《入園我知道》安全教案及擴展資料-全文預覽
【正文】 ——我們平時在游戲時應該怎樣做才能避免受傷呢?活動反思：通過本次活動，寶寶已經(jīng)有了一定的防范意識，老師和家長還要結合日常生活中所發(fā)生的事情及時進行教育，讓寶寶時刻具有防備心理。活動過程一出示組圖，組織幼兒討論玩游戲時的安全事項。、認真的學習態(tài)度。三、要提高幼兒的安全意識單靠幼兒園是不夠的，需要家長，社會的全體支持。幼兒生活是多姿多彩的，安全教育也應把握時機。萬一著小火了怎么辦?著大火了呢?實際演練逃生的方法。(1)討論“房子著火了，我們該怎么辦?”(2)知道119是火警電話。知道在發(fā)生危險時如何自救?；顒幽繕俗層變毫私夥阑鹬R，懂得火不能玩。到了班上，不能自己偷偷的跑出去玩；如果想玩的話，老師會帶小朋友們出去玩的。老師找到了冬冬，告訴冬冬：”到了班上可不能自己跑出去玩，如果想玩，老師會帶小朋友們出去玩的。①木偶表演：第二天上幼兒園的時候，冬冬緊緊拉著媽媽的手，再也不敢松開，媽媽把冬冬送進了小一班教室。一進大門，冬冬就看見了一座滑梯，他甩開媽媽的手，又蹦又跳的跑過去，玩起了滑梯。（1）教師出示掛圖：小朋友們，你們知道這是什么地方嗎？（2）教師：①圖上有誰？他們在干什么？（圖中藍衣服小朋友是明明，綠衣服小朋友是冬冬?；顒訙蕚洌盒∧泻⒑统扇伺阅九几饕粋€。能對各種入園過程中的行為作出正確的判斷，愿意接受成人的建議?；顒舆^程：引導幼兒觀察教學掛圖。①木偶表演：冬冬上幼兒園啦，今天是他第一天上幼兒園，他早早的就和媽媽來到了幼兒園?！雹诮處煟骸澳銈冇X得冬冬這樣做對嗎？為什么？離開爸爸媽媽可能會發(fā)生什么事？⑶教師操作木偶，引導幼兒理解自己隨意跑出去的不良后果。這么多班級，哪一個才是小一班呢？冬冬著急地哭了起來。②你喜歡哪一個小朋友？為什么？
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