人教版一年級下冊數(shù)學(xué)第四單元教案模板-全文預(yù)覽
【正文】 時總復(fù)習(xí)(5課時)人教版一年級下冊數(shù)學(xué)第四單元教案模板內(nèi)容總結(jié)
（1）人教版一年級下冊數(shù)學(xué)第四單元教案模板
這一單元的教學(xué)內(nèi)容是100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識，包括了數(shù)數(shù)、數(shù)的組成、數(shù)位的含義、數(shù)的順序和大小比較、整十?dāng)?shù)加一位數(shù)和相應(yīng)的減法，下面是給大家整理的人教版一年級下冊數(shù)學(xué)第四單元教案模板5篇，希望大家能有所收獲
（2）課件出示計數(shù)器，學(xué)生分別說一說計數(shù)器上所表示的數(shù)，再比較大小，并說一說比較大小的方法，教師小結(jié)方法
23。利用課余時間給予耐心輔導(dǎo)，安排成績好的和他們坐一塊，以便幫助他們學(xué)習(xí)，共同提高成績。重視基本口算和筆算的訓(xùn)練，培養(yǎng)和逐步提高學(xué)生的計算能力。上課鼓勵學(xué)生積極發(fā)表自己的見解，對于精彩的發(fā)言給予表揚(yáng)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維能力。知道愛護(hù)人民幣。、書寫整潔的良好習(xí)慣。知道愛護(hù)人民幣。，會計算100以內(nèi)兩位數(shù)加、減一位數(shù)和整數(shù)，經(jīng)歷與他人交流各自算法的過程，會用加、減法計算知識解決一些簡單的實(shí)際問題。找規(guī)律引導(dǎo)學(xué)生探索一些圖形或數(shù)字的簡單排列規(guī)律，初步培養(yǎng)學(xué)生探索數(shù)學(xué)問題的興趣和發(fā)現(xiàn)、欣賞數(shù)學(xué)美的意識。二、教材分析本冊教材包括以下內(nèi)容：認(rèn)識圖形、20以內(nèi)的退位減法、分類與整理、100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識、認(rèn)識人民幣、100以內(nèi)的加法和減法、找規(guī)律，這冊教材的重點(diǎn)教學(xué)內(nèi)容是：100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識20以內(nèi)的退位減法和100以內(nèi)的加減法口算。五、鞏固練習(xí)完成課后相應(yīng)的習(xí)題。三、學(xué)生操作學(xué)生拿出準(zhǔn)備好的小物品，數(shù)出100個來，要求使人一看就知道是100個，比一比誰數(shù)得又快又準(zhǔn)。我平時喜歡聽歌，這不剛買了個MP3，花了我398元。課前安排小調(diào)查，課中利用生活中常見物品分類、數(shù)數(shù)等，使學(xué)生體會到“生活中處處有數(shù)”。人教版一年級下冊數(shù)學(xué)第四單元教案模板4《100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識》教學(xué)目標(biāo)：通過調(diào)查、數(shù)數(shù)活動，初步體驗(yàn)數(shù)與生活的密切關(guān)系。乙：我是50號。(首尾呼應(yīng))再投影出示第31頁圖。教師出示3捆又5根小棒問學(xué)生現(xiàn)在一共是多少根小棒(35根小棒)引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真觀察，35根小棒是由幾個十和幾個一組成的(35根小棒是由3個十和5個一組成的)3個十和5個一組成多少呢(3個十和5個一組成35)三、鞏固練習(xí)。教師：誰知道八十九數(shù)完數(shù)是多少九十九數(shù)完數(shù)是多少學(xué)生回答后，讓全體同學(xué)一起數(shù)，再指名個別數(shù)。如29后面是30，39后面是40……同時每數(shù)完整十?dāng)?shù)就問同學(xué)們怎么辦(捆成一捆)教師：數(shù)物體的個數(shù)可以1個1個地數(shù)，還可以10個10個地數(shù)，10個十是多少(10個十是100)教學(xué)例2。(1)教師：同學(xué)們拿出小棒，一根一根地數(shù)，數(shù)出10根用橡皮筋捆一捆(學(xué)生動手操作)。看投影片回答問題：1個十和2個一組成()20是()個十組成的5個一和1個十組成()()個十和()個一組成17投影出示第31頁圖。掌握100以內(nèi)的數(shù)是由幾個“十”和幾個“一”組成的。(三)鞏固練習(xí)。(2)十位不一樣的數(shù)比大小。如：“第4行第8個數(shù)是多少”按要求38頁，給指定的數(shù)涂顏色。②從左上到右下這一斜行中的數(shù)個位、十位數(shù)字相同。“你是怎樣想的”想：先從十位看起，十位上的數(shù)大，這個兩位數(shù)就大。教學(xué)難點(diǎn)：初步理解數(shù)位的意義，掌握100以內(nèi)數(shù)的順序。能力目標(biāo)：初步結(jié)合具體事物，使學(xué)生感受100以內(nèi)數(shù)的意義，會用100以內(nèi)的數(shù)表示日常生活中的事物，并進(jìn)行簡單的估計和交流。小馬遇到困難了，讓我們一起來幫幫它吧!教師引導(dǎo)學(xué)生完成圖上的題目，最后的三道題為開放題，沒有固定答案，應(yīng)讓學(xué)生多說一說，要鼓勵學(xué)生用小棒進(jìn)行演算?？磮D列算式①、教師出示掛圖引導(dǎo)學(xué)生交流，討論。這也是我們以后將要學(xué)習(xí)的“加法交換律”。師：說得真好，那為什么要用加法來計算呢誰來說說生：媽媽拿了30瓶，小明拿了2瓶，問“一共有多少瓶”就把媽媽拿的和小明拿的合起來，一共是32瓶。售貨員阿姨先給小明媽媽30瓶牛奶，再給小明2瓶牛奶。②、教師根據(jù)學(xué)生的回答，在珠子下面
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