滬教版數(shù)學(xué)四年級下冊小數(shù)的大小比較課件-資料下載頁

【摘要】滬教版四年級數(shù)學(xué)下冊本節(jié)課我們主要來學(xué)習小數(shù)大小的比較，同學(xué)們要理解小數(shù)比大小的方法，會比較兩個小數(shù)的大小。在比較小數(shù)大小的過程中發(fā)展推理能力。能夠解決相關(guān)的實際問題。4元3角5分=（）元7米3分米=（）米47厘米=（）米3角6分=（）元4分米

2024-12-12 21:57

人教新課標數(shù)學(xué)四年級下冊小數(shù)的讀寫-資料下載頁

【摘要】人教新課標四年級數(shù)學(xué)下冊本節(jié)課我們主要來學(xué)習小數(shù)的讀寫，同學(xué)們要掌握小數(shù)的讀寫方法，能夠正確的讀寫小數(shù)，可以解決相關(guān)的實際問題。33333?這個“3”表示多少？表示3個，也可以表示3個101表示3個，也可以表示()個()。10

2024-12-11 14:02

滬教版數(shù)學(xué)四年級下冊小數(shù)的產(chǎn)生和意義-資料下載頁

【摘要】小數(shù)的產(chǎn)生和意義滬教版四年級數(shù)學(xué)下冊本節(jié)課我們主要來學(xué)習小數(shù)的產(chǎn)生和意義，同學(xué)們結(jié)合實際例子理解并掌握小數(shù)的產(chǎn)生原因以及小數(shù)的意義，通過練習鞏固同學(xué)們所學(xué)的知識，能夠解決相關(guān)的實際問題。一、認識一位小數(shù)1米()米()米()米()米110

2024-12-13 17:46

人教新課標數(shù)學(xué)四年級下冊小數(shù)的性質(zhì)-資料下載頁

【摘要】人教新課標四年級數(shù)學(xué)下冊本節(jié)課我們主要來學(xué)習小數(shù)的性質(zhì)，同學(xué)們要理解小數(shù)的含義，重點理解0在小數(shù)的不同位置所起的不同的作用。在（）里填上適當?shù)臄?shù)：1分米=（）厘米=（）毫米1元=（）角=（）分3米=（）分米=（

2024-12-13 16:58

滬教版數(shù)學(xué)四年級下冊小數(shù)的性質(zhì)之一-資料下載頁

【摘要】滬教版四年級數(shù)學(xué)下冊本節(jié)課我們主要來學(xué)習小數(shù)的性質(zhì)，同學(xué)們結(jié)合實際問題理解并掌握小數(shù)的性質(zhì)，知道小數(shù)末尾的0在實際問題中表示的含義。能夠應(yīng)用小數(shù)的性質(zhì)解決相關(guān)的實際問題。一、復(fù)習1分米=（）厘米10=（）毫米100500分=（）角=（）元505

2024-12-11 08:50

滬教版數(shù)學(xué)四年級下冊小數(shù)的性質(zhì)之二-資料下載頁

【摘要】滬教版四年級數(shù)學(xué)下冊本節(jié)課我們主要來學(xué)習小數(shù)的性質(zhì)，同學(xué)們結(jié)合實際問題理解并掌握小數(shù)的性質(zhì)，知道小數(shù)末尾的0在實際問題中表示的含義。能夠應(yīng)用小數(shù)的性質(zhì)解決相關(guān)的實際問題。復(fù)習：在（）里填上適當?shù)臄?shù)：1分米=（）厘米=（）毫米1元=（）角=（）分

2024-12-11 08:50

分數(shù)的意義下載冀教版四年級數(shù)學(xué)下冊-資料下載頁

【摘要】分數(shù)的意義柳樹中心小學(xué)23分子分數(shù)線分母平均分分數(shù)的產(chǎn)生01060203040507080100901米2米？在測量時往往不能得到整數(shù)的結(jié)果分數(shù)的產(chǎn)生兩個小朋友分一個蘋果，每人能分幾個？分數(shù)的產(chǎn)生1÷2=

2024-12-11 08:25

北京版數(shù)學(xué)四年級下冊小數(shù)的加法與減法-資料下載頁

【摘要】教學(xué)目標，理解小數(shù)加減法的意義，學(xué)會計算方法，并能正確的進行計算。，讓同學(xué)們明確數(shù)學(xué)就在自己身邊，培養(yǎng)同學(xué)們學(xué)習數(shù)學(xué)的興趣。，培養(yǎng)同學(xué)們與他人合作的意識和能力。2021雅典奧運會兩名17歲的小將勞麗詩和李婷聯(lián)手為中國代表團奪得了本次比賽的第三枚跳水金牌，她們的成績?yōu)椤＿@也是中國代表團在本次奧運會上摘得的

2024-12-13 17:13

分數(shù)與除法的關(guān)系下載冀教版四年級數(shù)學(xué)下冊-資料下載頁

【摘要】冀教版四年級數(shù)學(xué)下冊本節(jié)課我們主要來學(xué)習分數(shù)與除法的關(guān)系。同學(xué)們要知道分數(shù)的分子和分母與除法中的被除數(shù)和除數(shù)的關(guān)系，能夠解決相關(guān)的實際問題。把4個蘋果平均分給兩個孩子,每個孩子分得多少個?把一根鋼管平均截成3段,每段的長度是這根管的幾分之幾?3除以7,商是多少?如果商不用小數(shù)表示,怎么辦呢?3÷

2024-12-11 08:27

冀教版數(shù)學(xué)四年級上冊垂直-資料下載頁

【摘要】冀教版四年級數(shù)學(xué)上冊本節(jié)課我們主要來學(xué)習垂直，同學(xué)們要理解垂直的概念，能夠判斷兩條線段是否垂直，能夠畫一條線段的垂線。請你給下列各組圖形分類ab2134這兩條直線在同一個平面內(nèi)嗎？如果兩條直線相交成直角，這兩條直線叫做，其中一條直線叫做另一條直的，這兩

2024-12-13 17:10

冀教版數(shù)學(xué)四年級下冊乘法的結(jié)合律-資料下載頁

【摘要】乘法的結(jié)合律冀教版四年級數(shù)學(xué)下冊，并會用字母表示。簡便運算。法。利用加法的運算定律簡便計算下面的題：：145+78+55第一種：同一級運算按從左到右的順序算第一種：根據(jù)加法的交換律先交換兩個加數(shù)的位置=223+55（不簡便）=145+55+78：236+65+364+35第一種

2024-12-13 17:09

冀教版小學(xué)數(shù)學(xué)四年級下冊分數(shù)的基本性質(zhì)教學(xué)設(shè)計-資料下載頁

【摘要】《分數(shù)的基本性質(zhì)》教學(xué)設(shè)計教學(xué)內(nèi)容：冀教版小學(xué)數(shù)學(xué)四年級下冊《分數(shù)的基本性質(zhì)》學(xué)情分析：1.、學(xué)生在學(xué)習分數(shù)的基本性質(zhì)時，引導(dǎo)學(xué)生采用創(chuàng)設(shè)情境引入法、直觀演示法、小組討論法等，學(xué)生在折紙過程中有所發(fā)現(xiàn)。之后老師通過啟發(fā)學(xué)生運用分數(shù)的基本性質(zhì)，證明那三個分數(shù)大小相等，在嘗試中發(fā)現(xiàn)，在實踐中體驗，從而加深學(xué)生對分數(shù)基本性質(zhì)的理解?！　?、在學(xué)習例題的過程中教師先采用啟發(fā)法

2025-04-04 03:40

冀教版數(shù)學(xué)四年級下冊積的變化規(guī)律課件-資料下載頁

【摘要】積的變化規(guī)律冀教版四年級數(shù)學(xué)下冊本節(jié)課我們來學(xué)習積的變化規(guī)律，要求同學(xué)們根據(jù)自己已經(jīng)學(xué)的知識，自己探究積的變化規(guī)律，鍛煉自己的觀察和總結(jié)能力。準備題6×2＝6×20＝6×200＝20×4＝10×4＝5×4＝12

2024-12-13 17:08

北京版數(shù)學(xué)四年級下冊小數(shù)大小的比較-資料下載頁

【摘要】北京版四年級數(shù)學(xué)下冊教學(xué)目標法。。學(xué)思想，使同學(xué)們感悟到數(shù)學(xué)知識的內(nèi)在聯(lián)系。100099965454383218436”或“”，你是怎樣比較

2024-12-13 12:30

冀教版數(shù)學(xué)四年級下冊觀察物體之一-資料下載頁

【摘要】冀教版四年級數(shù)學(xué)下冊本節(jié)課我們一起來學(xué)習觀察物體，同學(xué)們能夠畫出從不同的方向觀察物體所得到的具體的圖形，初步了解主視圖，俯視圖和左視圖的概念。小朋友你一定玩過積木，今天我們就先來搭一會積木，點擊下面的小木塊,我們點4次，然后用鼠標拖動這4塊小木塊擺一擺，隨便擺成一個圖形。擺好之后，從正面，上面，側(cè)面觀察自己搭的立體，說一說看到的

2024-12-11 10:58

冀教版數(shù)學(xué)四年級下冊分數(shù)與小數(shù)的互化-文庫吧在線文庫

冀教版數(shù)學(xué)四年級下冊分數(shù)與小數(shù)的互化(完整版)

冀教版數(shù)學(xué)四年級下冊分數(shù)與小數(shù)的互化(更新版)

冀教版數(shù)學(xué)四年級下冊分數(shù)與小數(shù)的互化(專業(yè)版)

冀教版數(shù)學(xué)四年級下冊分數(shù)與小數(shù)的互化(留存版)