【正文】 學(xué)生學(xué)習(xí)的有效手段。具體細(xì)節(jié)就不一一再談了?？?，隔老遠(yuǎn)，他就喊起來了，“小兔，小兔，快開門，你看我給你送什么來了？”小兔子早就聞到蜂蜜的甜味了，她趕忙迎出來，“謝謝、謝謝，快屋里坐吧！”不一會兒，小花貓也來了，送給小兔5個(gè)蘋果，小猴也趕來了，他從果園里摘了6桃給她。小學(xué)低年級的學(xué)生愛聽故事。（如：2和7組成9；3和6組成9 中，“2”和“7”是一組好朋友，“3”和“6”是一組好朋友。我就經(jīng)常在教學(xué)中采用做游戲這一教學(xué)手段，且收到了較好的教學(xué)效果。我認(rèn)為小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的主要任務(wù)之一就是努力激發(fā)、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，使學(xué)生享受到學(xué)習(xí)的樂趣。兒時(shí)的想法雖然多少有些幼稚，但細(xì)想想，教師每天讓小小的孩童們握著鉛筆，埋頭練習(xí)、計(jì)算，沉迷于題海之中，這樣的教學(xué)方式也實(shí)在不可取。我會用我的實(shí)際行動，努力使自己成為一個(gè)好老師。他們的事在老師心中應(yīng)是大事，要事。我們只有在實(shí)踐中不斷思考和探索，才有可能向之邁進(jìn)一步。當(dāng)今社會是一個(gè)充滿競爭的社會，這樣的社會勢必會給人帶來許多無形或有形的壓力。在這樣的課堂里，師生民主平等；知識是師生互動生成的；學(xué)生成績的評價(jià)是全方位的、立體的、運(yùn)動的。做一個(gè)好教師應(yīng)該具有獨(dú)特的教學(xué)藝術(shù)，教學(xué)藝術(shù)直接關(guān)系到學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和效率，教師應(yīng)努力實(shí)踐，積極探索獨(dú)特的教學(xué)方法，設(shè)計(jì)好每一堂課，盡量兼顧每一位學(xué)生，因材施教，因人而易，創(chuàng)造多樣化的教學(xué)方法。三、與時(shí)俱進(jìn)，勇于創(chuàng)新“創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂，是一個(gè)國家興旺發(fā)達(dá)的不竭動力。此外，教師更應(yīng)具有淵博的知識。我認(rèn)為要做一名好老師，甚至要有一河的活水。他們的接受能力差，我們要不厭其煩地一遍又一遍地為他們講解。師愛應(yīng)該是每個(gè)學(xué)生都能充分享受的權(quán)利，充分沐浴愛的霞光。做一名好教師，還要具有愛崗敬業(yè)的精神，而敬業(yè)與愛學(xué)生是分不開的。做一名好老師應(yīng)該有職業(yè)之愛。最后也是最重要的是教師們的耐心，愛心，童心和真心，我們要用一顆熾熱的心去對待每一位孩子，只有做到以上這幾點(diǎn)，甚至更多，我們才能做一個(gè)好的幼兒教師，優(yōu)秀的幼兒教師。我們要在上課之前備好每一節(jié)課，用我們所學(xué)的知識和技能去上好每一節(jié)課，讓他們在快樂中獲得知識。做一位好老師，第一要關(guān)心自己的學(xué)生，對班上的每一位小朋友都要像對待自己的弟弟妹妹，知道他們每個(gè)人的需求，不僅要關(guān)心他們在幼兒園的生活和學(xué)習(xí)情況，還要多多關(guān)心他們在家里的生活情況。幼兒園是每一位孩子的啟蒙時(shí)期，幼兒園老師是每個(gè)人一生當(dāng)中最重要的導(dǎo)師，老師的一舉一動都影響著他們。此時(shí)，她端著蛋糕送給我，幸福的說到：“謝謝miss羅，我要把這個(gè)事情告訴媽媽”。孩子們激動起來，為他們的孝心而感動，是的，那每位父母都希望自己孩子懂事和體貼父母，那位老師不希望自己的學(xué)生能干和優(yōu)秀呢？后來我才知道，許多學(xué)生給父母打問候電話，父母好激動，不敢相信自己的孩子會給他們電話，有的家長還在電話里激動的哭了，看見孩子開心的笑臉，我的確很幸福。在愛的熏陶下,每一顆心靈都受到美的熏陶,每一份愛都將撒播在親人的身邊,看到用愛心育出得蓓蕾開放時(shí)，我笑了！愛，讓人與人之間的心靈拉近。我對他說道:“你是小男子漢,在這個(gè)關(guān)鍵時(shí)刻,應(yīng)該配合媽媽治療,你是她的精神支柱”他逐漸平靜下來。做為一名美術(shù)老師，我追求生活帶給我們的美，也希望做個(gè)快樂的老師，將快樂和開心帶給學(xué)生，讓學(xué)生從點(diǎn)點(diǎn)滴滴中感受老師的愛，所以經(jīng)常寫點(diǎn)教學(xué)隨筆和學(xué)生的小故事，發(fā)表在我的博客里,讓認(rèn)識我的朋友共同分享當(dāng)老師的樂趣。二十年的教育實(shí)踐，使我不斷地完善著這一發(fā)展過程。我相信只要善于從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，著眼于發(fā)展，善于開發(fā)學(xué)生的潛能，對學(xué)生寬容，不把學(xué)生的失誤看得太重，不怕學(xué)生犯錯(cuò)，放手讓學(xué)生去做，就一定能使學(xué)生在實(shí)踐中鍛煉，更好地成長。學(xué)生非常需要班主任的愛，班主任只有情感投入，把愛的甘泉灑向他們的心田，使學(xué)生獲得心理上的滿足，從而使得學(xué)生對教師崇敬、信任和親近，形成教育學(xué)生的感情基礎(chǔ)，縮短師生的心理距離。愛是學(xué)生接受教育的前提。他們的先進(jìn)管理經(jīng)驗(yàn),一些智慧性的處理技巧,更讓我感覺到了他們的那一份愛生之心,，如何更好的培養(yǎng)班干部,如何處理教育應(yīng)急事件，等等。你愛學(xué)生，學(xué)生也會愛你，所以，愛的作用是相互的。4．注重提高自身修養(yǎng)，做一個(gè)寬容大度的教師現(xiàn)在的學(xué)生確實(shí)有時(shí)非常惹人生氣，教師要有良好的心態(tài)，要在不斷提高自身修養(yǎng)中淡忘不愉快的矛盾沖突，做一個(gè)能寬容“健忘”的教師。但你想想，剪一點(diǎn)兒和剪好是有區(qū)別的，記住我們是學(xué)生。不好的個(gè)性最好不要展現(xiàn)。學(xué)生喜愛的老師是是非明了，正直善良的老師，因?yàn)樗麄円苍趯徱曉u價(jià)自己的老師。怎樣做一名好老師，這是我們做老師普遍關(guān)注的話題。教師肩負(fù)著祖國、社會的重托，在這個(gè)知識經(jīng)濟(jì)日新月異的時(shí)代被賦予了豐富的內(nèi)涵。然而，這樣的后果會是，久而久之，學(xué)生就排斥你的說教了，而教師也會愈來愈找不到集體教育的感覺了，這樣，就喪失了主動性。當(dāng)然，這也需要較為寬松的社會環(huán)境和教師更高的素質(zhì)，因?yàn)橹挥泻玫膫€(gè)性才會對學(xué)生產(chǎn)生好的影響。有一次我批評一個(gè)學(xué)生指甲太長，可她卻一直堅(jiān)持說她剛剛剪完，于是兩人便僵著無法進(jìn)行談話了，我想了一會兒，就說：“老師不知道你剛剛剪完指甲，所以批評了你，你感到很委屈，我能理解你。所以，教師要盡量做到公平公正讓受教育者無此異議。在物理里我們懂得力的作用是相互的，愛，是一種動力，愛的作用也是相互的。通過本次班主任培訓(xùn)，我領(lǐng)略到了班主任藝術(shù)的內(nèi)涵與境界,我也認(rèn)識到在平時(shí)班主任工作的粗糙與不足。以情感投入縮短師生之間的心理距離。沒有愛就沒有教育，愛是教育事業(yè)的基礎(chǔ)和開始，教育的成功來源于對學(xué)生的最大熱情。在班級管理中按照專家所說，要多表揚(yáng)、少訓(xùn)斥，在鼓勵(lì)與指導(dǎo)中培養(yǎng)學(xué)生的自我意識，增強(qiáng)學(xué)生的自信心。由于孩子的可愛，讓我愛上了孩子，由于對孩子的愛，使我對教育事業(yè)的無比執(zhí)著。我愛我的學(xué)生，我憧憬著眼前的朵朵蓓蕾長成未來的累累碩果，我愉快地用汗水澆灌著他們。蘭濱整天無精打采，學(xué)習(xí)明顯退步。后來家長普遍反映：“孩子懂事多了,知道體諒父母了,沒有原來那么頂嘴了”.現(xiàn)在蘭濱已經(jīng)27歲了,成為一個(gè)公司的老總,每年同學(xué)聚會時(shí),他們都邀請我參加,他感動地說:” 羅老師,你是我們同學(xué)心中唯一記得的小學(xué)老師,你對我們真的太好了,希望以后你教我的兒子”.同學(xué)們笑了。當(dāng)感恩節(jié)到來的時(shí)候，在美術(shù)課中，我經(jīng)常對孩子說：“一個(gè)人感恩父母和關(guān)心你的人，不是靠說好聽的，而是在生活里細(xì)節(jié)的地方表現(xiàn)出來的才是真誠的”明天是感恩節(jié)，我想給孩子們一些啟示，比如我們曾經(jīng)為父母做賀卡和信配畫，寫過書畫信，做過幾道豐盛的菜肴，讓家長感動許久，明天你們怎樣做呢？為此我將《特別關(guān)注》和報(bào)刊里的許多感人的告訴講給他們聽，讓他們說說你父母如何關(guān)心你們的？你生活的條件怎樣？你們