放飛夢(mèng)想快樂(lè)成長(zhǎng)風(fēng)箏節(jié)活動(dòng)方案-全文預(yù)覽
【正文】 有理想的人，就好像在沒(méi)有星辰的黑夜中行走。班級(jí)文化建設(shè)，該班取得了第一名的好成績(jī)?？矗艑W(xué)后的她搖起了長(zhǎng)繩，手把手地教學(xué)生；瞧，中午休息的她輕盈地跳著，給孩子們做著示范；聽(tīng)，她在把跳的要領(lǐng)告訴大家。在五（9）班，這樣的活動(dòng)又何止一次呢？為了提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率，促進(jìn)他們的身體健康，班上舉行了《夏季午睡好處多》的主題班會(huì)；為了增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)，提高學(xué)生的自我保護(hù)能力，班上進(jìn)行了《怎樣保護(hù)自己》知識(shí)競(jìng)賽??該班還進(jìn)行寫(xiě)字競(jìng)賽、摘抄評(píng)比、朗讀比賽、講故事競(jìng)賽、手抄報(bào)評(píng)比??豐富多彩的班級(jí)活動(dòng)使學(xué)生更熱愛(ài)學(xué)習(xí)，對(duì)同學(xué)更友愛(ài)，對(duì)集體更關(guān)心?！??她組織的這次班會(huì)，敲響了孩子們心靈沉睡的一角，激起了孩子們愛(ài)的漣漪。最后，孩子們談了自己該怎樣孝敬父母。班會(huì)上，孩子們講了父母愛(ài)自己最令人感動(dòng)的事，有的講自己生病時(shí)，父母無(wú)微不至地照顧自己；有的講父母省吃儉用卻對(duì)自己很大方??聽(tīng)著聽(tīng)著，孩子們都感動(dòng)了。班上的獨(dú)生子女很多，他們?cè)诩掖蠖嗍恰靶』实邸薄靶」鳌?。豐富活動(dòng) 快樂(lè)實(shí)踐一個(gè)先進(jìn)的班集體，就像一篇優(yōu)美的散文，形散而神不散。在恰當(dāng)?shù)臅r(shí)候，宋老師還放權(quán)給他們管理。如果他們檢查不出來(lái)，宋老師再告訴他們。”?? 這可不是宋老師在管理學(xué)生，而是她班上那群可愛(ài)、能干的“小老師”在行動(dòng)。上學(xué)期優(yōu)秀班集體考核，該班在全校71個(gè)班級(jí)中位列第三。這樣就讓每個(gè)學(xué)生都參與到學(xué)習(xí)、班級(jí)生活中，形成了你追我趕的局面，促進(jìn)了良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成。班級(jí)文化具有無(wú)形的教育力量，往往會(huì)起到“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的作用。讀書(shū)交流會(huì)上，孩子們自信地站在講臺(tái)前面交流著自己的感悟，贏來(lái)了同學(xué)們的陣陣掌聲。六（12）班就有著濃濃的讀書(shū)的氛圍。正是由于她的愛(ài)心、細(xì)心和恒心，所以，每節(jié)課前，你會(huì)看到她班的學(xué)生端端正正坐著，背著古詩(shī)等老師來(lái)上課；課堂上，你會(huì)看到孩子們暢所欲言，小手林立；地上有紙屑時(shí)，你會(huì)看到孩子們爭(zhēng)著撿起扔到垃圾桶去；有人需要幫助，你會(huì)看到孩子們積極伸出自己的援助之手??王老師在學(xué)生的心里播下希望，同時(shí)，在她自己的人生里也收獲了成功。王老師趁機(jī)說(shuō)：“金無(wú)足赤，人無(wú)完人。又一次“紅旗小組”評(píng)比時(shí)，宋老師看到時(shí)機(jī)成熟，便問(wèn)大家：“下周，你們想讓航航坐哪兒呢？”“到我們組吧，我教他寫(xiě)字。她還選出幾位有特長(zhǎng)的學(xué)生幫助他，有的人字寫(xiě)得好，有的人朗讀好。王老師又看看大家，說(shuō)：“航航同學(xué)只是暫時(shí)落后，我相信他能改掉那些壞毛病的。“讓他輪流坐吧?！袄蠋?，他不能放到我們組，我們組這次好不容易才得到紅旗呢。”再看看這組的其他成員，有發(fā)牢騷的，有皺眉頭的，有噘嘴的，大家都覺(jué)得軒軒說(shuō)出了他們的心里話。對(duì)，這糖應(yīng)該先送給王老師嘗嘗?！?014年10月16日 晴調(diào)皮搗蛋的我在老師和同學(xué)的幫助下，上課守紀(jì)律了，作業(yè)字跡工整，正確率高了，大家都夸我有進(jìn)步。春風(fēng)化雨 快樂(lè)引領(lǐng)為孩子們放飛夢(mèng)想，讓他們快樂(lè)成長(zhǎng)是班主任王小華老師最大的夢(mèng)想。這段美好的記憶深深的刻在我們的腦海里?！L(fēng)箏飛了起來(lái)。還有的人照相，天空中滿是五花八門(mén)的風(fēng)箏，有兇猛的老鷹風(fēng)箏，可愛(ài)的小魚(yú)風(fēng)箏，靈巧的蝙蝠風(fēng)箏，漂亮的燕子風(fēng)箏，新奇的哆啦A夢(mèng)風(fēng)箏春天正是放風(fēng)箏的好時(shí)期，同樣我們學(xué)校也沒(méi)有放過(guò)好時(shí)機(jī)。班主任組織“放飛夢(mèng)想、快樂(lè)成長(zhǎng)”第一屆風(fēng)箏節(jié)命題作文，同學(xué)把親身經(jīng)歷的風(fēng)箏節(jié)的體驗(yàn)和感受，把自己發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題的過(guò)程用自己的優(yōu)美文筆描繪下來(lái)，留作美好的回憶。美術(shù)老師：指導(dǎo)孩子繪制漂亮的風(fēng)箏圖案。一、活動(dòng)主題 放飛快樂(lè)、快樂(lè)成長(zhǎng)二、活動(dòng)目的給學(xué)生提供一個(gè)展示自我才華的舞臺(tái)，張揚(yáng)個(gè)性，激發(fā)學(xué)生對(duì)科學(xué)技術(shù)的熱愛(ài)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手、動(dòng)腦和審美等綜合能力，體現(xiàn)創(chuàng)新精神和創(chuàng)新意識(shí)，同時(shí)為豐富學(xué)生的課外生活，增長(zhǎng)學(xué)生課外知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)精神，樹(shù)立學(xué)生遠(yuǎn)大理想，活躍我校運(yùn)動(dòng)氛圍，進(jìn)一步促進(jìn)陽(yáng)光體育活動(dòng)，使學(xué)生德、智、體全面發(fā)展，我校特舉行以“放飛夢(mèng)想、快樂(lè)成長(zhǎng)”為主題的第一屆風(fēng)箏節(jié)。第一篇：放飛夢(mèng)想 快樂(lè)成長(zhǎng)風(fēng)箏節(jié)活動(dòng)方案“放飛夢(mèng)想、快樂(lè)成長(zhǎng)”風(fēng)箏節(jié)活動(dòng)方案興洲明德小學(xué) 六年級(jí)組風(fēng)箏作為民俗文化之一，在我國(guó)有著悠久的歷史，古人常用風(fēng)箏做詩(shī)吟句“早長(zhǎng)鶯飛三月天，拂堤楊柳醉春煙，兒童放學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鵑”。給學(xué)生一片天空，讓他們放飛理想、放飛希望；
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