五年級語文下冊教案——《草原》教學設計-全文預覽
【正文】 五十里，也還是草原?！ 睹利惖牟菰业募摇罚蕾p草原風光（圖片滾動）。 ?。憾嗝磧?yōu)美的景色，多么生動的語言，讓我們把這一切永遠印記在腦海之中吧，請同學們練習背誦第一段?！ 、谠谶@境界里，連駿馬和大牛都有時候靜立不動，好像回味著草原的無限樂趣。 這種境界，既使人驚嘆，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇麗的小詩。 ?。?）你能否說一些四個字的表示綠的詞語來？ ?。ㄓ粲羰[蔥、蒼翠欲滴借機理解翠色欲流意思。 ?、賵D片展示，形象感受草原的藍天碧野，體會清鮮明朗的用法?！ ??！ 《?、整體感知，理清脈絡 ，注意把句子讀通順，不認識的字請教同學?！ 〗虒W過程 第一課時 一、創(chuàng)設情境，揭示課題 ?。耗闳ミ^草原嗎？談談你所知道的草原或你所了解的贊美草原的詩句、歌曲等?！ 。斫庹n文中新詞的意思，摘錄課文中寫得美的句子，背誦課文第一、二自然段。 ，體會蒙漢情深，民族團結(jié)的思想感情，激發(fā)學生熱愛草原，熱愛草原人民的思想感情?！ 。谱髡n件?！ 。航裉欤覀兙秃妥骷依仙嵋黄?，走進內(nèi)蒙古大草原，去領略那美麗的風光，去感受那獨特的民族風情?！ ??！ 。?）詞語比較：空氣是那么（清鮮、清新），天空是那么（明朗、晴朗）?！ 。?）出示圖片：理解一碧千里?！ 。?）圖片展示，感情朗讀，體會柔美的感覺?！ 。?）句子比較： ①在這境界里，連駿馬和大牛都有時候靜立不動，回味著草原的無限樂趣。讓我們一起仔細品味、用心賞讀吧?！?
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