人美版二年級(jí)上冊(cè)美術(shù)教案 會(huì)變的線條-全文預(yù)覽
【正文】 件出示：學(xué)生作品。 分別請(qǐng)同學(xué)上來(lái)介紹自己的線條作品，并談聽(tīng)這兩首音樂(lè)的不同感受。 問(wèn)題：音樂(lè)在快慢變化中，線條有變化嗎？音樂(lè)舒緩時(shí)用哪些線條來(lái)表現(xiàn)？節(jié)奏快時(shí)又可以用哪些線條？ 小結(jié)：音樂(lè)舒緩時(shí)用長(zhǎng)直線，曲線和螺旋線；節(jié)奏快時(shí)用折線，線條起伏要大。） 三、講授新課： ，讓我們到生活中去找找你說(shuō)的線條在哪里！課件出示：生活中的線條 。 學(xué)具準(zhǔn)備： 繪畫(huà) 用具 ，作業(yè)紙。 能力： 讓學(xué)生在樂(lè)曲的感受、體驗(yàn)中，嘗試用不同線條表現(xiàn)線的變化，培養(yǎng)學(xué)生自主、探究的能力及創(chuàng)新意識(shí) 。會(huì)變的線條 學(xué)生分析： 線條，對(duì)于二年級(jí)學(xué)生來(lái)說(shuō)并不陌生。 情感： 讓學(xué)生欣賞樂(lè)曲的節(jié)奏變化美，體驗(yàn)音樂(lè)與美術(shù)的共通點(diǎn)，表達(dá)自己的情感。 德育訓(xùn)練點(diǎn)： 通過(guò)用線條來(lái)美化裝點(diǎn)生活，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)生活的情感 教具準(zhǔn)備： 課件、 絲帶 等?！澳憧吹搅耸裁?？”對(duì)，我的手中是一根線條，在我手中是一根會(huì)跳舞的線條，在一個(gè)小男孩的手 中卻是一個(gè)會(huì)變魔術(shù)的線條，你們想看嗎？ 好，請(qǐng)同學(xué)們?cè)诳磿r(shí)帶著問(wèn)題去看：在動(dòng)畫(huà)中你看到線條變成了什么？出現(xiàn)了哪些你熟悉的線條？除此之外你還知道哪些線條？課件出示動(dòng)畫(huà)《線條魔術(shù)》
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