幼兒園開學(xué)安全教育教案及擴展資料-全文預(yù)覽
【正文】 和動作。在上課和游戲中，正確引導(dǎo)幼兒分清追逐打鬧危險的場所和安全的場所。幼兒園開學(xué)安全教育教案5新學(xué)期，幼兒從中班升入大班，升級的快樂與自豪，面對煥然一新的環(huán)境，孩子就像進入了童話樂園，她們個個興高采烈，喜氣洋洋。讓幼兒了解一些基本的發(fā)生危險的應(yīng)變措施和方法。(1)兩位老師進行情境表演，讓幼兒看情境表演，學(xué)會“家里突然來了陌生人”的處理辦法。活動準(zhǔn)備：情境表演“小明在家”、獨自在家的各種圖片活動過程：引入“突然遇到事情怎么辦”的話題，加強幼兒的安全保護教育。”也就是說，兒童的安全是一切發(fā)展的保障，只有在兒童生命健全的基礎(chǔ)上才能保證其身心健康發(fā)展。地震很可怕，如果我們能提前明白地震何時發(fā)生該有多好，但此刻我們還無法預(yù)測地震的發(fā)生。三、地震的預(yù)防日本是個多震的國家，他們的家里準(zhǔn)備了一個地震急救箱，以備急用。小結(jié)：幼兒躲的狀況。二、地震來了怎樣辦如果地震就發(fā)生在我們的身邊，怎樣辦地面出現(xiàn)劇烈的晨動，我們躲在哪里安全些請個別幼兒說。小朋友，能夠把你看到的和旁邊的小伙伴說說。急救箱及物品：手電簡、餅干、水、跳繩、書、玩具、收音機、手套、哨子。幼兒園開學(xué)安全教育教案3活動目標(biāo)：了解地震的有關(guān)常識，掌握正確的自救方法。拿石頭和沙子扔過來，扔過去。四、教學(xué)過程（一）、利用身體語言，激發(fā)幼兒的興趣。水彩筆、記號筆、白紙等。不要拿著剪刀對著別人亂晃，剪刀用完放到安全的地方。（4）不用油畫棒、水彩筆在皮膚或衣物上亂畫?；顒友由欤簭堎N安全使用文具規(guī)則。（4）教師巡回指導(dǎo)引導(dǎo)幼兒用自己的方式把自己組的想法表現(xiàn)出來。（1）教師引導(dǎo)幼兒觀察并講述最后一幅小圖:此刻我們一齊來看看，這幅圖上的小朋友的做法是不是正確。②逐一討論掛圖中相關(guān)的資料。小朋友們想一想，你們經(jīng)常使用的哪些文具你們明白文具使用不當(dāng)會很危險嗎？下面我們看看書上的小朋友在做什么？活動展開：觀看幼兒用書和教學(xué)掛圖。正文：幼兒園開學(xué)安全教育教案幼兒園開學(xué)安全教育教案幼兒園開學(xué)安全教育教案1活動目標(biāo)了解使用文具的不安全行為以及產(chǎn)生的危險?；顒舆^程活動導(dǎo)入：談話活動教師：文具是我們學(xué)習(xí)的好幫手。①教師：老師這兒的大圖和你們書上的小圖是一樣的，我們一齊來看看這幅圖都講了些什么。活動展開：分組討論該怎樣安全使用文具。（3）幼兒分組討論該怎樣安全使用文具。教師引導(dǎo)幼兒回顧群眾制定的具體的行為規(guī)則，進行總結(jié)。（3）不用筆尖對著自己和他人。（7）使用剪刀要留意，不要使用箭頭鋒利的剪刀，使用見導(dǎo)師咬集中將身，不能一邊說笑一邊使用剪刀。二、教學(xué)準(zhǔn)備材料準(zhǔn)備：安全有關(guān)的圖片。三、教學(xué)重難點培養(yǎng)幼兒自我保護的意識，讓幼兒從心里明白這么做是危險的。小朋友去碰家里或者幼兒園的插頭。五、教學(xué)反思圍繞幼兒所需的、感興趣的、急于想知道或解決的，并且生活中隨時都可能發(fā)生的安全自護問題來有目的的開展活動，
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