19誠實和信任教學(xué)設(shè)計1-全文預(yù)覽
【正文】 序把課文分成兩個部分。自由讀課文第5—10自然段，觀察對話，你發(fā)現(xiàn)了什么？（對話沒有引語）這樣寫有什么好處？（更真實、避免與前面的直接敘述簡單重復(fù)）情景再現(xiàn)：師生模擬對話其他學(xué)生評價，讀得好的原因是什么？（有溫度—反復(fù)）同桌分角色朗讀對話。：段意合并法要素串聯(lián)法（二）化身交警，勘察現(xiàn)場一天深夜，比利時的首都布魯塞爾發(fā)生了一起小小的交通事故，如果你是交通警察，你能找出事故的原因，揪出事故的責任人嗎？看誰是最優(yōu)秀的小交警，不要放過任何一個蛛絲馬跡！(再讀這一部分，勾畫關(guān)鍵詞句)交流事故原因：句1：天很黑，又有霧，盡管有路燈，還是看不清（天氣原因）句2：這輛車的車頭超出停車線二三十厘米……（車主違章停車的原因）句3：快到家時，汽車剛從快車道進入慢車道……我往回走了五六十米……（歸心似箭，車速過快的原因）：各位小交警們，通過剛才的現(xiàn)場取證，你們覺得這次事故的責任人是誰呢？（雙方都有責任）（三）走進人物，感悟誠實既然都有責任，如果你是課文中的“我”，發(fā)生事故后，你會怎么做？課文中的“我”當時又是怎么想的？出示“但他畢竟是停著的，責任應(yīng)該在我。教學(xué)方法：朗讀指導(dǎo)問題引導(dǎo)學(xué)習(xí)方法：朗讀感悟分角色朗讀討論交流教學(xué)準備：多媒體課件教學(xué)過程：一、音樂導(dǎo)入：課前播放兒歌《好孩子要誠實》。過程與方法：指導(dǎo)學(xué)生通過賞析文章中具體的語言材料，理解誠實和信任比金錢更重要的道理?？偨Y(jié)：誠信是架設(shè)在人心的橋梁，是溝通心靈的紐帶，誠實創(chuàng)設(shè)了人與人信賴的美好境界，誠實與信任是震蕩情感之波的琴弦，只要人人都擁有誠信，世界將變得更加美麗。其實這是老師自己學(xué)了課文后想到的，這則感人的故事學(xué)完后你也可以寫一寫自己的感受，用一句話寫下來，制成書簽送給你的好朋友。（四）學(xué)習(xí)第11節(jié)齊讀最后一段?！罢\實和信任”，人與人之間的關(guān)系就會變得融洽，即使是兩個陌生人。但是，誠實在作者看來比什么都重要，這關(guān)系到一個人的德行，是一個人立身處世之本?！保?）個別讀，齊讀。小結(jié)：信任是一種有生命的感覺，也是一種高尚的情感，更是連接人與人之間的紐帶，對大家來說，懂得信任也是一種過程?！薄安挥昧耍瑳]幾個錢。我打電話是向你表示感謝的。帶著疑問讀第二次對話，讓小紅車主人感動的僅僅是字條嗎，讓車主深受感動。分角色朗讀“打電話部分。”誠實是做人的基本原則，是取得他人信任的基礎(chǔ)，所謂“老實人不吃虧”，現(xiàn)在再一次讀讀這些句子，把你的感受通過朗讀表現(xiàn)出來。但他沒有這樣做，而是敢于承擔責任，主動寫下字條，想一想：他為什么這么做？提示：，作者深深地懂得這一點，即使沒有人看見他把別人車上的反光鏡弄碎了，他也能講求誠實，使自己心安理得。，我們一起來看看文中的我是怎么樣處理這件事情的。天很黑，又有點霧，盡管有路燈，能見度仍很差。講讀課文：誠實和信任真的比金錢更重要嗎？讓我們一起回到那個晚上，自由讀讀13小節(jié)想想那個晚上發(fā)生了一件什么事情，請同學(xué)用簡潔的語言來概括。財富。發(fā)掘教材的情感因素，調(diào)動學(xué)生的情感，以情激趣。葉圣陶也認為語文教學(xué)最基本最好的方法就是讀，他認為“語文教學(xué)要引導(dǎo)學(xué)生認真讀書，使之見于書，入于目，出于口，明于心，真正達到口誦心惟，使知、能和諧發(fā)展。本課時主要教給學(xué)生抓住文中含義深刻的句子，體會課文表達的思想感情，培養(yǎng)學(xué)生的語感。二、說教法：古希臘學(xué)者普羅塔戈說過：“頭腦不是一個要被填滿的容器，而是一束需要被點燃的火把。技能目標：分角色朗讀“打電話”這部分課文。本文選取的是生活中極其平常的小事，按照事情的發(fā)展順序敘述，描寫手法也極為樸實，沒有什么華麗的辭藻，但人物的言行卻感人至深。古人再三強調(diào)，待人以誠是立身之本；而今黨中央更是十分重視精神文明建設(shè)，倡導(dǎo)培養(yǎng)青少年的誠實美德。（1）齊讀課文。（4）指名讀－－齊讀。在看不到一個人的情況下，作者可以一走了之，但他沒有這樣做，而是留下紙條，主動承擔責任。（3）從這一段哪些句子中可以看出“我”的“誠實”？（4）學(xué)生回答。第一篇： 教學(xué)設(shè)計11誠實和信任第二課時教學(xué)目標：能正確、流利、有感情地朗讀課文，并能分角色朗讀“打電話”這部分課文。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入新課二、精讀課文學(xué)習(xí)1—3節(jié)（1）提問：作者是在什么情況下碰碎別人車上的反光鏡的？事情發(fā)生后，他是怎么做的？（2）學(xué)生讀書，回答問題。引導(dǎo)學(xué)生 理解“環(huán)顧”。（1）指名分角色讀課文，說說自己讀懂了什么？（2）從這一段中哪些句子可以看出“誠實”？哪些句子可以看出“信任”？（3）出示句子：人與人之間還有比金錢更重要的東西，你給我留下了誠實和信任，這比金錢更重要。學(xué)習(xí)11節(jié)。－－陶行知 教學(xué)反思：第二篇：誠實和信任教學(xué)設(shè)計《誠實和信任》說課材料李曉華一、說教材：“誠實”是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。教科書小學(xué)語文三年級上冊第四單元第
范文總結(jié)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1