20xx年新學(xué)期人教版小學(xué)五年級英語教學(xué)計劃-全文預(yù)覽
【正文】 教單詞而教單詞，也不要讓學(xué)生死記，要把它放到具體的對話(句子)中學(xué)習(xí)。與前四冊不同的是，從五年級上冊開始，Let’s learn中的部分或全部詞匯要求學(xué)生做到聽說讀寫四會掌握。
能完成6個自我評價活動。
能聽、說、認(rèn)讀16個單詞。培養(yǎng)他們英語學(xué)習(xí)的積極態(tài)度，使他們建立初步的英語學(xué)習(xí)的自信心。充分考慮學(xué)校老師學(xué)生個體的差異。教學(xué)形式多樣化，其中包括對話、歌謠、小詩、歌曲、游戲、任務(wù)、繪畫等、
重視雙向交流和中西文化的介紹。如Let’s find out /Let’s check /Pair work /Task time 。本教材體現(xiàn)交際教學(xué)思想，注重學(xué)生語言應(yīng)用能力的培養(yǎng)。
五、課時安排
遵循長短課時結(jié)合、高頻率的原則，每周安排3課時。
難點：養(yǎng)成良好的聽英語、讀英語、說英語的習(xí)慣。
能演唱已學(xué)的英語歌曲，能誦讀已學(xué)過的英語歌謠。
能四會要求掌握所學(xué)句型。2020年新學(xué)期人教版小學(xué)五年級英語教學(xué)計劃 五年級英語教學(xué)要堅持以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，充分發(fā)揮學(xué)生的潛能，提高學(xué)生的全面素質(zhì)和自學(xué)能力。資料共分享，我們負(fù)責(zé)傳遞知識。
能按三會與四會的要求掌握所學(xué)詞語。
能在任務(wù)型學(xué)習(xí)的過程中運(yùn)用相關(guān)的語言知識和技能，完成某項任務(wù)。
③運(yùn)用所學(xué)的日常交際用語進(jìn)行簡單的日常交流，并做到大膽開口，積極參與，發(fā)音清楚，語調(diào)正確。
活用教材，根據(jù)學(xué)生會的實際情況，將每單元各個板塊重現(xiàn)組排降低難度。
具體教學(xué)安排：
單元 話題 課時 周時
unit 1 My new teachers 6課時 2周
unit 2 My days of the week 6課時 2周
unit 3 What’s your favourite food? 6課時 2周 Recycle 1 3課時 1周
unit 4 What can you do? 6課時 2周
unit 5 My new room 6課時 2
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