20xx貴州選調(diào)生考試每日一練(閱讀理解)(1211)-全文預(yù)覽
【正文】 西北遷徙。、老錢(qián)、老孫、老李 、老錢(qián)、老趙、老李 、老錢(qián)、老趙、老孫 、老李、老趙、老孫，但有一種脫水胡蘿卜含有有益于人體健康的微量元素。這個(gè)組織才能高效率的運(yùn)作。首爾大學(xué)的大學(xué)生活文化院咨詢?nèi)藬?shù)也是從2004年的191人，增加到2005年的285人、2006年的320人，呈逐年遞增趨勢(shì)。第三篇：2018貴州選調(diào)生考試每日一練(邏輯判斷)讓099歲群體有更好的教育選擇2018貴州選調(diào)生考試每日一練(邏輯判斷)1【導(dǎo)語(yǔ)】貴州中公選調(diào)生考試網(wǎng)為大家提供了選調(diào)生試題，考生在復(fù)習(xí)備考期間需要多多的練習(xí)行測(cè)模擬題，熟悉選調(diào)生考試題型。“玉樹(shù)臨風(fēng)，風(fēng)流倜儻”是近義詞，形容古代男子很英俊。B項(xiàng)中，“最終”和“崇高”都可以修飾“理想“，符合題干邏輯。C項(xiàng)中，“報(bào)紙”和“廣告”不是反義詞，不符合題干邏輯，亦排除。故正確答案為A。——驚才風(fēng)逸 ——婀娜多姿 ——風(fēng)流倜儻 ——雄心壯志5.()對(duì)于 游客 相當(dāng)于()對(duì)于 學(xué)生 學(xué)校 考試 教師 書(shū)本 答案與解析 : A 解析:第一步：判斷題干詞語(yǔ)間邏輯關(guān)系 題干兩詞是全同關(guān)系，且為近義詞。“友誼是如此，一切真理也都如此”表明友誼是一種理想，而真理也是一種理想，故D選項(xiàng)正確。C項(xiàng)錯(cuò)誤。C項(xiàng)是問(wèn)題的闡釋，不死解決。首句闡述了“蛋殼心理”的概念。文段并非強(qiáng)調(diào)不正確的慈善觀的危害，故D不選。文段出現(xiàn)了表示轉(zhuǎn)折的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)“事實(shí)上”，該詞后面將會(huì)出現(xiàn)重點(diǎn)內(nèi)容。閱讀文段由可知晚清中國(guó)文化不斷被誤讀、曲解和妖魔化，緊接著在最后一句出現(xiàn)“歷史語(yǔ)境”，根據(jù)就近原則以及文段含義，可知D選項(xiàng)符合題意。所以告訴我們要切實(shí)地認(rèn)識(shí)自己，不能被其他因素所影響，C選項(xiàng)與文意相符。根據(jù)文意，對(duì)劃?rùn)M線部分理解不準(zhǔn)確的是()。但認(rèn)識(shí)到它只是一個(gè)理想。另外，父母要學(xué)會(huì)對(duì)孩子說(shuō)“不”，要讓孩子知道并不是所有的要求都能夠得到滿足，使他們學(xué)會(huì)接受拒絕。有的孩子外表高傲，內(nèi)心脆弱，敏感多疑。這既是本性，也是權(quán)利?，F(xiàn)代國(guó)家中的公民，是構(gòu)成社會(huì)的基本分子，離不開(kāi)公共生活。符合這段文字的寓意的是()，我們也應(yīng)當(dāng)積極面對(duì)未來(lái) ，不要為虛無(wú)的幻想所牽絆 、何地、何種情況，我們都應(yīng)當(dāng)獨(dú)立地進(jìn)行思考，晚清以來(lái)中國(guó)遭逢千百年未遇之大變局，被強(qiáng)行納入世界資本主義體系當(dāng)中，從世界中心淪為所謂邊緣的“遠(yuǎn)東”，在世界歷史和文化上一再缺席，遭遇了深刻的文化身份危機(jī)，不斷被誤讀、曲解和妖魔化。如果一直向下看的話，就會(huì)覺(jué)得一直在上面。，就會(huì)覺(jué)得一直在下面。關(guān)鍵是，即使我們處于一個(gè)確定的位置，目光卻仍然可以投往任何一個(gè)方向。 、曲解和妖魔化。與其說(shuō)這是完成他的社會(huì)責(zé)任，不如說(shuō)這會(huì)給他帶來(lái)助人的喜悅和歡愉。 ，聽(tīng)不得半點(diǎn)反對(duì)意見(jiàn)。建議父母在孩子順心的成長(zhǎng)道路上制造一點(diǎn)讓099歲群體有更好的教育選擇挫折，讓孩子會(huì)在逆境中保持自信，學(xué)會(huì)在挫折面前保持樂(lè)觀，培養(yǎng)孩子的韌性和抗挫折能力。真正的友誼，這一美好的理想，會(huì)激勵(lì)我們競(jìng)爭(zhēng)。一切真理也都如此。題干的主要意思是，人的位置在確定的時(shí)候，目光依然可以在任何一個(gè)地方，當(dāng)目光在不同的方向的時(shí)候，可能會(huì)影響對(duì)自我位置的不同的認(rèn)識(shí)。: D 解析:由提問(wèn)方式可知此題為詞句理解題。: C 解析:據(jù)提問(wèn)知此題為隱含主旨題。A項(xiàng)與主旨無(wú)關(guān)，B項(xiàng)不夠到位。本段的結(jié)構(gòu)是提出問(wèn)題，解決問(wèn)題的分總結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)在解決問(wèn)題上。B項(xiàng)沒(méi)有談到贊美，故排除。: C 解析:由提問(wèn)方式可知本題為語(yǔ)句理解題。由原文“但認(rèn)識(shí)到它只是一個(gè)理想，實(shí)際上常含有一點(diǎn)虛幻的成分”可知B選項(xiàng)也正確。 ∶推選 ：安定 ：雜技 ：淡定 ：鮮美︰成功︰功成名就 ︰喜悅︰喜氣洋洋 ︰下崗︰艱苦奮斗 ︰廣告︰廣泛宣傳 ︰就業(yè)：興高采烈 ︰深刻︰體驗(yàn) ︰驚訝︰驚人 ︰崇高︰理想 ︰成
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