教科版三年級(jí)下冊(cè)科學(xué)教案 我們先看到了根 2-全文預(yù)覽
【正文】 對(duì)植物的生長起到了什么作用呢？ ：說出自己的想法。 （出示種植在玻璃杯里的蠶豆） ：那大家說一說，這發(fā)生 變化的蠶豆在發(fā)芽的時(shí)候，你先看到了什么？和你原先的猜測一致嗎？ ：揭示并板書課題：我們先看到了根 二、觀察、交流植物根的生長 ：種之前的蠶豆和現(xiàn)在的蠶豆顯然已發(fā)生了一些明顯的變化，同學(xué)們?cè)谶@幾天的觀察中，是不是收獲很大呢？你愿意來交流一下嗎？ （學(xué)生根據(jù)自己的觀察記錄，實(shí)事求是地進(jìn)行匯報(bào)，老師適時(shí)加以肯定或指導(dǎo)，對(duì)觀察細(xì)致并能如實(shí)匯報(bào)的學(xué)生要加以肯定。 教學(xué)準(zhǔn)備 教具 試管、水、 食用油、一顆有根有葉的小植物（芹菜）。 。 三、教學(xué)設(shè)計(jì)： 教學(xué)目標(biāo) （一）科學(xué)概念： 萌發(fā)先長根，再長莖和葉。教師在組織學(xué)生研究根吸水的實(shí)驗(yàn)中要既能發(fā)揮學(xué)生 的主觀能動(dòng)性又能很好的結(jié)合教材讓每個(gè)學(xué)生都能進(jìn)行有效探究。這是一個(gè)交流活動(dòng)，交流的內(nèi)容是前一課中學(xué)生觀察的種子內(nèi)容。問題提出后接下來安排了量大主題的研究活動(dòng)。教材從學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，提供給學(xué)生思考植物根作用的路徑。激發(fā)學(xué)生觀察植物生長變化的興
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