20xx初二生物新學期教學計劃書-全文預覽
【正文】 把促進學生全面發(fā)展作為自己的目標。
三、學生情況：
本年度學生面臨生物結業(yè)，學生整體素質(zhì)一般，學生學習生物的興趣尚可，上學期生物的平均成績走在了中間，有些班高分還不突出。能夠在探究能力、學習能力和解決問題能力方面有更多的發(fā)展。
、研討新教材，輪流說課活動。
初二生物新學期教學計劃書(二) 本學期我擔任八年級(5)、(6)、(7)、(8)班的生物教學工作，為了提高教學質(zhì)量，做到“低負擔，高質(zhì)量” ，促進素質(zhì)教育的全面實施，進一步深化初中生物課堂教學改革，切實解決和研究教育教學改革中出現(xiàn)的新問題和新情況。但我校學生學習生物的熱情還不高，還需要賞識和鼓勵，這種抽測設計到的知識面小、內(nèi)容簡單，只要看書學習，都可以取得不錯的成績。用這種復習的方式，可以調(diào)動不同層次學生的參與，不同層次的學生完成的任務也有區(qū)別，能夠各取所需。
(2)知識點的分析，這個可讓學生分析，老師補充。但我認為要提高教學成績，最關鍵的是要調(diào)動學生學習的熱情，全身心的投入到學習中。
一、調(diào)整教學思路，提高學生成績。對于我來說，這學期將是一個關鍵而忙碌的學期。此資料由網(wǎng)絡收集而來，如有侵權請告知上傳者立即刪除。
初二生物新學期教學計劃書(一) 新的學期開始了，新學期有新的打算。為了更好的利用時間，合理的安排教與學的進度，現(xiàn)對本學期做如下計劃。所以無論如何應盡自己的最大努力，督促每一個同學，不管結果怎樣，都要努力拼搏三個多月。生物課的復習一般都是分為幾部分內(nèi)容：
(1)知識點的歸納，這個可以讓學生課下整理。老師準備不同層次的習題，學習過程中起引導點拔的
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