【正文】 賽成績(jī)突出：（1）、2005年10月，組織學(xué)生參加“全國(guó)信息技術(shù)奧林匹克競(jìng)賽”石江龍同學(xué)獲全國(guó)三等獎(jiǎng)（全地區(qū)三名，石江龍同學(xué)是其中之一）。第二學(xué)期：（1）、組織學(xué)校教師50名以上參加全縣秧歌舞蹈比賽。地縣組織開(kāi)展的重大喜慶活動(dòng)由政教處配合校團(tuán)委學(xué)生會(huì)按活動(dòng)的規(guī)模、特點(diǎn)、要求擬訂出切實(shí)的活動(dòng)計(jì)劃，按計(jì)劃組隊(duì)訓(xùn)練參加，我校的各種活動(dòng)非常積極，活躍，而且成績(jī)顯著。由于各方密切配合，學(xué)校校風(fēng)、學(xué)風(fēng)不斷改觀，每天學(xué)校教學(xué)秩序井然。二是各班嚴(yán)格考勤制度，學(xué)生認(rèn)真填寫(xiě)教學(xué)日志，全學(xué)年召開(kāi)兩到三次學(xué)生代表座談會(huì)，年級(jí)組分別舉行二至四次學(xué)生代表座談會(huì)，進(jìn)行評(píng)教評(píng)學(xué)活動(dòng)。此外，還抓實(shí)每學(xué)年召開(kāi)一次上、下兩屆初、高中畢業(yè)班任課教師經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。為促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益的不斷提高夯實(shí)了基礎(chǔ)。抽查結(jié)果顯示：各組教師作業(yè)適量，補(bǔ)救措施具體，每次檢查、抽查結(jié)果都認(rèn)真作好小結(jié)，進(jìn)行評(píng)比，評(píng)出優(yōu)、良、中、差，并在教職工大會(huì)上公布。三、教學(xué)管理過(guò)程教學(xué)常規(guī)檢查與督促主要從四個(gè)方面進(jìn)行：一是各教研組每學(xué)期檢查本組教師教案、聽(tīng)課記錄、作業(yè)批改三次。各教研組每期在校內(nèi)組織教師聽(tīng)公開(kāi)課，組織教評(píng)課兩次以上。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)除聯(lián)系教研組，參加教研活動(dòng)，指導(dǎo)教研工作外，還人人兼課，親臨第一線。他們是：語(yǔ)文組：梁先明；數(shù)學(xué)組：周越；英語(yǔ)組：劉敏；物理組：劉云；化學(xué)組：陳應(yīng)祥；生物組：王曉青；政治組：謝榮；歷史組：王明琪；地理組：王金惠；體育組：王衛(wèi)東。在本學(xué)年開(kāi)展了三次教育教學(xué)、教育科研理論及新課程講座。本項(xiàng)自評(píng)應(yīng)得2分。計(jì)劃擬訂后，經(jīng)全校教職工會(huì)議通過(guò)。制定學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃是課程標(biāo)準(zhǔn)、課程計(jì)劃和教學(xué)內(nèi)容實(shí)施的基礎(chǔ)，為夯實(shí)這個(gè)基礎(chǔ)，我校每期開(kāi)學(xué)初均召開(kāi)黨政聯(lián)席會(huì)議、教研組長(zhǎng)會(huì)議。正確定位自己教改與教育發(fā)展的指導(dǎo)思想，為教職工擬定每期教學(xué)工作計(jì)劃指明了方向。第二篇：教學(xué)常規(guī)管理自查報(bào)告二中0607（上）教學(xué)常規(guī)管理工作自查自評(píng)報(bào)告教學(xué)常規(guī)管理工作自查自評(píng)報(bào)告加強(qiáng)學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué) 效益的提高，是進(jìn)一步貫徹中共中央國(guó)務(wù)院《關(guān)于深化教育改革、全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》和國(guó)務(wù)院《關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》以及黨的十六大和全國(guó)農(nóng)村工作會(huì)議精神的決定，是全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，全面實(shí)施素質(zhì)教育，推進(jìn)學(xué)校基礎(chǔ)教育改革，培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人的重大舉措。五、今后努力方向：(1)、完善學(xué)校管理制度，使其具有可操作性。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)能對(duì)各教研組承擔(dān)的課題分工負(fù)責(zé)，并定期舉辦經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)和總結(jié)會(huì)。提倡每位教師每學(xué)年要做到“五個(gè)一”即：讀一本教學(xué)理論專著，執(zhí)教一節(jié)公開(kāi)課，主持或參與一項(xiàng)課題研究，交流、參評(píng)或發(fā)表一篇教學(xué)論文，面向?qū)W生或教師開(kāi)設(shè)一次專題講座。標(biāo)準(zhǔn)分10分 自查分8 分我校以提高課堂教學(xué)有效性為立足點(diǎn)，注重教學(xué)過(guò)程中的問(wèn)題研究和行動(dòng)研究，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。所有教師都能完成一定要求的聽(tīng)課任務(wù)并做好聽(tīng)課了筆記，并有案?jìng)洳?。B教研能力及反思 標(biāo)準(zhǔn)分40分 自查分 37 分 C2開(kāi)展公開(kāi)課和專題教研活動(dòng)。C2開(kāi)展研究課活動(dòng)。標(biāo)準(zhǔn)分15分 自查分 13分A3教育科研常規(guī) 標(biāo)準(zhǔn)分100分 自查分 91 分 B5教研學(xué)習(xí)標(biāo)準(zhǔn)分30分 自查分26 分 C教育科研 標(biāo)準(zhǔn)分10分 自查分10 分我校每學(xué)期堅(jiān)持組織全校教職工學(xué)習(xí)黨的教育方針、國(guó)家的教育法規(guī)政策和現(xiàn)代教育教學(xué)理論；各教研組和備課組學(xué)習(xí)和研究學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)；不斷研究學(xué)生的心理特征和學(xué)習(xí)規(guī)律；研究教材教法、學(xué)生學(xué)習(xí)方式的改變和現(xiàn)代教學(xué)手段的運(yùn)用，共同探討提高教學(xué)效益的方法和途徑等，已初見(jiàn)成效。讓學(xué)生在日程實(shí)踐活動(dòng)中不斷提升法制意識(shí)。C1輔導(dǎo) 標(biāo)準(zhǔn)分10分 自查分10分我校所有教師都對(duì)自己所任學(xué)科、所任班級(jí)進(jìn)行有目的、有計(jì)劃的培優(yōu)輔潛工作，并有記錄。我校教師都能按照教案書(shū)寫(xiě)格式的要求備課，每個(gè)環(huán)節(jié)都很認(rèn)真、詳細(xì)，具有較強(qiáng)的可操作性。C落實(shí)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控制度 標(biāo)準(zhǔn)分5分 自查分5分學(xué)校每學(xué)期進(jìn)行期中、期末統(tǒng)一考試，單元檢查由科任教師自行安排，各科任教師有單元、期中、期末質(zhì)量分析，并形成紙質(zhì)報(bào)告。C教輔資料征訂和使用情況 標(biāo)準(zhǔn)分10分 自查分10 分學(xué)校無(wú)任何違反國(guó)家文件精神規(guī)定的現(xiàn)象。我校在這方面一直堅(jiān)持嚴(yán)格執(zhí)行省頒課程計(jì)劃，嚴(yán)格教學(xué)環(huán)節(jié)管理。包括教師政治、業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)制度，校本培訓(xùn)制度、校本研究制度，教學(xué)反思制度，教師考核獎(jiǎng)勵(lì)制度，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)任課、聽(tīng)課、評(píng)課制度、教師備課、上課、作業(yè)布置、批改和輔導(dǎo)制度，考試與教學(xué)質(zhì)量分析制度，教育科研管理制度。各成員負(fù)責(zé)收集所負(fù)責(zé)檔案盒的各項(xiàng)資料，由自永芳負(fù)責(zé)所有教學(xué)常規(guī)材料的整理、匯總及歸檔工作。其中一個(gè)學(xué)前班有36名學(xué)生?，F(xiàn)將我校自查自評(píng)情況匯報(bào)如下：一、學(xué)?；厩闆r20132014學(xué)年，我鄉(xiāng)有31個(gè)校點(diǎn)，其中一所九年制學(xué)校，兩所完小，82個(gè)班級(jí)，共1816名學(xué)生。二、成立自查自評(píng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)：羅永武副組長(zhǎng)：自永芳徐壽強(qiáng)陶胡成員：譚玉陳秀華李曉燕組長(zhǎng)負(fù)責(zé)整個(gè)自查自評(píng)工作的管理與督促、檢查工作。分值計(jì)算公式為： A1＋A2＋A3=實(shí)際得分 95＋93＋91= 各項(xiàng)指標(biāo)得分為：A學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理 標(biāo)準(zhǔn)分100分 自查分95分 B管理理念 標(biāo)準(zhǔn)分50分 自查分50分 C1 教學(xué)管理制度建設(shè) 標(biāo)準(zhǔn)分8分 自查分 8分我校根據(jù)國(guó)家對(duì)教育改革和發(fā)展的要求，立足本校實(shí)際，制定和完善了以人為本的促進(jìn)學(xué)校和師生發(fā)展的各項(xiàng)規(guī)章制度，每項(xiàng)制度都很全面、細(xì)致且具有可操作性。C嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家課程計(jì)劃 標(biāo)準(zhǔn)分10分 自查分 10 分學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家課程計(jì)劃，開(kāi)足課時(shí)，表歷齊全，力求在課程開(kāi)設(shè)上保證學(xué)生全面發(fā)展不偏向。B教學(xué)管理行為 標(biāo)準(zhǔn)分50分 自查分 45 分 C落實(shí)集體備課管理制度 標(biāo)準(zhǔn)分15分 自查分 12 分學(xué)校以教研組為單位，分學(xué)科每周由備課組長(zhǎng)認(rèn)真組織一次集體備課，集體備課時(shí)間、地點(diǎn)、主題確定，過(guò)程記載詳細(xì)，集體備課的效果正在穩(wěn)步提升。切實(shí)落實(shí)教學(xué)常規(guī)檢查制度。A教師教學(xué)常規(guī) 標(biāo)準(zhǔn)分100分 自查分 93分 B教師專業(yè)素養(yǎng) 標(biāo)準(zhǔn)分70分 自查分 67 分 C1備課 標(biāo)準(zhǔn)分15分 自查分 14 分 備課是教師上課的中心環(huán)節(jié)，只有備好了課才能去上課。C1作業(yè) 標(biāo)準(zhǔn)分10分 自查分10分各教師布置作業(yè)設(shè)置合理、形式多樣、批改及時(shí)、規(guī)范、細(xì)致。C1組織綜合實(shí)踐活動(dòng) 標(biāo)準(zhǔn)分10分 自查分 10分我校每學(xué)年定期組織學(xué)生參加社會(huì)教育和勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)，定期舉 辦法制教育、環(huán)保教育、安全教育等專題講座。標(biāo)準(zhǔn)分10分 自查分 9分 C1學(xué)校每學(xué)年舉辦一次“青年教師課堂教學(xué)競(jìng)賽”、“學(xué)科帶頭人、骨干教師教學(xué)展示課”、校級(jí)論文交流評(píng)比等教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)。每位教師每學(xué)期至少寫(xiě)有一篇教學(xué)研究論文或教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，并在學(xué)期末舉行一次業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)交流會(huì)，交流本學(xué)期所取得的各種教學(xué)和管理學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)。但是研究課的活動(dòng)計(jì)劃需要加以改進(jìn)，每學(xué)期組織的專題研究活動(dòng)較少。每學(xué)年每位教師堅(jiān)持上1節(jié)公開(kāi)課。C2加強(qiáng)校本研究引領(lǐng)力量的培養(yǎng)。B教研課題及教師基本功 標(biāo)準(zhǔn)分30分 自查分28 分 C2強(qiáng)化教師基本功訓(xùn)練 標(biāo)準(zhǔn)分15分 自查分15 分我校積極創(chuàng)建教師專業(yè)成長(zhǎng)平臺(tái)，不斷提高教師的專業(yè)基本功和 6 學(xué)科基本功水平。做到研究有計(jì)劃、有措施、有記錄、有總結(jié)。(3)、教研科研活動(dòng)針對(duì)性、實(shí)效性不強(qiáng)?？傊?，我們將以這次教學(xué)評(píng)估為契機(jī)，進(jìn)一步加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，調(diào)整工作思路，更新教育觀念，再接再厲，為學(xué)校的騰飛和發(fā)展，做出新的更大的貢