人教版四年級(jí)下冊《桂林山水》語文教案-全文預(yù)覽
【正文】 教學(xué)的無限樂趣，從而使語文學(xué)習(xí)變得生氣勃勃和靈性跳動(dòng)。喜歡說說的同學(xué)可以選擇圖上象鼻山這一景點(diǎn)，練練怎么做導(dǎo)游。)。三、朗讀全文，整體背誦，思考課文是怎樣描寫桂林山水的。(1)朗讀課文的第二句話，然后引進(jìn)有關(guān)描寫桂林的山的資料。用“仿佛那是一塊無瑕的翡翠”這一形象的比喻，突出漓江的水綠的純凈可愛。品讀第二自然段。(2)閱讀有關(guān)描寫“大?！薄拔骱薄疤┥健薄跋闵健钡奈恼?，并把你最喜歡的一段摘抄下來。，一般可采用以下三種處理方法，一是利用集體交流，即時(shí)解決。重點(diǎn)理解“舟行碧波上，人在畫中游”。，同時(shí)出現(xiàn)第四自然段的文字，教師由“這樣的山圍繞著這樣的水”導(dǎo)讀課文。(1)出示掛圖或放映投影片或錄像，同時(shí)配樂教師范讀。(1)觀察圖畫、投影或錄像中漓江的水。，提問：“甲天下”是什么意思為什么說“桂林山水甲天下”下面，我們就來研究這個(gè)問題。這樣的山圍繞著這樣的水，這樣的水到映著這樣的山，再加上空中云霧迷蒙，山間綠樹紅花，江上竹筏小舟，讓你感到像是走進(jìn)了連綿不斷的畫卷，真是“舟行碧波上，人在畫中游”。我攀登過峰巒雄偉的泰山，游覽過紅葉似火的香山，卻從沒看見過桂林這一帶的山。漓江的水真靜啊，靜得讓你感覺不到它在流動(dòng)。以下是為大家整理的人教版四年級(jí)下冊《桂林山水》語文教案，感謝您的欣賞。教案要成為一篇獨(dú)具特色課堂教學(xué)散文或者是課本劇。我看見過波瀾壯闊的大海
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