩子比較調(diào)皮，經(jīng)過后半學期的教育，馬樂樂、于孟濤、高滿銀這三個孩子進步比較明顯，尤其是馬樂樂和高滿銀。因此，本學期，我采取了以下幾點措施來管理班級：一﹑培養(yǎng)學生遵守紀律的習慣。第三篇：一年級班隊工作總結(jié)一年級班隊工作總結(jié)時間過得真快,轉(zhuǎn)眼間,一學期馬上結(jié)束了,看著孩子們一天天變得懂事起來,我真的從心里感到欣慰。認真完成學校布置的各項任務(wù)，認真做好教室、公共區(qū)衛(wèi)生。由于學生年齡小，自覺性差，沒有自我約束能力，思想波動大，行為習慣差，打架、說臟話現(xiàn)象時有發(fā)生，針對這種情況，我認真分析了學生現(xiàn)壯，與家長配合，加強了學生的思想工作。面對這種學生，必須給他時間，幫助他制定改正計劃，找同學幫助監(jiān)督他。六、七歲的孩子常常由于好動、貪玩、自控能力差而屢犯錯誤，一旦發(fā)現(xiàn)，我總會耐心地教育，讓他了解這樣做的壞處，從而懂得該怎么做。生活習慣的養(yǎng)成我從每節(jié)課整理自己的文具、做好個人課桌周圍的衛(wèi)生入手，即使鼓勵和表揚。學習習慣的養(yǎng)成首先，我堅持每天早到校，督促孩子們認真讀書，養(yǎng)成一到校就進入學習狀態(tài)的好習慣，在早讀中找出學習自覺，朗讀能力強的孩子擔任小老師或值日干部。第二篇：一年級班隊工作總結(jié)一年級五班班隊工作總結(jié)一學期的教育教學工作，在學校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，經(jīng)過全班師生的共同努力，圓滿地完成了本學期的教育教學任務(wù)，達到了教學目標要求。五﹑堅持與家長取得聯(lián)系，共同教育好學生。讓學生在班隊活動時談自己做了哪些好事，同學們通過活動體會到幫助別人是快樂的。由于一年級學生年紀小、剛?cè)雽W，對學校的環(huán)境以及上課等方面都很陌生，因此，他們沒有較強上課意識，他們的行為習慣、學習常規(guī)都還沒有形成，加之，班上部分學生的家長都外出務(wù)工，家長們沒有時間來照顧孩子的學習和生活，這都對班務(wù)工作帶來了一定的難度，而一年級的孩子正是小學階段打基礎(chǔ)和形成良好行為習慣最關(guān)鍵的一年。本學期以來，我首先全面了解了班上的每一位學生，摸清了底細，本班共有學生11人。我利用班會課向?qū)W生介紹雷鋒的先進事跡，鼓勵同學們向雷鋒學習，爭做好事。不到河里玩水，課間不追諑打鬧，以免出現(xiàn)不安全事故，把安全蔭患消滅在萌牙狀態(tài)?？傊?，在這學期中，我與學生們在一起，覺得日子過得真快，雖然每天都是忙忙碌碌的，但是我忙得高興、忙得開心，今后我將更加努力工作，不斷完善自己、提高自己。為了今后更好地做好班隊工作，現(xiàn)將本期教育教學工作情況總結(jié)如下：一、培養(yǎng)學生良好的學習習慣、生活習慣、行為習慣。同時我不會打斷孩子的發(fā)言，即使說錯了，也會等他說完后再幫助糾正，以增強孩子的興趣和信心。發(fā)現(xiàn)不好的行為習慣及時糾正。其實許多孩子內(nèi)心并非想要犯錯誤，而是從小養(yǎng)成的習慣不好改。加強對學生思想教育。根據(jù)上級要求和我校實際，加強了學生安全教育，教育學生要遵守學校規(guī)定，做到上學、放學要遵守交通規(guī)則，注意行車安全，要校做到文明活動，不做有