五年級語文教案——《“精彩極了”和“糟糕透了”》教案3-全文預(yù)覽
【正文】 以看到更多的辯論高手?！ ∪?、過渡延伸 我在很小的時候還不能正確對待父母不同教育方法的良苦用心。板書，鼓勵，鞭策，小結(jié)都是一個字愛，板畫心形?！ 〕踝x過后，我們可以加入個人的思考，與作者產(chǎn)生共鳴或發(fā)出疑問了。第二部分作為下節(jié)課的內(nèi)容。 一篇文章總有脈絡(luò)可尋，這篇課文就可以分成童年的故事和后來的認識兩部分。指明聽的同學注意學習他人朗讀的技巧。教師口頭作文，拋磚引玉。還讀過其他帶有這樣有趣題目的文章嗎下課記得講給同學聽。 教學過程 課前交流：請指定學生（姓王同姓者五百年前是一家，其他同學我們的緣分就從今天開始。 從父母親對孩子的評價中體會到父母對孩子的愛。也是激發(fā)學生思維的興奮點。文章前一部分文字淺顯生動，后一部分概括優(yōu)美，個別語句含義較深，具有啟發(fā)性，給學生提供了多維的思考感悟空間。五年級語文教案——《“精彩極了”和“糟糕透了”》教案3 周五抽課，周一就上課，僅僅提前10分與學生見面，真夠刺激的。課文既有
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1