“停課不停學(xué)”線上教學(xué)心得-全文預(yù)覽
【正文】 。對于四年級(jí)的孩子，也許暫時(shí)還無法有多么深刻的體悟，但可以通過配大漠戰(zhàn)場圖、沙場征伐聲來塑造聲臨其境之感。這首詩的三、四兩句“黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還”則是由情景交融的環(huán)境描寫轉(zhuǎn)為直接抒情的。我們在四年級(jí)上冊剛剛學(xué)過的王昌齡的另一首代表作《出塞》，正好可以先從“溫故而知新”開始導(dǎo)入新課。這本書是我在課余誦讀時(shí)間中，帶領(lǐng)孩子們一起進(jìn)行經(jīng)典誦讀的課外補(bǔ)充教材。大道至簡，方為正途。對于幾乎算得上是“網(wǎng)盲”的我來說，從紛繁迷人眼的眾多教學(xué)軟件中，選擇一個(gè)適合我教學(xué)的應(yīng)用軟件，還是具有一定程度的困難的。幸好，2月6日下午四點(diǎn)，亞老師為我們開展了一節(jié)網(wǎng)絡(luò)直播的培訓(xùn)課。一、課前準(zhǔn)備：一切皆從磨礪出雖然一節(jié)課只有短短的四十分鐘，但課前的準(zhǔn)備工作卻是格外“磨”教師的。安徽蕪湖，這是繁昌縣城關(guān)實(shí)驗(yàn)小學(xué)胡翠云老師講述的她首次嘗試“線上教學(xué)”之后的感受。學(xué)校要求班主任通過校訊通、微信等途徑與家長和學(xué)生保持聯(lián)系，各學(xué)科教師利用微課的形式發(fā)到班級(jí)群，為學(xué)生講解新課，及時(shí)布置作業(yè)，為學(xué)生提供可參考的合理化的學(xué)習(xí)建議。草木蔓發(fā)，春山可望，待萬象更新，書聲瑯瑯又會(huì)在校園回蕩。六、及時(shí)點(diǎn)評(píng)、反饋學(xué)習(xí)情況：小組長督促組員認(rèn)真學(xué)習(xí)，各科任老師每天對學(xué)生的作業(yè)（學(xué)習(xí)情況）批改、點(diǎn)評(píng)，并及時(shí)與家長溝通。三、感恩留心間：為了我們的健康安全，醫(yī)護(hù)人員冒著危險(xiǎn)堅(jiān)持在一線工作，讓我們表達(dá)對他們的深深謝意和敬意，寫一封感謝信。因?yàn)橐咔?，這個(gè)假期承載了特殊而厚重的教育使命。咱們孩子們都有經(jīng)驗(yàn)，同個(gè)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行多次學(xué)習(xí)，每一次的學(xué)習(xí)側(cè)重點(diǎn)是不一樣的，學(xué)習(xí)深度也有所不同，現(xiàn)在網(wǎng)上學(xué)習(xí)只是一層基礎(chǔ)的表層知識(shí)，開學(xué)后會(huì)進(jìn)行深入的挖掘性的學(xué)習(xí)，現(xiàn)在網(wǎng)上學(xué)習(xí)也是對孩子們自我學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣，思想方法的培養(yǎng)。三、如何進(jìn)行有效的網(wǎng)上學(xué)習(xí)很多孩子在家的作息時(shí)間不符合網(wǎng)上學(xué)習(xí)的時(shí)間表，所以請家長督促孩子早睡早起，保證睡眠時(shí)間，同時(shí)營造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，選擇一個(gè)相對安靜，網(wǎng)絡(luò)信號(hào)好的房間，收拾好書桌，把無關(guān)物品進(jìn)行清理。我們這次家長會(huì)的主要內(nèi)容包括以下四個(gè)方面：一、疫情防控疫情防控一直是我們的首要任務(wù)，現(xiàn)在是全區(qū)共抗疫情的關(guān)鍵時(shí)刻，大家都不容易，很多家長還要工作，有的還在隔離或封控，有的還要值班值守。一根筷子輕輕被折斷，十根筷子抱成團(tuán)，只要大家團(tuán)結(jié)一致，眾志成城，沒什么什么困難是克服不了的，方法總比困難多。根據(jù)實(shí)際情況及時(shí)調(diào)整教學(xué)大綱、授課計(jì)劃、教案等相關(guān)資料，通過xx平臺(tái)和xx作為輔助教學(xué)工具，指導(dǎo)并安撫學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)授課。在這個(gè)時(shí)候，所有人眾志成城，我為我的國家感到驕傲與自豪。鯉魚不躍，豈能成龍，那些莘莘學(xué)子，那些朗朗的讀書聲，是少年的崛起，也是聲聲的自強(qiáng)不息。中國繁榮昌盛，離不開科教興國，教育乃國之根本，千教萬教，教人做事，千學(xué)萬學(xué)，學(xué)做真人?？挂咂陂g，真正感受到了黨領(lǐng)導(dǎo)人民克服一切困難的磅礴力量，也深深體會(huì)了，那些醫(yī)護(hù)人員日夜不眠抗擊疫情為我們的生命保駕護(hù)航。一、教學(xué)準(zhǔn)備工作——勇于挑戰(zhàn)作為新時(shí)代的青年教師，面對新的教
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