【正文】 bound to impress assure you that you would enjoy visiting here as I didat you my best regards!Yours cordially,Li Hua2008山東高考英語作文范文假設你是新華中學的學生張華，班里從外地轉來一名同學李明，他一時無法融入到新的班集體中，感到很苦惱。注意：1詞數120——1502可適當增加細節(jié)。注意：1．詞數：120150；2．可適當增加細節(jié)，以使行文連貫。 to/owing to/thanks to...因為……Thanks to his encouragement, I finally realized my , 我終于實現我的夢想第四篇：高考作文指導 is no doubt that...毫無疑問……There is no doubt that honesty still plays a very important role in public , 誠實在公共道德方面依然起著重要作用。 can, therefore, e to the conclusion(that)...因此, 我們可以得出如下個結論We can, therefore, e to the conclusion that nothing is so precious as peace in the , 我們能下個結論, 那就是世上和平最珍貴。 this way, I believe(that)...如此, 我相信……In this way, I believe that all the people may be able to enjoy the bus ride like , 我相信大家或許能夠像我一樣, 享受乘坐公共汽車的樂趣。Of all the people I know, perhaps none deserves my respect more than Miss Zhang, my English , 也許沒有一個人比我的英語老師張老師更值得我尊敬。 am greatly convinced(that)...=I am greatly assured(that)...我深信……I am greatly convinced that prevention is better than 。(3)表時間順序的連接詞：the moment, as soon as, at first, then, later, meanwhile, at the beginning, in the end, before long, for the first time, the minute.(4)表轉折關系的連接詞： while, on the contrary, on the other hand, however,等。用正常的句式表述完整意思就行。有些作文的開頭和結尾與話題相關，但中間卻夾雜著一些無關信息。不要用太過艱澀的長句。寫作提分的三要素——句型、連詞、高級詞匯。在高考作文閱卷過程中，老師會對一些“高級”詞匯尤為偏愛。盡量避免“低能詞匯”在批改過的上萬份英語作文中，經常能發(fā)現一些將中文生硬地翻譯成英文的表達法。復雜句型的使用可使文章增色。二．如何提高英語寫作作文是英語考試中最靈活的一道題，一定要內容完整，要點不全則難得高分。stick to sth.。運用連詞while 表對比觀點。否則，按考試作弊行為認定。第三，連詞的恰當使用。大部分考生剛拿到題目的時候會被書信的格式所困擾，其實在高考英語作文中，無論是書信、演講稿或者板報等題材形式都不是考生需要關注的重點。通過精彩的故事和語言呈現偉大的思想。同時也要選擇合適的連接詞，把各個要點組織成一個完整的整體，如besides, further, last but not least等。文學類的書可以提高我們的文學素養(yǎng)。Dear ，_______________________________________________________________________________Yours sincerelyLi Yue 【考點】考察應用文寫作 【寫作指導】本文屬于應用文中的書信，所以需要注意書信的特殊格式以及特殊用語。第三篇：2016高考作文指導2016高考作文指導一．2014，2015高考作文評析 1）浙江2014高考英語寫作點評 第二節(jié)：書面表達（滿分30分）學校圖書館需要購置一批新書，現向學生征求意見。4.“點”中逆轉這里用作“點化”的，可以是議論，也可以是敘述，關鍵要出人意料，急轉直下。至結尾，蘊蓄的感情終于爆發(fā)：“那個小家伙，他愚蠢地以為能征服我這個渺小螞蟻，他卻不知道，對自由的渴望和對生命的希求是無法用暴力熄滅的火焰！”看，“小家伙”、“愚蠢”等詞強烈地表達著“我”對暴虐者的嘲諷之情，用“火焰”設喻，又傾泄著何等強烈的對自由和人生執(zhí)著追求的感情！這樣的由事生情，達到了事、情、理的諧合。我愛冬的圣潔、嚴厲和無私，我愛她那獨有的個性！”“我愛冬”反復出現。冬，是圣潔的象征”、“我愛冬。作文有文采，這是使作文亮起來的又一要著。⒌亮亮就是試卷上的亮點。河流緩緩流淌，如老聃的“清靜微妙，守玄抱一”；而大海變化萬千，如莊周的“洞達而放逸”。⒋簡簡即簡筆勾勒。例如，2002年高考陜西滿分作文《紅舞鞋》，文章有機地安排了這樣兩條線索：①“我”帶著往日的榮耀，高傲地參加了征文比賽，結果失敗了；②珈倫穿上美麗的紅舞鞋，忘情地舞著，以至于鞋已經長到腳上了，只好請求砍去雙腳。作者從一個社會學教授的心理感受出發(fā)，把她置身于一場裙子**中，真切地顯露了她對勤勞實在的保姆信任，對熱情活潑的家教猜疑，而**的結果卻出乎她的意料，從而生動地嘲諷了那些憑感情親疏來認知事物的錯誤傾向。⒉虛虛就是虛構。其次，文章的分論點最好用分段的方式明確擺出，開頭、中間、結尾都要顧及體現自己中心思想的語句，最明顯的方法就是把它們放在段首，好讓閱卷者一目了然。比如說，考生可以從眼前利益和長遠利益，耐得住寂寞，不要重數量不重質量，不要急功近利，不要浮躁，學會等待，要有更寬廣的胸襟，為子孫后著想等角度展開等等，引導社會關注這一現象。（寫成議論文或記敘文，從歷史與社會角度入手，寫幻想在社會發(fā)展和人類進步方面的作用。（寫成記敘文，記自己的一次幻想經歷，通過自身經歷寫出幻想對自己的影響?？吹竭@道作文題，他們應該有話可說，有事可寫，有情可抒。四是貼近學生生活。二是具有歷史的縱深感和豐富的文化含量。寫作指導：這是一道新材料作文題。孫悟空的筋斗云，哪吒的風火輪，都是神奇想象的產物，寄寓了人類渴求飛速行進的美好愿望。但隨著時代的發(fā)展，孩子的童年卻充斥著繁重的作業(yè)，還有各種補習班、各式各樣的特長班，孩子的童年被“篡改”了，再加上受信息社會的影響，各種信息不加選擇地灌入孩子的大腦，他們的童年也被污染了。要求：(1)寫議論文或記敘文。(60分)美國著名歌手邁克爾其次，這個題目既關注時代問題，又能促使我們從中去反思問題，思考問題。議論文寫作應該注意聯系實際，認識深刻，視野開闊，選材豐富，行文時一些令人警醒的深刻說理會讓文章得到升華。（蘋果總裁——喬布斯）（2）從社會角度立意：只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間。（荀子）合抱之木，生于毫末；九層之臺，起于壘土；千里之行，始于足下。寫作指導：材料作文的審題立意，首先要抓住材料中能揭示內容的關鍵詞句，反復推敲，在審題立意上才能夠準確、穩(wěn)妥。這一題目，審題不會有問題，可寫內容極為豐富：“淺閱讀”和“深閱讀”的關系；時髦的“淺閱讀”，讀圖時代的閱讀；個性化閱讀，多元化閱讀；失去了和得到了；默默讀書，踏實做人；品味和咀嚼，流行與傳統；等等。因為我們面臨的一個非常尷尬的狀況是，幾乎已經沒有多少人在認真閱讀了。寫作指導：信息網絡時代，要不要閱讀？閱讀什么？如何閱讀？這是教育關注的問題，更是社會的熱點問題。?。簻\閱讀就像吃快餐，好吃沒營養(yǎng)，積累不了什么知識。今年世界讀書日這天，網上展開了關于“淺閱讀”的討論。，要有自己正確的辨別力?？梢詮囊韵陆嵌冗x其一：，不管誘惑多大，也不能迷失自我，要堅持干好本職工作。貓的職責是捕捉老鼠，這是不容置疑的。本圖畫內容一目了然，關鍵是要參透其寓意。寫作指導：漫畫是一種諷刺性、批評性或幽默性的圖畫。也可從反面立意：不要過早加重孩子的負擔，還孩子一個快樂的童年；早起的蟲子被鳥吃；厚積薄發(fā)；大器晚成；早戀早婚禍害無窮。考生可以見仁見智，因此留給考生寫作的空間是很大的。由這個題目，也可以聯想到很多事例。審題準確性會提高，但創(chuàng)新較難。寫作此文的關鍵之一是把握命題思想。其次，這篇作文與學生成長、自身思想、道德、修養(yǎng)相關。寫作指導：2010年遼寧高考作文承接2008年和2009年材料作文的形式，讓學生自主審題立意，內容繼續(xù)側重體現人情世態(tài)。員工紛紛出馬，卻都無功而返。農場主規(guī)定每個雇工除了工錢之外，還可以自選一筐水果帶走。寫作內容方面，可根據自己的特長，從“科學知識、價值觀念、生活方式、審美情趣等各個方面”任意選取，或記敘，或抒情，或議論，都要根據寫作內容而定。③不少于800字。請針對上述現象及所反映的問題，以“角色轉換之間”為標題寫一篇文章。千百年來，在以父輩對子輩施教為主流的正統傳承方式下，文化反哺猶如潛流，隱而不顯。所以做一件事不要強求）。也可以寫成記敘文，但是難度更大，對語言表達能力的要求也更高。這本故事集至今已經再版兩萬多次，印刷量超過一個億，曾被四十多個國家翻譯成五十多種語言。格林兄弟倆的腦子里一直縈繞著這樣一個假設：幾百年來，流傳在民間的故事或許與人類發(fā)展的歷史暗藏聯系。從對深淺不一的水流開發(fā)利用的角度可提出“因地制宜、因材施教”等觀點，從不同深淺的水流可以有不同用處的角度可以提煉出“天生我材必有用”等觀點。④書寫規(guī)范，正確使用標點符號。這首詩蘊含的哲理，引發(fā)了你怎樣的思考或聯想?請根據你的思考或聯想寫一篇文章，不少于800字。此外，話題本身包含著主與客、大與小、虛與實、物質與精神、內心世界與外部環(huán)境等關系因子，考生無論選擇什么文體，都比較容易捕捉到思辨性內涵，體現出自己的情感、態(tài)度、價值觀。⑤不得套作，不得抄襲。要求：①自選角度，自擬題目。這應該是這篇文章的最佳立意。這個作文題，具有很強的時代性，也引發(fā)考生對理想和實干的思考。北京卷題目：請以“仰望星空與腳踏實地”作為題目，寫一篇不少于800字的文章。另外，“綠色生活”似乎還有許多待解之謎。寫散文，可以表達自己希望能夠過上“綠色生活”的強烈愿望，可以展示理想的“綠色生活”的美麗圖景，也可以通過過去、現在、將來關于“綠色生活”的比較，揭示對現狀的隱憂，抒發(fā)自己的真情實感?？傊熬G色生活”代表人與自然的和諧共處，人與人的和諧共處，人們的一種生命的理念、生活的方式和寧靜的心靈?！斑h人不服，則修文德以來之，既來之，則安之”這難道不是孔夫子渴望的“綠色生活”？“謹庠序之教，申之以孝悌之義，頒白者不負戴于道路矣。“綠色”是植物的顏色，有“生命和希望”的含義，“綠色生活”即生機勃勃的生活，充滿激情的生活，每一天都能進步、都能發(fā)展、都在成長的生活；“綠色”又指符合環(huán)保要求，無公害、無污染的，“綠色生活”即低碳、環(huán)保、生態(tài)、可持續(xù)發(fā)展的生活；“綠色”有“健康”之意，“綠色生活”即健康生活，包括物質上的和思想、行為上的；“綠色”象征“和平”，而和平生活又可以令人展開無限思緒；“綠色”有“準許行動”的意思，我們在十字路口每天所見的綠燈就代表了“可通行”，“綠色生活”即公德、社會所允準的生活；“綠色”也代表“友善和諧、善于傾聽”，如果從這些方面加以挖掘，一定能寫出相對深透的內容。寫作指導：這個題目可理解為“綠色的生活”或“綠色地生活”，中心語“生活”可理解為名詞“生活”，也可看作動詞“生活”。綠色，與生命、生態(tài)緊密相連。尋找善鄰。（二）與你為鄰，說出真話。人必然有“鄰”，但以何者為“鄰”，有時是可以選擇的，在這種選擇中體現出人生的目標和價值觀。切入點可以是一個具體的事例或一個深切的感受。請你聯系自己的生活體驗與感受，以“與你為鄰”為標題寫一篇文章，自定文體，不少于800字。就本篇作文來看，有利于考生展開自己的思路，關注生活，剖析自己的生活經歷和感受，觀念和認識，展示自己無比豐富的內心世界、情感生活，展示自己的個性與能力，最終能夠引導考生從經歷生活、感受生活、思考生活轉化到能夠總結生活經驗、指導生活、創(chuàng)造美好未來這樣一個良性的軌道上來。只有這樣才能夠客觀冷靜地應對人生的一切變化，才能或化危為機，或防微杜漸，或處變不驚，或知難而進。但是人間是有愛的，而人間的友愛、人間的情誼則是“光明”的一面?！蟹蛞虼怂峁┑娜齽t材料都揭示了人的成功和環(huán)境的關系。寫作指導：今年陜西省高考作文選用了材料作文形式，讓學生自擬標題，寫一篇800字左右的文章。心理學家羅森塔爾曾隨機挑選出一些學生作為“最有前途者”，然后將名單交給班主任。第一篇：2010高考作文指導2010年各省高考語文作文題及寫作指導課標卷題目：閱讀下面的材料，根據要求寫一篇不少于800字的文章。狼是一種有極強好奇心的動物，它們對周圍的環(huán)境總是充滿興趣，不斷體驗，從而躲避危險，發(fā)現食物，頑強地生存下來。要求選準角度，明確立意，自選文體，自擬標題；不要脫離材料內容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。第三則材料看似是“信心與成功”的關系，但稍加分析便不難得知正是老師給這些學生提供了另類的“環(huán)境”，才使他們具有了成功的信心。人生的一切變化，一切魅力，一切美都是由光明和陰影構成的。寫作指導：對這一寫作材料可以從以下兩方面切入：（1）可以從一些大的社會現象中來尋找寫作的切入點，比如我們國家先后發(fā)生的汶川地震和玉樹地震，還有世界各地發(fā)生的海嘯、風雪災害等等，這些可以告訴我們：災害是無情的，是生活中的“陰影”。另外，像哥本哈根世界氣候大會、上海世博會等，都要求我們應該學會用辯證的觀點來認識問題，在陶醉于光明的時候，要敢于正視陰影的存在；看到存在陰