中小學主要工作目標年度考核體系量化表-全文預覽
【正文】 算機教室使用管理制度。 每學期學生入學花名冊缺失或造冊登記有重大失誤者。 “兩室〞應真正開放,未開放者,各扣2分。 圖書管理員、實驗員耒經培訓上崗者。建立實驗儀器和設備以及圖書總帳和分帳，進步儀器及圖書的使用效益。 未組織老師參加上級主管理部門舉辦的培訓和未開展新教材教法過關培訓考試。選派老師參加上級組織的培訓，扎實開展老師新教材教法過關培訓考試。幼兒園普通話不達標者。及格率、平均分每低于一個百分點，扣完5分為止。及格率、學科平均分每低于一個百分點，扣完4分為止。 小學按?仁懷市小學教育教學管理評價?量化表中學年末六年級學科素質單位得分1/5〔權重〕講實得分。各學校要從“根底性開展〞和“學科學習目的達成〞兩個方面，聯絡本校實際，制定學校教學質量標準。 研究課題施行程序不完好者。 每周學科教研時間低于2小時者，每科〔次〕。指導深化教研第一線，聽課、評課、參加學科教研活動。查閱普通高中、職培中心、幼兒園當年3月至12月教學方案、校本教研、學科教研〔方案、校本培訓方案、老師教學方案，每缺一項〔次〕，扣1分。初中、小學3月至12月教學管理計6分。 初中未完成市局下達的中職招生任務的扣3分。 小學、初中15和17周歲人口中初等和初級中等完成率，未達標者各扣1分。四、“兩基〞工作〔6分〕初中、小學積極協助當地政府、鄉(xiāng)〔鎮(zhèn)、辦〕中心小學完成上級下達的各項“兩基〞任務。作業(yè)修改弄虛作假或拒不完成作業(yè)修改任務者，查證一例扣1分。 未備課上課或酒后上課者。 未建立健全教職工考勤制度或執(zhí)行不力者，扣1分。積極參加政治、業(yè)務學習，不斷進步“兩個〞素質。12. 學生言行舉止不標準，養(yǎng)成教育差，扣1分。未開展的，查證一次扣1分。一〞、“九7. 對品行有缺陷學生的幫教措施不詳細，幫教記錄不齊全，查證一例。3. 無相關材料印證其組織學習、宣傳貫徹?中學德育大綱?或?小學德育綱要?、中小學生?守那么?和?標準?的扣1分。構建學校、家庭、社會“三位一體〞的德育網絡，充分發(fā)揮黨、團、隊、政工等組織的德育職能作用。 每學期舉行兩次以上大型法制宣傳〔講座〕或其他法制教育活動，缺一次扣1分。查閱會議記錄，每學期不少于12次。中小學主要工作目的年度考核體系量化表被考核單位： 考核總分： 考核時間：考核目的考 核 要 點考 核 標 準自評考核一、依法辦學〔5分〕認真組織學習、貫徹、執(zhí)行教育方針政策、法律法規(guī)。 按上級要求和常規(guī)管理規(guī)定召開教職工會議 ，組織政治學習、貫徹執(zhí)行教育方針政策、法律法規(guī)、傳達上級會議精神。 應公開的校務未公開。開展社會主義榮辱觀教育。2. 。6. 每一個教學班，每學年至少組織8次以上主題班會，缺 一次〔班〕。一〞、“七九〞等節(jié)日、紀念日開展教育活動。11. 黨組織機構不健全，未組織黨員、積極分子按要求定期學習或開展活動的，扣1分。服從學校教育目的管理，實在履行教職工崗位責任制。 教職
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