20xx年初中化學(xué)教研工作計(jì)劃-全文預(yù)覽
【正文】 加強(qiáng)調(diào)查研究，調(diào)整中考的內(nèi)容及方法，解決教師的應(yīng)試教學(xué)思想與方式和學(xué)生的應(yīng)試學(xué)習(xí)意識(shí)與方式。深入基層學(xué)校調(diào)查研究，掌握各區(qū)縣學(xué)校實(shí)施新課程的情況，總結(jié)成功與失敗的經(jīng)驗(yàn)，查找阻礙發(fā)展的瓶頸，研究對(duì)策，及時(shí)引領(lǐng)。教什么、達(dá)到什么程度，心中沒數(shù)，使教學(xué)陷入盲目性。?。?）以落實(shí)“課標(biāo)”為主線，提高教師執(zhí)行課標(biāo)的能力。加強(qiáng)新課程的教材研究，做好新教材的教師培訓(xùn)工作。所以，本學(xué)期我們要下氣力突破這一瓶頸。之所以出現(xiàn)上述問題，主要是：對(duì)課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)和解讀抓的還不到位，教師課程目標(biāo)意識(shí)不強(qiáng)，課程標(biāo)準(zhǔn)把握不好，教學(xué)要求和教學(xué)實(shí)踐脫節(jié)(認(rèn)識(shí)、慣性、能力）。通過深入學(xué)習(xí)，增強(qiáng)對(duì)新課程標(biāo)準(zhǔn)深遠(yuǎn)意義的認(rèn)識(shí), 增強(qiáng)執(zhí)行課程標(biāo)準(zhǔn)的自覺性, 走出傳統(tǒng)的熟悉的貫性軌道，使
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