五年級語文教案——《伊索寓言》-全文預覽
【正文】 也與狐貍有關(guān)，它也使出了同樣的手法又來欺騙別人了，不過，這回它的計策可是失敗了，是誰這么聰明呢（板課題）齊讀課題?！ ∩钪心阌薪?jīng)歷過或見過聽過類似的例子嗎 齊讀最后一個自然段，說說自己對寓意的理解?！ ∽宰x寓言，要求：讀準字音，讀通讀順句子?！ 〈蠹疫€記得我們熟悉的那個《狼來了》的故事嗎誰來給同學們講一講。思考：從哪些句子可以看出狐貍在白費勁、無望的情況下，仍然對葡萄戀戀不舍 同學們吃過成熟的葡萄嗎是什么滋味狐貍為什么說葡萄肯定是酸的，不好吃 默讀第三自然段?！ ∽宰x每自然段。學生說說自己對寓言內(nèi)容的理解。我們首先來學習《狐貍和葡萄》?！兑了髟⒀约防锏慕巧蠖加蓜游飺?。伊索是公元前6世紀的希臘寓言家，曾經(jīng)是一個奴隸?！ 〗虒W準備：課前布置學生閱讀《伊索寓言》，了解有關(guān)《伊索寓言》的資料。兩條綠線內(nèi)的4個只識不寫?！ W會本課10個生字?！ 〗虒W重點：能結(jié)合生活中的例子體會寓意。 簡介《伊索寓言》及其作者。它的內(nèi)容十分在一定歷史條
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