中班班級保教工作計劃范文-全文預(yù)覽
【正文】 巧穩(wěn)固，參與自制教玩具比賽，參與論文比賽
開展幼兒自理才能效勞競賽
做好迎接區(qū)一級幼兒園復(fù)評工作
開展親子同樂活動，迎接新年主題教學(xué)活動
20年元月份工作安排：
寫好各項工作總結(jié)
迎接指導(dǎo)們對工作的考核
做好學(xué)期收尾工作
以上便是中班這學(xué)期保健工作方案，但愿我們的孩子在這個學(xué)期內(nèi)有所長進，愿他們能安康快樂的成長。
六、家長工作方面
以尊重家長，進步老師效勞意識為原那么，加強與家長的溝通與交流，努力做好以下工作：
主動與家長交流溝通，以填寫記錄本的方式，家訪的方式、電訪的方式、還有發(fā)家校通的方式，利用家園聯(lián)絡(luò)欄的方式，以及家長接送孩子時的交談，理解每位孩子的興趣、愛好、個性和行為習(xí)慣，便于更好的引導(dǎo)孩子滿足家長合理的需求。
四、環(huán)境方面：
創(chuàng)設(shè)平等，支持、鼓勵，有利于小朋友與別人自由交往，滿足幼兒合作分享，互助以及向別人學(xué)習(xí)的需要。
g、數(shù)學(xué)方面：
(a)、學(xué)會120的順數(shù)和倒數(shù)，練習(xí)序數(shù)的概念，知會空間上、中、下的認(rèn)識食物與空間的對應(yīng)，學(xué)會大、中、小的比擬，能結(jié)合形狀和顏色特征，做對應(yīng)計數(shù)練習(xí)。
d、科學(xué)方面：引導(dǎo)孩子對周圍的事物現(xiàn)象感興趣，有好奇心和求知欲望，能運用各種感官，動手動腦，探究問題，能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)交流，關(guān)心周圍環(huán)境，親近大自然，珍惜自然，有初步的環(huán)保意識。
b、語言方面：引導(dǎo)幼兒樂意與人交談，講話有禮貌，注意傾聽對方講話，能理解、運用日常用語，能請楚的說出自己想說的事。
b、明天親密觀察每位幼兒的精神狀態(tài)。
e、教小朋友每星期剪指甲一次。
B、幼兒個人衛(wèi)生
a、讓幼兒養(yǎng)成飯前、便后用肥皂、流動水洗手
b、讓小朋友養(yǎng)成，早上來園自己放書包，將書本分類放好，自己放好口杯，掛好毛巾，并且教他們會使用自己的口杯，毛巾。平時外出活動時教小朋友有良好的秩序，懂得排隊，一個跟著一個走，不跑不跳，不爬高，不玩水，教小朋友上廁所時不可以追、跑、推、拉，而且有男女之分的思想，防止人多擁擠出現(xiàn)平安事故。我們班的家長，有工作、個體戶、知識分子，從平時的言談中發(fā)現(xiàn)對孩子的期望很高，為了滿足家長合理的愿望，我們將采取以下措施來教育引導(dǎo)我們的孩子。
3．做好教研專題總結(jié)。
2．與幼兒共同商定圣誕節(jié)活動內(nèi)容。
3．繼續(xù)引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編體育游戲，施行與改良。
3．加強體能訓(xùn)練，增強幼兒體質(zhì)。
5．召開家長會和半日活動開放。
三、月工作安排
九月：
1．做好新生入園的穩(wěn)定工作，逐步建立幼兒一日生活常規(guī)。
措施：
1．及時與家長溝通交流，理解幼兒各方面的情況，促進家園溝通。
2．通過對周圍環(huán)境事物的觀察，充分發(fā)揮幼兒想象力進展創(chuàng)造，運用繪畫，制作等多種形式表現(xiàn)出來。
措施：
1．通過評選“小小勞動者〞，培養(yǎng)幼兒愿意勞動以及可以關(guān)心與幫助別人。
4．與幼兒共同制定動植物的觀察紀(jì)錄，理解動植物的特征與生長變化。
5．喜歡種植與飼養(yǎng)動物，在活動中觀察理解動、植物的特征習(xí)性與生長變化。
科學(xué)領(lǐng)域
目的：
1．培養(yǎng)幼兒主動觀察探究事物，進步幼兒的思維才能。
3．培養(yǎng)幼兒可以聽懂常用英語，并可以與其別人進展簡單的交流。
3．通過體育游戲、競賽活動等使幼兒喜歡參加體育活動，進步上下肢的協(xié)調(diào)才能。
2．培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣，進步幼兒上下肢協(xié)調(diào)才能。
二、幼兒情況分析
我班幼兒全部為新生，其中部分幼兒從未上過幼兒園，入園時幼兒情緒會不穩(wěn)定，甚至有哭鬧現(xiàn)象。中班班級保教工作方案范文 無論是單位還是個人，無論辦什么事情，事先都應(yīng)有個打算和安排。
中班班級保教工作方案1 一、班級情況分析
我班現(xiàn)有幼兒25名，通過家訪 聯(lián)絡(luò)與來園幼兒交流等方式，我們對全部幼兒在安康認(rèn)知社會等方面的開展有了初步的理解。
安康領(lǐng)域
目的：
1．在日常生活中培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣，進步自理才能。
2．鼓勵幼兒自己的事情自己做。
2．理解并較正確地運用動詞、連詞、形容詞、口齒清楚，較連接地表達(dá)自己的愿望或朗讀、講述等。
3．開展“我是小小故事星〞欄目，鼓勵幼兒大膽在人前表現(xiàn)，敢于當(dāng)眾講話。
4．比擬事物的大小、
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