“停課不停學(xué)”線上學(xué)習(xí)心得體會(huì)（小編整理）-全文預(yù)覽
【正文】 的課件一遍遍在 腦子里過電影，還有哪兒不夠完善 ?學(xué)生們的參與熱情怎么樣 ?他們會(huì)聽懂老師講的嗎，會(huì)適應(yīng)這種網(wǎng)上教學(xué)方式嗎 ? 10 號(hào)早早起床，洗漱完畢，吃罷早飯。班主任同時(shí)也在完善班級(jí)釘釘群，一直到 2 月 8 號(hào)下午，先在釘釘英語群里直播了一次，為了怕一緊張自己忘記具體操作步驟，我還把步驟一步一步地寫在本子上，終于學(xué)會(huì)了如何用釘釘進(jìn)行多群聯(lián)播直播。釘釘直播 ?一開始我真有點(diǎn)懵了 !什么是釘釘直播 ?我這個(gè)年紀(jì)會(huì)學(xué)會(huì)嗎 ?連續(xù)兩個(gè)晚上我都沒有休息好，腦子里一直在想如何學(xué)會(huì)直播這個(gè)事情。教師不能很好地進(jìn)行英語領(lǐng)讀環(huán)節(jié) 。 如何錄微課 ?讓我作了難 !英語組全體老師也不時(shí)地在微信群里熱烈地討論該怎么操作，劉盼盼老師幾乎 是一天一個(gè)會(huì)議，有時(shí)利用云視訊，有時(shí)利用微信，大家各抒己見。舉國(guó)上下，因?yàn)橐咔?，都在群策群力，醫(yī)護(hù)人員沖鋒在前，國(guó)家陷入最危難的時(shí)刻。有文化基礎(chǔ)的家長(zhǎng)在孩子網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)時(shí)，學(xué)習(xí)后都能夠按照要求去做，甚至查漏補(bǔ)缺，及時(shí)再次講解，有很好的效果?？傊褪钦f，我只是在講而已。但是呢，我只是盯著電腦屏幕看，看不到學(xué)生，即使有對(duì)話框，但是我不能一心二用，無法關(guān)注到孩子的學(xué)習(xí)，這就得依靠家長(zhǎng)了。很多孩子家庭里頭沒有電腦，用家長(zhǎng)的手機(jī)來看的話，出現(xiàn)以下問題，網(wǎng)速跟不上。 學(xué)?！巴Ｕn不停學(xué)”線上教學(xué)總結(jié)【 3】 為了讓孩子們?cè)谝咔楸l(fā)期間停課不停，我們?cè)谇皫滋炀瓦M(jìn)行了釘釘網(wǎng)絡(luò)直播的培訓(xùn)。 問題： 。 ：徹底吸取直播太卡的教訓(xùn)，把下午需要解答的問題也錄了個(gè)視頻，放在群里播放。線上教學(xué)在繼續(xù)，老師學(xué)生的學(xué)習(xí)在繼續(xù)，希望疫情趕快過去，期待與學(xué)生見面。電腦上觀看回放時(shí)，要點(diǎn)擊釘釘群右上方“直播回放”的圖標(biāo)，選擇自己需要的視頻進(jìn)行回放?！捌聊环窒怼蹦Ｊ剑瑢⑨斸斪钚』?，打開桌面上保存的 PPt，點(diǎn)擊放映，就可以授課了 。直播最大的優(yōu)點(diǎn)在于：可以通過互動(dòng)區(qū)域和學(xué)生進(jìn)行適時(shí)的互動(dòng)，便于老師及時(shí)調(diào)整教學(xué)進(jìn) 度。 “停課不停學(xué)”目的在于通過先進(jìn)的網(wǎng)絡(luò)手段，借助智能手機(jī)、平板、電腦等多種媒介，讓學(xué)生在居家隔離的這段時(shí)間，由任課老師通過網(wǎng)絡(luò)授課的方式，最大限度的減少因?yàn)檠悠陂_學(xué)對(duì)學(xué)生帶來的不良影響。 第三篇：學(xué)?！巴Ｕn不停學(xué)”線上教學(xué)總結(jié)心得 學(xué)校“停課不停學(xué)”線上教學(xué)總結(jié)心得 5 篇 學(xué)?！巴Ｕn不停學(xué)”線上教學(xué)總結(jié)【 1】 一場(chǎng)突如其來的戰(zhàn)役到來，我們看不見它，卻深受其害。另外直播課的時(shí)間有限，不能對(duì)每個(gè)學(xué)生進(jìn)行提問，對(duì)于自律性不強(qiáng)的個(gè)別學(xué)生不能全身心的投入的課堂中，私下聊天甚至有的學(xué)生沒有家長(zhǎng)監(jiān)督就不來上課，對(duì)于作業(yè)有的同學(xué)不能及時(shí)的完成，有的干脆就是糊弄，所以效果是有限的。這些管理事務(wù)的確占據(jù)了我很多的時(shí)間和精力，再加上批改作業(yè)和上課等，使得備課時(shí)間非常緊湊。在“延長(zhǎng)的假期”面前，“停課不停學(xué)”已經(jīng)成為“宅家學(xué)生族”假期生活主流，我們老師也在緊鑼密鼓地準(zhǔn)備著網(wǎng)上授課。當(dāng)然，有什么不懂的地方也可以通過學(xué)習(xí)通或者其他渠道和老師進(jìn)行聯(lián)絡(luò)。 老師們?yōu)檫M(jìn)行更好的網(wǎng)上教學(xué)，會(huì)上傳很多資料和上課所用的 PPT供我們參考，而資料里的內(nèi)容可以重復(fù)觀看，更大大提高了我們課前預(yù)習(xí)和課后復(fù)習(xí)的效率。各位老師在屏幕對(duì)面大展神通，為我們帶來了一堂又一堂的生動(dòng)課程。一方有難，八方支援，人力，物力，財(cái)力源源不斷的向疫情比較嚴(yán)重的湖北、武漢地區(qū)聚集?！巴Ｕn不停學(xué)”線上學(xué)習(xí)心得體會(huì)（小編整理） 第一篇：“停課不停學(xué)”線上學(xué)習(xí)心得體會(huì) “停課不停學(xué)”線上學(xué)習(xí)心得體會(huì) 新年伊始，新型冠狀肺炎爆發(fā)，在中國(guó)迅速蔓延，一場(chǎng)抗擊新冠肺炎疫情蔓延的阻擊戰(zhàn)拉開了序幕，在黨中央決策指揮下：白衣天使舍小家，為大家，沖刺第一線 。志愿者們勇敢加入攻堅(jiān)的行列。 網(wǎng)絡(luò)教學(xué)其實(shí)是新時(shí)代教學(xué)方式的大趨勢(shì)，也是疫情當(dāng)前我們不得不采取的措施，盡管各位老師硬著頭皮變成主播，從面對(duì)面教學(xué)進(jìn)化到了“網(wǎng)絡(luò)一線牽”，但教學(xué)質(zhì)量仍然保持著很高的水準(zhǔn)。 課后老師也會(huì)留一 些作業(yè)和思考問題，讓我們更深入的理解課上所講授的內(nèi)容。 我們還可以借助中國(guó)大學(xué) MOOC 來“偷師”，學(xué)習(xí)其他高校老師對(duì)于課程的見解。 新型冠狀肺炎對(duì)于中國(guó)來說， 是一個(gè)挑戰(zhàn)，而新型教學(xué)方式對(duì)于我們來說，也是一個(gè)挑戰(zhàn)，愿我們能齊心協(xié)力，攻堅(jiān)克難，共創(chuàng)美好未來 ! 第二篇：“停課不停學(xué)”線上教學(xué)的心得體會(huì) “停課不停學(xué)”線上教學(xué)的心得體會(huì) “停課不停學(xué)”線上教學(xué)的心得體會(huì) 為了打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)，全國(guó)都普遍執(zhí)行了延長(zhǎng)假期政策?！巴Ｕn不停學(xué)”，線上教學(xué)的心得體會(huì)“停課不停學(xué)”，線上教學(xué)的心得體會(huì)“停課不停學(xué)”，線上教學(xué)的心得體會(huì) 老師省下很多教學(xué)管理時(shí)間，可潛心充分備
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