【正文】 定、經(jīng)久耐用。擅 長導(dǎo)游、廚師業(yè)務(wù)，熱愛本職工作。請(qǐng)找出文中的毛病，在它們下面劃橫線并標(biāo)上序號(hào)，然后將序號(hào)和修 改結(jié)果填入文后的表中。修改：③他像一支蠟燭，雖然照亮了別人，卻毀滅了自己。最近的一項(xiàng)調(diào)查表明，飲用水質(zhì)已經(jīng)成為12億中國人生 存的尖銳問題。 ，請(qǐng)找出文中的4處毛病并改正。序號(hào) 病因 改正 ① ② ③，請(qǐng)找出并加以修改。⑤雖然我們現(xiàn)在所學(xué)的一些專業(yè)課過去沒有接觸過，學(xué)起來比較吃力，不過只要下 苦功，我相信，在老師的幫助下，是一定能夠?qū)W好的。①昨天半夜里，我被一陣敲門聲驚醒，接著是救護(hù)車的警報(bào)聲。，中國隊(duì)能否出線將取決于這兩個(gè)隊(duì)之間的比賽結(jié)果而定。：，具有極高的觀賞、保存價(jià)值。，無論這世界多么讓人沮喪，既不悲觀自棄，亦不急功近利，持守住自己的學(xué)術(shù)之域嗎? ，沒有語病的一句是：、安置富余人員、下崗職工方面的成功舉措，頗有獨(dú)到之處。，今日建成溫泉賓館，泉水富含各種礦物質(zhì)，沐浴時(shí)對(duì)人體有益。，是自恢復(fù)高考制度以來最多的一年。，特別是占據(jù)重要職位的干部，我們必須依法給以嚴(yán)厲的法律制裁。，伊拉克通過設(shè)置大量假目標(biāo)，迷惑了多國部隊(duì)的飛機(jī)和偵察衛(wèi)星的偵察效果，最終使部分飛機(jī)保留了下來。，不應(yīng)采取壓服的方式，尤其不能搞文字獄一類的東西，歷史上凡是這樣做了的，沒有一次有好結(jié)果。，水電的優(yōu)越性是無可比擬的、取之不盡、用之不竭的再生能源。，經(jīng)過三天的艱苦談判，緊張的局勢(shì)終于得到了緩和。、溝壑邊、大樹上，都處可見的長青藤，可視為外婆人格精神的象征。，早晚較涼，但在中午和暖的陽光下，穿毛衣也不嫌熱。、素質(zhì)不高的人，但他不怕挫折，憑自己的努力成為很負(fù)盛名的說書家。，該報(bào)針對(duì)行業(yè)特點(diǎn)，遵循“指導(dǎo)性強(qiáng)、信息量大”的辦報(bào)方針，取得了很大成績，被中宣部、新聞出版署譽(yù)為“導(dǎo)向好、品位高”。，實(shí)際上是把心理之船停泊在一個(gè)平靜的“碼頭”；而超過個(gè)人實(shí)際的高目標(biāo)，則容易造成心理失衡。，沒有語病的一句是： ，但誰也不會(huì)認(rèn)為這是他沒有作努力的緣故?！?，沒有語病的一句是：，但那番語重心長的話語時(shí)時(shí)在我心頭回響。Ａ．他這個(gè)人太果斷，什么事都不愿聽取群眾的意見。Ｂ．學(xué)習(xí)語文不能僅憑小聰明，一定要下苦功不可。Ｂ、這個(gè)結(jié)論，既然很有根據(jù)，但是如果不能說明地球上的無數(shù)生物怎樣經(jīng)歷變異而達(dá)到它們的極其完善的結(jié)構(gòu)和相互適應(yīng)，仍然是難以令人滿意。Ｄ組’１）在學(xué)習(xí)上有成就的人，大多是在比較困難的條件下，經(jīng)過頑強(qiáng)努力才取得成功的。３）當(dāng)家長的助長、遷就孩子的缺點(diǎn)是不應(yīng)當(dāng)?shù)摹＃玻南榱稚┍瘧K的一生中，使我們深刻地認(rèn)識(shí)到封建禮教吃人的本質(zhì)。Ｂ．倡議和領(lǐng)導(dǎo)世界上第一次測(cè)量子午線的是我國唐代天文學(xué)家僧一行?！茫疀]有調(diào)查就沒有發(fā)言權(quán)，侃侃而談地亂說一通并不能解決問題?！茫蠼稚?，商場(chǎng)里，到處是游玩的、購物的人，熙熙攘攘，不絕如縷。，如禁止政府官員使用進(jìn)口汽車，推行住房商品化，以及精簡包括電力公司、鐵路公司等大型國有企業(yè)等。，所有關(guān)于澳門歷史的圖片和宣傳畫都被掛在走廊兩邊的墻壁上。，6名委員因受賄丑聞被驅(qū)逐出國際奧委會(huì)。，沒有語病的一句是(99年高考題)，這個(gè)市的210輛消防車、3000多名消防官兵，放棄休假，始終堅(jiān)守在各自執(zhí)勤的崗位上。但只要一到學(xué)術(shù)會(huì)議上談起他那心愛的專業(yè)時(shí)，就變得分外活躍而健談多了。、無理取鬧、甚至毆打侮辱環(huán)衛(wèi)工人的事 件，及時(shí)進(jìn)行了批評(píng)教育和嚴(yán)肅處理。，這類音樂作品只有文字記載，沒有樂譜資料、既無法演奏，也無法演唱。，或?yàn)樾嗡疲驗(yàn)樯袼?，或?yàn)樾紊窦嫠?，總是離不開相似這一根本特點(diǎn)?！鼻熬洹胺略靷瘟赢a(chǎn)品”是不合事理的，應(yīng)為“制造偽劣產(chǎn)品”；后句“凡是??都??”這個(gè)全稱肯定判斷，言過其實(shí)了，應(yīng)去掉“凡是”，把“都”改為“大都”?！庇镁o縮法即可發(fā)現(xiàn)“事情”與“完成”不搭配。如： “不管氣候條件和地理環(huán)境都極端不利，登山隊(duì)員仍然克服了困難，勝利攀登到頂峰。(“蜿蜒”是曲曲折折的，“而”離弦之 箭”是一直向前的，相互予盾。(是“許多朋友”，還是“許多禮物”，不明確。例 如： 小張除跳舞外，兼任報(bào)幕、開場(chǎng)、結(jié)尾的節(jié)目還得由她編導(dǎo)。(要么用 “主要成分是??等”，要么用“是由??等配制而成的”，不能將二者糅在一起。如果舉棋不定，把兩個(gè)都用上了，就犯了雜糅的毛病。(應(yīng)刪去“通過”或“使”。由聯(lián)合短語充當(dāng)句子成分時(shí)，要注意聯(lián)合短語中每一項(xiàng) 與有關(guān)成分全面呼應(yīng)，否則，顧此失彼，文理不通。成分搭配不當(dāng)?shù)默F(xiàn)象主要有： ①動(dòng)賓搭配不當(dāng)如：他在運(yùn)動(dòng)會(huì)結(jié)束后正式退出了運(yùn)動(dòng)員生涯。①句“古船”前有兩個(gè)定語，應(yīng)為“新出土的宋朝時(shí)期的古船”，例①中位置錯(cuò)置后，使人 誤以為古船是在宋朝時(shí)期出土的。句意含混。修改時(shí)既要改正句子的錯(cuò)誤，又要充分體現(xiàn)句子的原意而且還要盡量保留原句的基本結(jié)構(gòu)和詞語。②體會(huì)語意。(病句類型：語序不當(dāng)、搭配不當(dāng)、成分殘缺或贅余、結(jié)構(gòu)混亂、表意不明、不合邏輯)【知識(shí)講解】一、辨析病句首先要明確語病的類別，主要是考綱中規(guī)定的六種類型。(動(dòng)賓搭配不當(dāng))④一些長期有爭議的問題，經(jīng)過一段時(shí)間的調(diào)查、分析、研討，有了不同程度的進(jìn)展。請(qǐng)同學(xué)們指出下列病句錯(cuò)在哪里。（數(shù)字使用的搭配不當(dāng)）D、廣大青年表現(xiàn)出了走社會(huì)主義道路的極大熱情。（動(dòng)賓搭配不當(dāng)）D、有關(guān)部門對(duì)極少數(shù)不尊重環(huán)衛(wèi)部門勞動(dòng)，無理取鬧，甚至毆打侮辱環(huán)衛(wèi)工人的事件，及時(shí)進(jìn)行了批評(píng)教育和嚴(yán)肅處理。請(qǐng)同學(xué)們把書翻到P189，四人一組，討論完成第2小題。①美國聯(lián)邦調(diào)查局逮捕了職業(yè)間諜埃姆，揭開了美國情報(bào)史上特大的在職情報(bào)人員為外國提供絕密情報(bào)的丑聞?？偨Y(jié)歸納。下列各句中語序合理的一句是（D）A、大量事實(shí)證明，氣功療法不失為一種好的治療癌癥的方法。其中搭配不當(dāng)和成分殘缺或贅余這兩類是重點(diǎn)，結(jié)構(gòu)混亂和表意不明這兩類是難點(diǎn)。教學(xué)方法：多媒體教學(xué)學(xué)生學(xué)法：強(qiáng)化訓(xùn)練，形成技巧 教具運(yùn)用：多媒體 教學(xué)過程：一、導(dǎo)入這節(jié)課我們復(fù)習(xí)辨析并修改病句，首先明白一個(gè)問題，即什么叫病句，病句是指不符合語言的組織規(guī)律、不符合客觀事物的事理、不符合人們的語言習(xí)慣的句子。第二篇：《辨析并修改病句》教學(xué)案《辨析并修改病句》教學(xué)案 枝江市職業(yè)教育中心 伍 松課 型：復(fù)習(xí)課教學(xué)目標(biāo)：依據(jù)教學(xué)大綱，了解《考試說明》對(duì)此項(xiàng)考查的要求。雜糅要理清兩種結(jié)構(gòu)。⑹特點(diǎn)記憶法。⑷主干壓縮法（即劃分主謂賓法）。【解題方法】在考場(chǎng)中做語病題，要認(rèn)真細(xì)致默讀、審讀每個(gè)選項(xiàng)！⑴注意題干的要求，究竟選擇的是“有語病”的還是“無語病”的一項(xiàng)。盡管高考病句辨析不在病句類型等概念上作要求，但要盡可能地掌握病因類型，如搭配不當(dāng)中有主謂搭配不當(dāng)、動(dòng)賓搭配不當(dāng)、主賓搭配不當(dāng)，修飾語與中心詞搭配不當(dāng)、一面與兩面搭配不當(dāng)、關(guān)聯(lián)詞語搭配不當(dāng)?shù)?。?難度幾年來基本相同。⑴命題形式，辨析病句主要采用客觀性試題；每次都考“沒有語病的一項(xiàng)”；所給的句子普遍為長句，結(jié)構(gòu)較為復(fù)雜；所選材料時(shí)代氣息濃厚。D．因?yàn)E用介詞“由于”致使主語缺失，可把“青少年”調(diào)到“由于”的前面?！窘馕觥棵}者還是將第2題留給了病句考查，這與之前出爐的諸多?？季砣∠虿煌??！?0后”作家來說，存在的最大問題就是要克服彼此間的同質(zhì)化傾向，張揚(yáng)自己的藝術(shù)個(gè)性才是他們的發(fā)展之路。但考生面對(duì)D項(xiàng)，有可能會(huì)拘泥于語法規(guī)則，認(rèn)為“形成優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)”屬于成分殘缺現(xiàn)象，應(yīng)該表述為“形成優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)的格局”。C．搭配不當(dāng)。并列短語是病句癥結(jié)。C．奧運(yùn)火炬登頂珠峰，必須克服低溫、低壓、大風(fēng)等不利的特殊氣候條件，充分考慮登山隊(duì)員登頂時(shí)可能遇到的各種困難?！敬鸢浮緽【解題指津】識(shí)記一些常見病句錯(cuò)誤的類型，并掌握一些基本的判定方法。C項(xiàng)屬于結(jié)構(gòu)混亂。C．讀完徐志摩的《我所知道的康橋》，讀者就會(huì)被這詩一般的語言所譜寫的回憶夢(mèng)幻曲所感染，使讀者感到余味無窮，不忍釋手。D項(xiàng)句式雜糅，它可分解為句式一“都是利用電磁力來實(shí)現(xiàn)的”，句式二“都是靠電磁力來實(shí)現(xiàn)的”。D．高速磁懸浮列車沒有輪子和傳動(dòng)機(jī)構(gòu)，運(yùn)行時(shí)與軌道不完全接觸，列車的懸浮、驅(qū)動(dòng)、導(dǎo)向和制動(dòng)都靠的是利用電磁力來實(shí)現(xiàn)的。對(duì)病句進(jìn)行準(zhǔn)確辨析，找出病因，是修改病句的前提。第一篇：2010屆高三語文復(fù)習(xí)教學(xué)案：辨析并修改病句專題(教師版)【考點(diǎn)闡釋】大全2010屆高三語文復(fù)習(xí)教學(xué)案辨析并修改病句專題高三語文備課組編制：【考點(diǎn)解讀】“辨析并修改病句” 是“語言知識(shí)和語言表達(dá)”中能力層級(jí)較高的考點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)實(shí)際的語言應(yīng)用，能力層級(jí)為D級(jí)。對(duì)病句的修改能力，建立在對(duì)病句的辨析能力的基礎(chǔ)上。C．我們平時(shí)所用的調(diào)味品醋，含有氨基酸、鈣、磷、鐵和維生素B等成分，被皮膚吸收后可以改善面部皮膚營養(yǎng)缺乏。C項(xiàng)成分殘缺，缺少“改善”的賓語，可以在“缺乏”后加“的狀況”。B．縱觀科學(xué)史，科學(xué)的發(fā)展與全人類的文化是分不開的，在西方是如此，在中國也是如此?！皟汕Ф嗄昵啊边@一定語修飾的是“文物”，因此，正確的語序應(yīng)是“??對(duì)在長沙馬王堆一號(hào)墓新出土的兩千多年前的文物進(jìn)行了??”。可以修改為“強(qiáng)迫自己一連十天看報(bào)紙”，或“強(qiáng)迫自己看了這十天來的報(bào)紙”。B．推行有償使用塑料袋，主要是通過經(jīng)濟(jì)手段培養(yǎng)人們盡量減少使用塑料袋，這無疑會(huì)對(duì)減少白色污染、凈化環(huán)境產(chǎn)生積極作用。“碰撞、融合、交流”應(yīng)改為“碰撞、交流、融合”。主干是病句癥結(jié)。本題涉及相對(duì)比較簡單的三種——語序不當(dāng)、搭配不當(dāng)、成分殘缺，抓住這些癥結(jié)就比較容易檢查出句子毛病，總體難度不大。【題型示例4】（2009江蘇卷）下列各句中，沒有語病的一句是（），颶風(fēng)、洪水、干旱等極端氣象事件的頻率和強(qiáng)度正在增加，氣候變暖已成為全人類必須共同面對(duì)的挑戰(zhàn)?！敬鸢浮緾。B．因句式雜糅導(dǎo)致表意費(fèi)解，“存在的最大問題就是要克服彼此間的同質(zhì)化傾向”表意費(fèi)解，要么說“存在的最大問題是彼此間的同質(zhì)化傾向”，要么說“存在的最大問題是如何克服彼此間的同質(zhì)化傾向”。綜觀20042009六年來江蘇高考語病題，呈現(xiàn)以下一些走向。⑶ 考查范圍，三個(gè)語病句中，一般每句含一種不同類型的語病，這是考生可以利用的地方！六種類型雖均有出現(xiàn)，然而江蘇考題的錯(cuò)誤類型卻比較集中，其中以搭配不當(dāng)（尤其是動(dòng)賓搭配）、成分殘缺（尤其是主語殘缺）或贅余、不合邏輯等三種類型出現(xiàn)得最為頻繁，又以搭配不當(dāng)設(shè)陷最多。若做得太濫或太生僻都會(huì)起到反作用。此外，還要警惕“是”字句、“把”字句、“被”字句，這些句式也容易出現(xiàn)病句。即通過語感進(jìn)行檢測(cè)，可很容易地審出雜糅、贅余、語序不當(dāng)?shù)日Z病。感覺拗口而查不出病因時(shí)，可舉幾個(gè)相類似的句子或短語進(jìn)行類比，從而找出病源。要梳理整體框架結(jié)構(gòu)，有時(shí)要細(xì)研到各詞的關(guān)系。⑻必須用記號(hào)標(biāo)出對(duì)句子的分析或疑問，來提示自己。教學(xué)重難點(diǎn)：“語序不當(dāng)”和“搭配不當(dāng)”兩類病句。二、知識(shí)點(diǎn)概要及解題指導(dǎo)同學(xué)們已經(jīng)預(yù)習(xí)了《統(tǒng)考導(dǎo)航》上的相關(guān)內(nèi)容，知道《統(tǒng)考大綱》上明確指出的病句類型有：語序不當(dāng)、搭配不當(dāng)、成分殘缺或贅余、結(jié)構(gòu)混亂、表意不明、不合邏輯。請(qǐng)同學(xué)們把書翻到P190，四人一組，討論完成第5小題。（虛詞位置不當(dāng)）D、干不干一個(gè)樣，干多干少一個(gè)樣，干好干壞一個(gè)樣，這是很不合理的。請(qǐng)同學(xué)們指出下列病句錯(cuò)在哪里。（虛詞位置不當(dāng)）（二）搭配不當(dāng)合作探究。（動(dòng)賓搭配不當(dāng)）C、他馬上召集常委會(huì)進(jìn)行研究，統(tǒng)一安排了現(xiàn)場(chǎng)會(huì)的內(nèi)容、時(shí)間和出席人員，以及會(huì)議中應(yīng)注意的問題。（主謂搭配不當(dāng)）C、和大熊貓一樣享有“國寶”之稱的四川鷓鴣近年來成倍減少，目前僅存兩千多只?！膘柟烫岣摺＃▌?dòng)賓搭配不當(dāng)）③我們要采取各種辦法培養(yǎng)和提高我們的學(xué)習(xí)質(zhì)量。第三篇：“辨析并修改病句”專題復(fù)習(xí)教學(xué)案“辨析并修改病句”專題復(fù)習(xí)教學(xué)案【復(fù)習(xí)目標(biāo)】辨析并修改病句。如果句子主干沒問題，就應(yīng)當(dāng)檢查修飾語(定、狀、補(bǔ))是否能恰當(dāng)?shù)匦揎椈蛘f明中心語。二、修改病句修改病句，首先要查出句子的毛病所在，再進(jìn)行妥善的處理。如果語序安排不當(dāng)，就會(huì)造成結(jié)構(gòu)混亂。③因?yàn)樗麤]有來，所以大家一直等著他，沒有動(dòng)筷子。搭配不當(dāng)主要出現(xiàn)在配對(duì)的句子成分之間，相關(guān)成分如主語和賓語之間也有個(gè)相應(yīng)與否的問 題。(月光? ?發(fā)出沙沙的響聲，主謂搭配不當(dāng)。如①通過醫(yī)生的精心治療，使她很快恢復(fù)了健康。如：這句話的后面，包含著多么豐富的“無聲”的潛臺(tái)詞啊!(“無聲”與“潛臺(tái)詞”重復(fù))造成結(jié)構(gòu)混亂的原因，主要有兩種：(1)兩種同義格式雜糅有的時(shí)候，一個(gè)意思可以使用不同的格式，盡管是同義格式，總有些差別，應(yīng)根據(jù)不同語境 和要求，選取最適合的一個(gè)。)②止咳祛痰片，它里面的主要成分是遠(yuǎn)志、桔梗、貝母、氯化銨等配制而成的。)(2)兩個(gè)分句糅成一個(gè)單句分句之間的停頓用逗號(hào)或分號(hào)，如果誤用連接并列成分的頓號(hào)，就造成分句糅合的毛病。例如：①桌上放著許多朋友送來的禮物。)：如：汽車在蜿蜒的山道上急馳，如離弦之箭一般。如別扭則再做比較，明辨原因，以加修改。如：“過去幾萬名地質(zhì)隊(duì)員經(jīng)過數(shù)十年才能做到的事情，資源衛(wèi)星幾天內(nèi)即可完成?！笨煞略臁斑@值得他們的學(xué)習(xí)”“這值得他們的參觀”可發(fā)現(xiàn)多了一個(gè)“的”字，應(yīng)將“的”去掉。如： “該市有人不擇手段仿造偽劣產(chǎn)品??”“凡是有杰出成就的人，都是艱苦環(huán)境中磨練成材的。，從理論上和政策上作上詳細(xì)的規(guī)定和深刻的說明。，每年進(jìn)入勞動(dòng)年齡的人口數(shù)很大，安排城鎮(zhèn)青年勞動(dòng)力就業(yè)是一項(xiàng)相當(dāng)繁重的任務(wù)。，普遍感到非常氣憤。，因而動(dòng)員城鄉(xiāng)居民參加儲(chǔ)蓄是積累資金的重要手段。，可合在一起才340元，價(jià)錢便宜了近三分之二。，資助給貧困地區(qū)的失學(xué)兒童趙長波，確保他能夠支付讀完小學(xué)的學(xué)費(fèi)。，電腦已成為人們不可或缺的工具，在人們的學(xué)習(xí)和工