20xx小學班主任培訓總結(jié)范文-全文預覽
【正文】 形象大使。透過學習，使我明白做為一名教師，只要愛學生，就必須會創(chuàng)造出奇跡。這是全國優(yōu)秀班主任鐘竺在會上說的，”我很喜歡這句話。我們要用真心、動真情、做真行做好班主任工作。”總會有那一瞬間，一顆流星、在廣袤的夜空，都是亮麗的風景，讓我們感受到每一個鮮活生命的獨一無二和與眾不一樣。
有人說：“不變的老師，流水的學生。教師無法選取學生，但是我們能夠選取教育方式。教育學生首先要學會“生活上知足常樂，同學之間助人為樂，學習上自得其樂，身體健康快樂”，從而樹立學生正確的人生觀。群眾性獎勵不但能夠激發(fā)學生的群眾榮譽感，強化學生的群眾意識，而且能教育和影響每一位學生。你的冷眼下有牛頓。林格也曾說：”“人的根本在心靈，教育應回歸心靈的深處。優(yōu)秀班主任們對學生的愛遠遠勝于我們，聽了他們的報告，看到了自我工作的不足，今后在工作中要從小事做起，教育學生講究方法，注重策略，下方我就這幾點談談感受。各位教育專家從班主任工作理念到方法和策略，從學生心理健康指導到教育法律和校園安全，從不一樣的角度詮釋了該如何做一個優(yōu)秀的班主任，使我從理論上感受到了在當今教育形勢下如何做一名合格的班主任!一個智慧的班主任首先就應是一個快樂的人，能站在學生的角度看問題，多了解學生，愛學生，讓每一個學生都生活在期望之中。由于，自我所在的學校無網(wǎng)絡，只有城里的家里有，所以時光上不足。如：一位語文教師上課前發(fā)現(xiàn)本班兩個學生瘋打，這位教師就罰兩位學生在走廊上做作業(yè)，結(jié)果兩位學生繼續(xù)瘋打，導致另一個學生的眼睛被另一個學生打傷了。
關(guān)注學生安全，要做到“王大媽的裹腳布，又臭又長。
以往，有人稱贊自我教得好，心理美滋滋的，認為自我還不錯。教師應對學生的心理進行輔導。
認識到教師對學生的心理輔導必不可少。聽了“學生遲到，你該如何處理”這個課題專家的推薦，我才明白了教師不能隨意去占用學生的時光，教師客觀上擠占了學生的休息與睡眠時光，不利于學生身心的良性發(fā)展。有不足，也有必須的優(yōu)點，現(xiàn)總結(jié)如下：
意識到教師不能隨便占用學生的時光。
小學班主任培訓總結(jié)
透過此次培訓，讓我認識到了班主任工作錯中復雜，千頭萬緒。此資料由網(wǎng)絡收集而來，如有侵權(quán)請告知上傳者立即刪除。下面小編就和大家分享小學班主任培訓總結(jié)，來欣賞一下吧。經(jīng)過這段時光的學習和檢驗自我在班主任工作中的經(jīng)驗。但大部分時光都是班干部給本班學生上自習，讀書，聽寫詞語，出數(shù)學題給其他學生做等。讓學生有一個簡單的學習環(huán)
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