20xx小學二年級教師個人工作總結2-全文預覽
【正文】 直是困繞我們級部的難點問題，他們的成績仍舊不盡人意。這樣的目的是在發(fā)展學生語言能力的同時，發(fā)展思維能力，激發(fā)想象能力和創(chuàng)造淺能。這樣的工作要我們當老師堅持不懈下去!一直給他鼓氣，成為他學習的加油站
學生作業(yè)設置的轉變。
針對本班學生成績參差不齊的實際情況，我們在教學中采用“一幫一”的方法，一差生配一小老師，同學之間互相學習，互相幫助，這樣對差生而言，知識增加了。另外，就學生的成績而言，差距太大，最高分能穩(wěn)定在98分的樣子，而最低分還不到35分，這樣的差距無形又加大了教學的難度。此資料由網絡收集而來，如有侵權請告知上傳者立即刪除。一部分孩子從農村老家轉
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