【摘要】你看到了什么?感受到了什么?誰知道潑水節(jié)是哪個民族的節(jié)日?誰知道潑水節(jié)是怎么回事?潑水節(jié)為傣歷新年的慶?;顒?,一般在陽歷4月13日至4月15日之間。人們先到佛寺浴佛,然后互相潑水,用飛濺的水花表示真誠的祝福。潑水節(jié)的活動有劃龍舟,跳象腳鼓舞和孔雀舞等。人們身著盛裝,喜氣洋洋,場面熱烈。難忘的潑水節(jié)11難忘的潑水
2025-08-23 12:57
【摘要】敦小“121”學案設(shè)計(科學)第(1)冊第(1)單元單元名稱植物課時安排共(7)課時第(6)課時課題名稱植物發(fā)生了什么變化教學目標1、植物在不斷地發(fā)生變化,有些變化比較明
2024-11-19 22:50
【摘要】我們先看到了根【教學目標】科學概念:種子萌發(fā)先長根,再長莖和葉;植物的根總是向下生長的;植物的根能夠吸收水分和礦物質(zhì);能將植物固定在土壤中。過程與方法:用適宜的方法記錄、交流所觀察到的現(xiàn)象;根據(jù)觀察到的現(xiàn)象提出問題;根據(jù)已有的經(jīng)驗和所觀察到的現(xiàn)象,作出有依據(jù)的預測;用觀察、實驗的方法驗證推測;在教師的指導下進行根吸收水分的實驗。情感態(tài)度價值觀:激
2024-12-11 11:43
【摘要】漳平市鐵路小學備課表課題校園的樹木教學時數(shù)1教學目標科學概念:、樹干、樹根組成,樹的器官一般包括根、莖、葉、花、果實、種子六個部分。,有一定的生存需要。過程與方法:,描述一棵樹。。用拓印樹皮的觀察樹干。。情感、態(tài)度、價值觀:能客觀地記錄觀察到的現(xiàn)象,能繼續(xù)
2024-11-30 15:26
【摘要】《口語交際:我看到了??》教學設(shè)計[教材說明]:《我看到了??》是人教版課標本教材四年級(上冊)語文第二單元的一節(jié)口語交際課。教材給出了三幅圖:教材中的左圖,可以從樹上找到隱藏著的10個頭像;右上圖,可以從黑白兩色中分辨出,中間白色的部分是一個杯子,兩邊黑色的部分是兩個側(cè)面頭像;右下圖,通過對畫面進行不同的組合,可以看出兩個
2024-11-21 05:56
【摘要】《螞蟻》教學設(shè)計教學目標:1、通過觀察,讓學生了解出螞蟻的身體特點。2、嘗試解決觀察螞蟻過程中碰到的問題,培養(yǎng)學生的觀察能力。3、培養(yǎng)學生關(guān)注、親近小動物的思想感情。教學重點:觀察螞蟻方法的探究指導。教學難點:觀察螞蟻方法的探究。教學過程:一、談話引入今天老師和大家一起來認識一位新朋友,大家猜猜它是誰?師
2024-11-20 03:25
【摘要】臨河小學教學設(shè)計學科:三年級科學主備人:朱紅俠第周第1單元第1課時間月日課題第六課金魚教學目標1、魚類有適應水生環(huán)境的結(jié)構(gòu),具有生命體的基本特征。2、金魚用鰭游泳,用腮呼吸。3、金魚和螞蟻具有相同的生命特征。
2024-12-02 12:12
【摘要】三年級科學上冊《水》的教學設(shè)計五棵樹鎮(zhèn)小學陸蘭一、教材分析:《水》是義務(wù)教育課程標準實驗教材(教科版)小學科學三年級上冊第四單元的起始課,是在學生已具有相關(guān)水的知識的基礎(chǔ)上進行教學的,是對有關(guān)水已有知識的分類和梳理,并以此認識水的三種形態(tài)之后構(gòu)建物體可分為固體、液體和氣體三類的科學概念,又為今后構(gòu)建水、空氣的科學概念打基礎(chǔ)。二
2024-11-30 15:22
【摘要】 我終于看到了海初三作文600字 篇一: 今天我終于見到了心中向往的那片海。蔚藍的海啊,你可曾知道?我找你,我尋你,我盼你,不知多少個日日夜夜,我的腦海中一直是你...
2025-04-05 13:03
【摘要】⒍植物發(fā)生了什么變化教學目標(一)科學概念:1、植物在不斷地發(fā)生變化,有些變化比較明顯,有些變化不太明顯。2、植物的變化表現(xiàn)在各個方面,主要表現(xiàn)在發(fā)芽、生長、開花、結(jié)果等方面。3、植物的變化是生命體的特征之一??茖W詞匯:植物變化、(不)明顯、變化表現(xiàn)、生命體特征(二)、過程與方法1、能用測量的方法比較葉的大小,能用數(shù)據(jù)記
2024-11-20 03:26
【摘要】第一篇:口語交際的教案《我看到了》 口語交際《我看到了》教案 講課人:小馬教學時間:教學分析 《我看到了》是人教版語文四年級上冊《語文園地二》中的一次口語交際課。這次口語交際趣味性較強,通過比眼...
2025-10-12 07:26
【摘要】(教科版)三年級科學下冊教案第一單元植物的生長變化我們先看到了根一、教材簡析:本課共兩頁,主要有三個部分組成:第一部分,教材從學生熟悉的現(xiàn)象入手,提出本課的研究任務(wù):植物根的生長變化和作用。問題提出后接下來安排了量大主題的研究活動。這是一個交流活動,交流的內(nèi)容是前一課中學生觀察的種子內(nèi)容。因此前一節(jié)課的活動教師必須要組織好,并且教師自己也要
2024-12-12 22:30
【摘要】(教科版)三年級科學下冊教案第一單元植物的生長變化我們先看到了根一、教學目標:,讓學生了解種子萌發(fā)先長根,再長莖和葉,并且知道根的生長速度很快。,讓學生了解植物根的作用。,樹立科學是講求實證的意識。二、教學重點:?!案淖饔谩钡膶嶒灢僮鳌H?、教學準備::1支試管.植物油.帶根的新
【摘要】第一單元習題一、填空題。,我們發(fā)現(xiàn)種子萌發(fā)先(),再();植物的根向()生長,根的生長速度()。()和(),滿足植物生長的需要,還能將植物()在土壤中。二、選擇題。,新長出來的根,生長的方向都是()A、向上B、向下C、向左,長出來的結(jié)構(gòu)是
2024-11-28 17:36
【摘要】教科版小學科學三年級上冊《螞蟻》教學設(shè)計武安市磁山鎮(zhèn)花富村學校王國華一、指導思想和理論依據(jù)小學科學課程是以培養(yǎng)小學生科學素質(zhì)為宗旨,積極倡導讓學生親身經(jīng)歷以探究為主的學習活動,培養(yǎng)他們的好奇心和探究欲,發(fā)展他們對科學本質(zhì)的理解,使他們學會探究解決問題的策略,為他們終身的學習和生活打好基礎(chǔ)?!段浵仭愤@部分內(nèi)容是在學生已經(jīng)尋訪了小動物,觀察