【摘要】第一篇:《比較小數(shù)大小》教學(xué)設(shè)計(jì)- 《比較小數(shù)大小》教學(xué)設(shè)計(jì) 比較小數(shù)大小教學(xué)設(shè)計(jì) 共5課時(shí) 總第47課時(shí)教學(xué)目標(biāo): 1、結(jié)合學(xué)生經(jīng)歷使學(xué)生會(huì)比較一位、兩位小數(shù)的大小。 2、讓學(xué)生體會(huì)掌握...
2025-10-16 12:40
【摘要】第一篇:《小數(shù)的大小比較》教學(xué)反思 本節(jié)課的內(nèi)容小數(shù)的大小比較并不難,它與整數(shù)大小的比較在方法上相同,都是從高位比起,相同數(shù)位上的數(shù)相比較。但是學(xué)生在初學(xué)小數(shù)時(shí),往往會(huì)用比較整數(shù)大小的方法來(lái)比較小數(shù)...
2024-11-18 22:25
【摘要】《數(shù)的順序和比較大小》教學(xué)設(shè)計(jì)寶玉直小學(xué)陳婕教學(xué)內(nèi)容:一年級(jí)下冊(cè)第38頁(yè)到第39頁(yè)。教學(xué)目標(biāo):1、掌握100以內(nèi)數(shù)的順序,會(huì)比較100以內(nèi)數(shù)的大小。2、通過(guò)比實(shí)物圖、數(shù)的順序、數(shù)的組成,掌握比較數(shù)的大小的方法。3、培養(yǎng)學(xué)生積極思考、善于與他人合作交流等良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):通過(guò)比實(shí)物圖、數(shù)的順序、數(shù)的組成,掌握比較數(shù)的大小的方法。
2025-06-25 07:32
【摘要】第一篇: 一位小數(shù)的大小比較教學(xué)設(shè)計(jì) 【教學(xué)內(nèi)容分析】 本節(jié)課所授內(nèi)容為2013年審定人民教育出版三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第七單元《小數(shù)的初步認(rèn)識(shí)》例2第93頁(yè);其中本單元例1是《認(rèn)、讀、寫小數(shù)及理解小數(shù)...
2025-10-15 19:34
【摘要】第一篇:《小數(shù)的性質(zhì)和大小比較》教案參考 《小數(shù)的性質(zhì)和大小比較》教案參考 教學(xué)目標(biāo): 第一課時(shí)目標(biāo): 1、使學(xué)生理解和掌握小數(shù)的性質(zhì),通過(guò)抽象概括小數(shù)的性質(zhì),培養(yǎng)學(xué)生的初步抽象概括技能。 ...
2025-10-16 15:02
【摘要】第一篇:小數(shù)的大小比較教學(xué)設(shè)計(jì) 小數(shù)的大小比較 教學(xué)目標(biāo): 1、使學(xué)生掌握小數(shù)大小的比較方法,能正確比較小數(shù)的大小。 2、在獨(dú)立自主、合作交流的活動(dòng)中,學(xué)會(huì)猜想、驗(yàn)證、比較、概括的方法。 3...
2025-10-15 23:17
【摘要】第一篇:“小數(shù)大小的比較”教學(xué)設(shè)計(jì)-教學(xué)教案 “小數(shù)大小的比較”教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)內(nèi)容:小數(shù)數(shù)學(xué)第八冊(cè)小數(shù)大小的比較第102頁(yè)例 5、例6教學(xué)目的:使學(xué)生掌握小數(shù)大小的比較方法,能正確比較小數(shù)的大小...
2025-10-12 15:12
【摘要】第一篇:小數(shù)大小比較說(shuō)課稿 小數(shù)大小比較說(shuō)課稿 作為一位杰出的教職工,總不可避免地需要編寫說(shuō)課稿,編寫說(shuō)課稿是提高業(yè)務(wù)素質(zhì)的有效途徑??靵?lái)參考說(shuō)課稿是怎么寫的吧!以下是小編整理的小數(shù)大小比較說(shuō)課稿...
2024-11-19 00:26
【摘要】人教新課標(biāo)四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)本節(jié)課我們主要來(lái)學(xué)習(xí)億以內(nèi)數(shù)的大小比較以及改寫,同學(xué)們要理解并掌握億以內(nèi)的數(shù)比較大小的方法,能夠正確的比較兩個(gè)數(shù)的大小,能夠?qū)⑤^大的數(shù)改寫成以萬(wàn)做單位的數(shù),能夠解決相關(guān)的實(shí)際問(wèn)題。下面是我國(guó)面積最大的六個(gè)省份(單位:平方千米)。黑龍江:454800內(nèi)蒙古:1100000青海:720200四川:485000西藏
2024-11-24 16:05
【摘要】第一篇:(大全) 小數(shù)的性質(zhì)和大小比較 第一課時(shí)·教案設(shè)計(jì) 教學(xué)內(nèi)容 小數(shù)的大小比較和小數(shù)的性質(zhì) 教學(xué)要求 1.使學(xué)生初步理解小數(shù)的性質(zhì)并能順利地比較兩個(gè)小數(shù)的大小,會(huì)應(yīng)用小數(shù)的性質(zhì)把末尾...
2025-10-19 12:32
【摘要】第一篇:《分?jǐn)?shù)比較大小》教學(xué)反思 分?jǐn)?shù)比較大小這部分知識(shí)原以為學(xué)生掌握起來(lái)應(yīng)該比較容易,可是通過(guò)幾次練習(xí)發(fā)現(xiàn),很多同學(xué)比較大小時(shí)分不清分?jǐn)?shù)的大小,如果是有圖的比較大小,大部分同學(xué)可以比較出來(lái),沒(méi)有圖...
2025-10-16 04:57
【摘要】1/4《小數(shù)的性質(zhì)和大小比較》教案參考教學(xué)目標(biāo):第一課時(shí)目標(biāo):1、使學(xué)生理解和掌握小數(shù)的性質(zhì),通過(guò)抽象概括小數(shù)的性質(zhì),培養(yǎng)學(xué)生的初步抽象概括技能。2、能利用小數(shù)的性質(zhì)化簡(jiǎn)小數(shù),把整數(shù)或小數(shù)改寫成指定數(shù)位的小數(shù)。第二課時(shí)目標(biāo):1、使學(xué)生掌握比較小數(shù)大小的方法。2、引導(dǎo)學(xué)生解決實(shí)際問(wèn)題,培養(yǎng)遷移類推能力和學(xué)習(xí)方
2024-11-21 04:48
【摘要】第一篇:《小數(shù)的大小比較》教學(xué)反思 《小數(shù)的大小比較》教學(xué)反思 登封市通達(dá)路小學(xué)毛梅花 《小數(shù)的大小比較》是人教版小學(xué)四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第四單元的知識(shí)?!稊?shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》指出,“學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)內(nèi)容應(yīng)當(dāng)...
【摘要】第一篇:小數(shù)的大小比較教學(xué)反思 《小數(shù)的大小比較》教學(xué)反思 小數(shù)的大小比較”的教學(xué)要求是讓學(xué)生在具體的情景中通過(guò)自主觀察、比較、,小數(shù)的大小比較教學(xué)反思。由于小數(shù)的大小比較這一知識(shí)點(diǎn),難度并不是很...
2024-11-19 00:45
【摘要】第一篇:《數(shù)的順序、比較大小》教學(xué)反思 《數(shù)的順序、比較大小》教學(xué)反思 “數(shù)的順序,比較大小”教學(xué)是在數(shù)數(shù)、讀數(shù)、寫數(shù)的基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué)的,本課是在學(xué)生學(xué)過(guò)讀數(shù)、寫數(shù)這后,通過(guò)填寫100以內(nèi)的數(shù)目表...
2025-10-15 20:01