【摘要】你看到了什么?感受到了什么?誰(shuí)知道潑水節(jié)是哪個(gè)民族的節(jié)日?誰(shuí)知道潑水節(jié)是怎么回事?潑水節(jié)為傣歷新年的慶祝活動(dòng),一般在陽(yáng)歷4月13日至4月15日之間。人們先到佛寺浴佛,然后互相潑水,用飛濺的水花表示真誠(chéng)的祝福。潑水節(jié)的活動(dòng)有劃龍舟,跳象腳鼓舞和孔雀舞等。人們身著盛裝,喜氣洋洋,場(chǎng)面熱烈。難忘的潑水節(jié)11難忘的潑水
2025-08-23 12:57
【摘要】敦小“121”學(xué)案設(shè)計(jì)(科學(xué))第(1)冊(cè)第(1)單元單元名稱(chēng)植物課時(shí)安排共(7)課時(shí)第(6)課時(shí)課題名稱(chēng)植物發(fā)生了什么變化教學(xué)目標(biāo)1、植物在不斷地發(fā)生變化,有些變化比較明
2024-11-19 22:50
【摘要】我們先看到了根【教學(xué)目標(biāo)】科學(xué)概念:種子萌發(fā)先長(zhǎng)根,再長(zhǎng)莖和葉;植物的根總是向下生長(zhǎng)的;植物的根能夠吸收水分和礦物質(zhì);能將植物固定在土壤中。過(guò)程與方法:用適宜的方法記錄、交流所觀(guān)察到的現(xiàn)象;根據(jù)觀(guān)察到的現(xiàn)象提出問(wèn)題;根據(jù)已有的經(jīng)驗(yàn)和所觀(guān)察到的現(xiàn)象,作出有依據(jù)的預(yù)測(cè);用觀(guān)察、實(shí)驗(yàn)的方法驗(yàn)證推測(cè);在教師的指導(dǎo)下進(jìn)行根吸收水分的實(shí)驗(yàn)。情感態(tài)度價(jià)值觀(guān):激
2024-12-11 11:43
【摘要】漳平市鐵路小學(xué)備課表課題校園的樹(shù)木教學(xué)時(shí)數(shù)1教學(xué)目標(biāo)科學(xué)概念:、樹(shù)干、樹(shù)根組成,樹(shù)的器官一般包括根、莖、葉、花、果實(shí)、種子六個(gè)部分。,有一定的生存需要。過(guò)程與方法:,描述一棵樹(shù)。。用拓印樹(shù)皮的觀(guān)察樹(shù)干。。情感、態(tài)度、價(jià)值觀(guān):能客觀(guān)地記錄觀(guān)察到的現(xiàn)象,能繼續(xù)
2024-11-30 15:26
【摘要】《口語(yǔ)交際:我看到了??》教學(xué)設(shè)計(jì)[教材說(shuō)明]:《我看到了??》是人教版課標(biāo)本教材四年級(jí)(上冊(cè))語(yǔ)文第二單元的一節(jié)口語(yǔ)交際課。教材給出了三幅圖:教材中的左圖,可以從樹(shù)上找到隱藏著的10個(gè)頭像;右上圖,可以從黑白兩色中分辨出,中間白色的部分是一個(gè)杯子,兩邊黑色的部分是兩個(gè)側(cè)面頭像;右下圖,通過(guò)對(duì)畫(huà)面進(jìn)行不同的組合,可以看出兩個(gè)
2024-11-21 05:56
【摘要】《螞蟻》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo):1、通過(guò)觀(guān)察,讓學(xué)生了解出螞蟻的身體特點(diǎn)。2、嘗試解決觀(guān)察螞蟻過(guò)程中碰到的問(wèn)題,培養(yǎng)學(xué)生的觀(guān)察能力。3、培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注、親近小動(dòng)物的思想感情。教學(xué)重點(diǎn):觀(guān)察螞蟻方法的探究指導(dǎo)。教學(xué)難點(diǎn):觀(guān)察螞蟻方法的探究。教學(xué)過(guò)程:一、談話(huà)引入今天老師和大家一起來(lái)認(rèn)識(shí)一位新朋友,大家猜猜它是誰(shuí)?師
2024-11-20 03:25
【摘要】臨河小學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)科:三年級(jí)科學(xué)主備人:朱紅俠第周第1單元第1課時(shí)間月日課題第六課金魚(yú)教學(xué)目標(biāo)1、魚(yú)類(lèi)有適應(yīng)水生環(huán)境的結(jié)構(gòu),具有生命體的基本特征。2、金魚(yú)用鰭游泳,用腮呼吸。3、金魚(yú)和螞蟻具有相同的生命特征。
2024-12-02 12:12
【摘要】三年級(jí)科學(xué)上冊(cè)《水》的教學(xué)設(shè)計(jì)五棵樹(shù)鎮(zhèn)小學(xué)陸蘭一、教材分析:《水》是義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教材(教科版)小學(xué)科學(xué)三年級(jí)上冊(cè)第四單元的起始課,是在學(xué)生已具有相關(guān)水的知識(shí)的基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué)的,是對(duì)有關(guān)水已有知識(shí)的分類(lèi)和梳理,并以此認(rèn)識(shí)水的三種形態(tài)之后構(gòu)建物體可分為固體、液體和氣體三類(lèi)的科學(xué)概念,又為今后構(gòu)建水、空氣的科學(xué)概念打基礎(chǔ)。二
2024-11-30 15:22
【摘要】 我終于看到了海初三作文600字 篇一: 今天我終于見(jiàn)到了心中向往的那片海。蔚藍(lán)的海啊,你可曾知道?我找你,我尋你,我盼你,不知多少個(gè)日日夜夜,我的腦海中一直是你...
2025-04-05 13:03
【摘要】⒍植物發(fā)生了什么變化教學(xué)目標(biāo)(一)科學(xué)概念:1、植物在不斷地發(fā)生變化,有些變化比較明顯,有些變化不太明顯。2、植物的變化表現(xiàn)在各個(gè)方面,主要表現(xiàn)在發(fā)芽、生長(zhǎng)、開(kāi)花、結(jié)果等方面。3、植物的變化是生命體的特征之一??茖W(xué)詞匯:植物變化、(不)明顯、變化表現(xiàn)、生命體特征(二)、過(guò)程與方法1、能用測(cè)量的方法比較葉的大小,能用數(shù)據(jù)記
2024-11-20 03:26
【摘要】第一篇:口語(yǔ)交際的教案《我看到了》 口語(yǔ)交際《我看到了》教案 講課人:小馬教學(xué)時(shí)間:教學(xué)分析 《我看到了》是人教版語(yǔ)文四年級(jí)上冊(cè)《語(yǔ)文園地二》中的一次口語(yǔ)交際課。這次口語(yǔ)交際趣味性較強(qiáng),通過(guò)比眼...
2024-10-21 07:26
【摘要】(教科版)三年級(jí)科學(xué)下冊(cè)教案第一單元植物的生長(zhǎng)變化我們先看到了根一、教材簡(jiǎn)析:本課共兩頁(yè),主要有三個(gè)部分組成:第一部分,教材從學(xué)生熟悉的現(xiàn)象入手,提出本課的研究任務(wù):植物根的生長(zhǎng)變化和作用。問(wèn)題提出后接下來(lái)安排了量大主題的研究活動(dòng)。這是一個(gè)交流活動(dòng),交流的內(nèi)容是前一課中學(xué)生觀(guān)察的種子內(nèi)容。因此前一節(jié)課的活動(dòng)教師必須要組織好,并且教師自己也要
2024-12-12 22:30
【摘要】(教科版)三年級(jí)科學(xué)下冊(cè)教案第一單元植物的生長(zhǎng)變化我們先看到了根一、教學(xué)目標(biāo):,讓學(xué)生了解種子萌發(fā)先長(zhǎng)根,再長(zhǎng)莖和葉,并且知道根的生長(zhǎng)速度很快。,讓學(xué)生了解植物根的作用。,樹(shù)立科學(xué)是講求實(shí)證的意識(shí)。二、教學(xué)重點(diǎn):?!案淖饔谩钡膶?shí)驗(yàn)操作。三、教學(xué)準(zhǔn)備::1支試管.植物油.帶根的新
【摘要】第一單元習(xí)題一、填空題。,我們發(fā)現(xiàn)種子萌發(fā)先(),再();植物的根向()生長(zhǎng),根的生長(zhǎng)速度()。()和(),滿(mǎn)足植物生長(zhǎng)的需要,還能將植物()在土壤中。二、選擇題。,新長(zhǎng)出來(lái)的根,生長(zhǎng)的方向都是()A、向上B、向下C、向左,長(zhǎng)出來(lái)的結(jié)構(gòu)是
2024-11-28 17:36
【摘要】教科版小學(xué)科學(xué)三年級(jí)上冊(cè)《螞蟻》教學(xué)設(shè)計(jì)武安市磁山鎮(zhèn)花富村學(xué)校王國(guó)華一、指導(dǎo)思想和理論依據(jù)小學(xué)科學(xué)課程是以培養(yǎng)小學(xué)生科學(xué)素質(zhì)為宗旨,積極倡導(dǎo)讓學(xué)生親身經(jīng)歷以探究為主的學(xué)習(xí)活動(dòng),培養(yǎng)他們的好奇心和探究欲,發(fā)展他們對(duì)科學(xué)本質(zhì)的理解,使他們學(xué)會(huì)探究解決問(wèn)題的策略,為他們終身的學(xué)習(xí)和生活打好基礎(chǔ)?!段浵仭愤@部分內(nèi)容是在學(xué)生已經(jīng)尋訪(fǎng)了小動(dòng)物,觀(guān)察