初二生物的教學計劃人教版五篇-全文預覽
【正文】 力，提出問題、分析和解決問題的潛力，以及交流和表達潛力。自覺撿拾廢棄電池。，達到及時鞏固的目的。、積極參加各級組織的教研教改活動，多聽同行老師的課，經(jīng)常和他們交流經(jīng)驗，按時安參加本組的集體備課。動物行為與人類生產(chǎn)、生活的密切關系。認識常見的動物，了解它們在自然界和經(jīng)濟的意義和與人類的關系，增強對環(huán)境的保護意識。涵蓋動物、細菌和真菌、病毒、生物的多樣性及其保護。進行課外輔導和寫小論文及做小制作，提高學生的興趣。對學生進行唯物主義和愛國主義教育。通過小組探究、收集資料、匯報探究結果等活動，提高學生探究學習的能力，合作交往的能力，收集、整理資料的能力和口頭表達能力。舉例說出常見的遺傳病的危害。說出花的結構與果實發(fā)育的過程。共6章，內(nèi)容較上一個學期少了一些，探究實驗減少了一些，增加了觀察和思考，科學、社會、技術欄目。初二生物的教學計劃人教版2一、情況分析：(一)、學生情況分析本屆學生學習生物的興趣很高，上學期生物的平均成績整體成績很理想，原因是愛學習的學生很多，因此，成績很理想。教師要通過組織學生參加各種實踐活動，培養(yǎng)學生的學習興趣。教中要有科研意識，要邊實驗、邊研究，力爭做一名科研型的教育工作者。，特別是建立學生學習過程的評價和終結性評價標準，并在完成教學任務的基礎上，經(jīng)驗和體會，初步歸納整理出適合我區(qū)區(qū)情的評價體系。這個學期要想辦法調動學生的學習積極性，爭取成績有較大的提高。三、教學目標全面提高學生的科學素養(yǎng)為宗旨，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。關注每一位學生，培養(yǎng)學生的個性和特長。做任何工作都應該有個計劃，以明確目的，避免盲目性，使工作循序漸進，有條不紊。初二生物的教學計劃人教版1一、指導思想以全日制義務生物課程標準為依據(jù)，面向全體學生，著眼于學生全面發(fā)展和終身發(fā)展需要。讓學生在探究過程中真正體驗學習的樂趣，從而進一步激發(fā)學生學習興趣，逐步養(yǎng)成學生熱愛自然、關注生命、關注社會發(fā)展的責任感。四、學生情況分析共有6個班有400來個學生，學生學習生物的興趣還不很高，上學年生物的平均成績較低，雖然高分還可以，但由于不愛學習的學生較多，因此班平均被拉下來了。,充分調動教師們的積極性,發(fā)輝學校教研組群體優(yōu)勢，繼續(xù)嘗試開展學校開放日活動?！皢栴}即課題，教學即研究，成果即成長”的教育科研觀。要注意對學生綜合能力的培養(yǎng)。，能夠對生物學有特殊興趣的學生進行個別指導。(二)、教材分析本學期教學內(nèi)容介紹生物的生殖和發(fā)育、生物的遺傳和變異及生物的進化、傳染病和免疫，用藥和急救、了解自己、增進健康。描述植物的有性生殖過程。描述人的性染色體和常染色體。培養(yǎng)學生探究性學習
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