物理教師個人工作計劃模板-全文預(yù)覽
【正文】 里完成。四、建立實驗活動小組本模塊對學生的要求是在自學有關(guān)知識的基礎(chǔ)上，在教師的指導(dǎo)下自己設(shè)計并完成實驗，然后搜集和整理資料，寫出，進行口頭交流，相互討論。由于這部分內(nèi)容為新加內(nèi)容，教師在進行每個課題的研究時，有必要自己先深入研究教材內(nèi)容，甚至進行預(yù)實驗。及時的反饋本學期要在課上和課后都有一個較完整的反饋機制，比如在上課及時進行反饋性的練習，作業(yè)有問題的學生要與之交流，從中了解問題所在，以便及時改進，對于學習有困難的學生要經(jīng)常溝通。在選修32中，主要是對選修31進行了加深，將電學與磁學聯(lián)系在一起，形成了電磁學，其次對電流也進行了加深，還加上了現(xiàn)在比較熱門的傳感器。學生能獨立完成教材上的習題，能在老師的指導(dǎo)下完成課外布置的習題，能做其他參考書上的部分練習，逐步培養(yǎng)學生熱愛物理，達到提高學生的綜合素質(zhì)的目的。因此，我們在教學中一方面要充分了解他們，與他們多溝通，給他們以信心，提高他們學習物理興趣。、加強課堂的管理，每節(jié)課都能顧及聽課的所有學生，充分調(diào)動全體學生的學習潛能與熱情，以學生參與為主形式，充分展現(xiàn)物理學的生動有趣，提高學生學習的興趣，注重培養(yǎng)學生。不斷改進教學方法，控制好教學進度。理科班的導(dǎo)學案由預(yù)習案、探究案、訓練案構(gòu)成，時間15分鐘，課后練習時間30分鐘。認真參加市、區(qū)組織的教學研究活動，虛心學習外校、外地的經(jīng)驗。理科班在完成教學進度的同時著力培養(yǎng)學生自主學習的意識和深入思考問題的習慣。結(jié)合學生的實際情況實行分層教學，對不同層次的學生加強教。四、后進生的轉(zhuǎn)化培養(yǎng)基礎(chǔ)較差學生學習物理的興趣，使學生逐步養(yǎng)成多讀，多想，多動筆(特別是教材，教材中的例,習題)良好的學習習慣。時間流逝得如此之快，我們又將接觸新的知識，學習新的技能，積累新的，此時此刻需要為接下來的工作做一個詳細的計劃了。三、課堂教學于課后輔導(dǎo)相結(jié)合，集體講授與個別輔導(dǎo)相結(jié)合，堅持每次課后有一定量的作業(yè)，并全批全改(部分面改),將創(chuàng)新上部分習題和參考書中的有典型性的例，習題融入課堂教學中，以拓寬學生的視野。設(shè)立進步目標，鼓勵，表揚進步者。文科班完成高中物理選修1—1教學并進行一輪學業(yè)水平考試的復(fù)習工作。每周進行一次學習效果評測，包括對典型錯誤的滾動訓練，每章進行一次階段性評價，及時發(fā)現(xiàn)學習中存在的問題并在后繼的教學中加以糾正。明
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