20xx化學(xué)教師學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)-全文預(yù)覽
【正文】 說(shuō)明、教材、課程標(biāo)準(zhǔn)、化學(xué)教學(xué)基本要求外，獲得信息的途徑、方法還很多，如各種專業(yè)雜志、名校試題、網(wǎng)絡(luò)信息等。
。
綜合成績(jī)的好壞對(duì)學(xué)生的高考總分至關(guān)重要，建議從十二月開始每周能給綜合科目排一次大練習(xí)。
四、幾個(gè)值得研究的問(wèn)題
17屆高考已經(jīng)結(jié)束，對(duì)化學(xué)復(fù)習(xí)仍有一些問(wèn)題需要探討：
知識(shí)復(fù)習(xí)中，如何構(gòu)建知識(shí)框架和體系，再由此上升為學(xué)生的解題能力?
例題、習(xí)題的選擇講解，要精心設(shè)計(jì)，要有梯度，要有邏輯。我在復(fù)習(xí)中狠抓限時(shí)練習(xí)和綜合考練。為學(xué)生構(gòu)建起扎實(shí)的完整知識(shí)體系。
二、采用章節(jié)和專題相結(jié)合的方法，扎實(shí)推進(jìn)復(fù)習(xí)進(jìn)程，提升學(xué)生能力
我結(jié)合多年從事高三教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)和高考試發(fā)展的實(shí)際情況，從題型、方法和知識(shí)等角度出發(fā)，將高中化學(xué)的全部?jī)?nèi)容整合成二十三個(gè)專題進(jìn)行復(fù)習(xí)。解決了極少數(shù)尖子學(xué)生的學(xué)習(xí)障礙，忽略了大部分學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。
“問(wèn)題”課堂不少，但解決“問(wèn)題”的課堂不多。年級(jí)、學(xué)校、班級(jí)還會(huì)有一些臨時(shí)性的工作。演草本最多書寫21行。③左邊必須對(duì)齊。對(duì)于知識(shí)的歸納、梳理、整合、運(yùn)用的綜合能力。但一學(xué)期下來(lái)，學(xué)生課前準(zhǔn)備還未盡人意。
專題型作業(yè)是一種為鞏固某一知識(shí)點(diǎn)，或某一種題型訓(xùn)練而設(shè)置的作業(yè)，如學(xué)生黑板報(bào)、每日一題等。作業(yè)檢查可以是老師抽查，可以是學(xué)生遞紙條給老師，可以是學(xué)習(xí)小組內(nèi)互查。
(2)作業(yè)的設(shè)置不在量，而在質(zhì)。實(shí)行以強(qiáng)帶弱，而不能讓弱拖了強(qiáng)的后腿。
三、不忘教育科研
1小組合作學(xué)習(xí)的實(shí)施
分組是前提，合作是關(guān)鍵。知識(shí)點(diǎn)的排列要與學(xué)生手頭的資料相一致，便于學(xué)生自學(xué)。
(3)回答問(wèn)題的邏輯性、條理性
學(xué)生回答任何化學(xué)問(wèn)題必須符合邏輯，必須條理。輔導(dǎo)學(xué)生要講方法，重實(shí)效。提高課堂教學(xué)效率，向45分鐘要質(zhì)量。陽(yáng)光少年、陽(yáng)光學(xué)生、陽(yáng)光教師，讓陽(yáng)光伴隨著這一級(jí)的師生共同成長(zhǎng)?；瘜W(xué)教師學(xué)期教學(xué)工作總結(jié) 下面是小編給大家分享的化學(xué)教師學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)，希望大家會(huì)喜歡!歡迎閱覽與借鑒
化學(xué)教師學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)
一、樹立成就學(xué)生、成就自己的信念
良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，良好的心理狀態(tài)，良好的個(gè)性品質(zhì)，是這一批學(xué)生的優(yōu)勢(shì)一面。資料共分享，我們負(fù)責(zé)傳遞知識(shí)。讓學(xué)生的人生觀、價(jià)值觀、世界觀隨著與自己接觸的時(shí)間的變化而變化，讓積極、快樂(lè)、健康、向上成為學(xué)生心中永遠(yuǎn)的陽(yáng)光。認(rèn)真?zhèn)湔n，寫出切實(shí)可行的教案，學(xué)生要認(rèn)真預(yù)習(xí)，做到難點(diǎn)分明，聽講有重點(diǎn)，上課教師要組織學(xué)生進(jìn)行預(yù)習(xí)或復(fù)習(xí)。對(duì)作業(yè)存在的問(wèn)題要作好詳細(xì)記錄，并及時(shí)予以糾正。
(2)回答問(wèn)題的準(zhǔn)確性、簡(jiǎn)潔性
回答本學(xué)科的問(wèn)題要注意充分利
范文總結(jié)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1