你看到了什么？感受到了什么？-資料下載頁

【摘要】你看到了什么？感受到了什么？誰知道潑水節(jié)是哪個(gè)民族的節(jié)日？誰知道潑水節(jié)是怎么回事？潑水節(jié)為傣歷新年的慶祝活動(dòng)，一般在陽歷4月13日至4月15日之間。人們先到佛寺浴佛，然后互相潑水，用飛濺的水花表示真誠的祝福。潑水節(jié)的活動(dòng)有劃龍舟,跳象腳鼓舞和孔雀舞等。人們身著盛裝，喜氣洋洋，場(chǎng)面熱烈。難忘的潑水節(jié)11難忘的潑水

2025-08-23 12:57

教科版科學(xué)三上植物發(fā)生了什么變化教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁

【摘要】敦小“121”學(xué)案設(shè)計(jì)（科學(xué)）第（1）冊(cè)第（1）單元單元名稱植物課時(shí)安排共（7）課時(shí)第（6）課時(shí)課題名稱植物發(fā)生了什么變化教學(xué)目標(biāo)1、植物在不斷地發(fā)生變化，有些變化比較明

2025-11-10 22:50

教科版三年級(jí)下冊(cè)科學(xué)教案我們先看到了根-資料下載頁

【摘要】我們先看到了根【教學(xué)目標(biāo)】科學(xué)概念：種子萌發(fā)先長(zhǎng)根，再長(zhǎng)莖和葉；植物的根總是向下生長(zhǎng)的；植物的根能夠吸收水分和礦物質(zhì)；能將植物固定在土壤中。過程與方法：用適宜的方法記錄、交流所觀察到的現(xiàn)象；根據(jù)觀察到的現(xiàn)象提出問題；根據(jù)已有的經(jīng)驗(yàn)和所觀察到的現(xiàn)象，作出有依據(jù)的預(yù)測(cè)；用觀察、實(shí)驗(yàn)的方法驗(yàn)證推測(cè)；在教師的指導(dǎo)下進(jìn)行根吸收水分的實(shí)驗(yàn)。情感態(tài)度價(jià)值觀：激

2025-12-02 11:43

教科版科學(xué)三上校園的樹木word教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁

【摘要】漳平市鐵路小學(xué)備課表課題校園的樹木教學(xué)時(shí)數(shù)1教學(xué)目標(biāo)科學(xué)概念：、樹干、樹根組成，樹的器官一般包括根、莖、葉、花、果實(shí)、種子六個(gè)部分。，有一定的生存需要。過程與方法：，描述一棵樹。。用拓印樹皮的觀察樹干。。情感、態(tài)度、價(jià)值觀：能客觀地記錄觀察到的現(xiàn)象，能繼續(xù)

2025-11-21 15:26

口語交際：我看到了教案反思-資料下載頁

【摘要】《口語交際：我看到了??》教學(xué)設(shè)計(jì)[教材說明]：《我看到了??》是人教版課標(biāo)本教材四年級(jí)（上冊(cè)）語文第二單元的一節(jié)口語交際課。教材給出了三幅圖：教材中的左圖，可以從樹上找到隱藏著的10個(gè)頭像；右上圖，可以從黑白兩色中分辨出，中間白色的部分是一個(gè)杯子，兩邊黑色的部分是兩個(gè)側(cè)面頭像；右下圖，通過對(duì)畫面進(jìn)行不同的組合，可以看出兩個(gè)

2025-11-12 05:56

教科版科學(xué)三上螞蟻教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁

【摘要】《螞蟻》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：1、通過觀察，讓學(xué)生了解出螞蟻的身體特點(diǎn)。2、嘗試解決觀察螞蟻過程中碰到的問題，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力。3、培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注、親近小動(dòng)物的思想感情。教學(xué)重點(diǎn):觀察螞蟻方法的探究指導(dǎo)。教學(xué)難點(diǎn)：觀察螞蟻方法的探究。教學(xué)過程：一、談話引入今天老師和大家一起來認(rèn)識(shí)一位新朋友,大家猜猜它是誰？師

2025-11-11 03:25

教科版科學(xué)三上金魚教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁

【摘要】臨河小學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)科：三年級(jí)科學(xué)主備人：朱紅俠第周第1單元第1課時(shí)間月日課題第六課金魚教學(xué)目標(biāo)1、魚類有適應(yīng)水生環(huán)境的結(jié)構(gòu)，具有生命體的基本特征。2、金魚用鰭游泳，用腮呼吸。3、金魚和螞蟻具有相同的生命特征。

2025-11-23 12:12

教科版科學(xué)三上水教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁

【摘要】三年級(jí)科學(xué)上冊(cè)《水》的教學(xué)設(shè)計(jì)五棵樹鎮(zhèn)小學(xué)陸蘭一、教材分析：《水》是義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教材（教科版）小學(xué)科學(xué)三年級(jí)上冊(cè)第四單元的起始課，是在學(xué)生已具有相關(guān)水的知識(shí)的基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué)的，是對(duì)有關(guān)水已有知識(shí)的分類和梳理，并以此認(rèn)識(shí)水的三種形態(tài)之后構(gòu)建物體可分為固體、液體和氣體三類的科學(xué)概念，又為今后構(gòu)建水、空氣的科學(xué)概念打基礎(chǔ)。二

2025-11-21 15:22

我終于看到了海初三作文600字-資料下載頁

【摘要】 我終于看到了海初三作文600字 篇一： 今天我終于見到了心中向往的那片海。蔚藍(lán)的海啊，你可曾知道？我找你，我尋你，我盼你，不知多少個(gè)日日夜夜，我的腦海中一直是你...

2025-04-05 13:03

教科版科學(xué)三上植物發(fā)生了什么變化教學(xué)設(shè)計(jì)(3)-資料下載頁

【摘要】⒍植物發(fā)生了什么變化教學(xué)目標(biāo)（一）科學(xué)概念：1、植物在不斷地發(fā)生變化，有些變化比較明顯，有些變化不太明顯。2、植物的變化表現(xiàn)在各個(gè)方面，主要表現(xiàn)在發(fā)芽、生長(zhǎng)、開花、結(jié)果等方面。3、植物的變化是生命體的特征之一?？茖W(xué)詞匯：植物變化、（不）明顯、變化表現(xiàn)、生命體特征（二）、過程與方法1、能用測(cè)量的方法比較葉的大小，能用數(shù)據(jù)記

2025-11-11 03:26

口語交際的教案我看到了-資料下載頁

【摘要】第一篇：口語交際的教案《我看到了》 口語交際《我看到了》教案 講課人：小馬教學(xué)時(shí)間：教學(xué)分析 《我看到了》是人教版語文四年級(jí)上冊(cè)《語文園地二》中的一次口語交際課。這次口語交際趣味性較強(qiáng)，通過比眼...

2025-10-12 07:26

教科版三年級(jí)下冊(cè)科學(xué)教案我們先看到了根2-資料下載頁

【摘要】(教科版)三年級(jí)科學(xué)下冊(cè)教案第一單元植物的生長(zhǎng)變化我們先看到了根一、教材簡(jiǎn)析：本課共兩頁，主要有三個(gè)部分組成：第一部分，教材從學(xué)生熟悉的現(xiàn)象入手，提出本課的研究任務(wù)：植物根的生長(zhǎng)變化和作用。問題提出后接下來安排了量大主題的研究活動(dòng)。這是一個(gè)交流活動(dòng)，交流的內(nèi)容是前一課中學(xué)生觀察的種子內(nèi)容。因此前一節(jié)課的活動(dòng)教師必須要組織好，并且教師自己也要

2025-12-03 22:30

教科版三年級(jí)下冊(cè)科學(xué)教案我們先看到了根1-資料下載頁

【摘要】（教科版）三年級(jí)科學(xué)下冊(cè)教案第一單元植物的生長(zhǎng)變化我們先看到了根一、教學(xué)目標(biāo)：，讓學(xué)生了解種子萌發(fā)先長(zhǎng)根，再長(zhǎng)莖和葉，并且知道根的生長(zhǎng)速度很快。，讓學(xué)生了解植物根的作用。，樹立科學(xué)是講求實(shí)證的意識(shí)。二、教學(xué)重點(diǎn)：?！案淖饔谩钡膶?shí)驗(yàn)操作。三、教學(xué)準(zhǔn)備：：1支試管.植物油.帶根的新

2025-12-02 11:43

20xx春教科版科學(xué)三下13我們先看到了根練習(xí)題-資料下載頁

【摘要】第一單元習(xí)題一、填空題。，我們發(fā)現(xiàn)種子萌發(fā)先（），再（）；植物的根向（）生長(zhǎng)，根的生長(zhǎng)速度（）。（）和（），滿足植物生長(zhǎng)的需要，還能將植物（）在土壤中。二、選擇題。，新長(zhǎng)出來的根，生長(zhǎng)的方向都是（）A、向上B、向下C、向左，長(zhǎng)出來的結(jié)構(gòu)是

2025-11-19 17:36

教科版科學(xué)三上螞蟻教學(xué)設(shè)計(jì)(2)-資料下載頁

【摘要】教科版小學(xué)科學(xué)三年級(jí)上冊(cè)《螞蟻》教學(xué)設(shè)計(jì)武安市磁山鎮(zhèn)花富村學(xué)校王國華一、指導(dǎo)思想和理論依據(jù)小學(xué)科學(xué)課程是以培養(yǎng)小學(xué)生科學(xué)素質(zhì)為宗旨，積極倡導(dǎo)讓學(xué)生親身經(jīng)歷以探究為主的學(xué)習(xí)活動(dòng)，培養(yǎng)他們的好奇心和探究欲，發(fā)展他們對(duì)科學(xué)本質(zhì)的理解，使他們學(xué)會(huì)探究解決問題的策略，為他們終身的學(xué)習(xí)和生活打好基礎(chǔ)?！段浵仭愤@部分內(nèi)容是在學(xué)生已經(jīng)尋訪了小動(dòng)物，觀察

2025-11-11 03:25

教科版科學(xué)三上我看到了什么word教學(xué)設(shè)計(jì)(已改無錯(cuò)字)

教科版科學(xué)三上我看到了什么word教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁

教科版科學(xué)三上我看到了什么word教學(xué)設(shè)計(jì)(參考版)

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