【正文】 整頓。一個班的好壞與班主任息息相關。（三）個別教育：教育幼兒說話要懂禮貌。在老師的提醒下，幼兒能遵守班級常規(guī)。（三）個別教育：鼓勵幼兒獨立進餐，知道應吃得干凈；學會正確使用小手帕。十月份：我愛家鄉(xiāng)（一）環(huán)境創(chuàng)設：布臵愛家鄉(xiāng)的墻飾。（墻飾、區(qū)域）（二）家長工作：家長配合幼兒園，幫幼兒過好入園關。因此教師的一言一行勢必將影響孩子們的成長。一直以來我們都把孩子當作幼兒園里的小主人，以一切為了孩子的角度出發(fā)，結合小班新生的特點，本學期，我們在創(chuàng)設班級的活動環(huán)境時，充分考慮到每一位幼兒進入到新環(huán)境新集體里存在的陌生感，在進行墻面裝飾時，我們?yōu)槊课缓⒆釉O計了一輛小汽車，27輛汽車的小司機就是愛愛班的寶寶，讓孩子覺得自己是這里的一份子，讓孩子們喜歡上幼兒園，喜歡我們星星二班。集體教學是教師幫助幼兒整理，歸納已獲得的經驗，幫助幼兒形成正確概念的有效途徑，同時也使教育目標，教育內容等得以落實。在活動中把各科內容綜合起來，使知識以較完整的形式呈現在幼面前。在與家長的交流中我了解到，有的家長認為幼兒園小班的老師只是幫忙帶帶孩子的，小班的孩子并不學要學習……不正確的觀點。(1)生活常規(guī)建立后，班上老師必須共同督促幼兒努力遵守，要求一致；(2)幼兒履行規(guī)則后，教師應給予及時的贊賞和鼓勵。B、創(chuàng)造條件，給予幼兒充分練習的時間和機會。小班幼兒大多第一次離開家庭，在生活管理方面應首先觀察、分析幼兒的行為表現，循序漸進地指導幼兒，使他們逐漸建立良好的幼兒園生活習慣；包括：來園活動、飲食活動、睡眠活動、散步活動、離園活動方面的常規(guī)，從而使幼兒更好地適應幼兒園的生活習慣。對畫報等讀物有興趣，喜歡翻閱。表現：初步學習大片大片的涂色，對色彩感興趣。探索：能按標記找到自己的毛巾、茶杯。能兩手兩膝著地向前爬行。領域發(fā)展目標如下：健康：能擺脫對家人的依戀，喜歡上幼兒園。班級 1中有一小部分孩子有一定的生活自理能力，雖是小班年齡，但是他們上過一段時間的小小班會自己穿脫鞋子，獨立進餐，有良好的午睡習慣。絕多數孩子有就餐需要喂的習慣，有些孩子吃飯是邊跑動邊進行的，有的孩子是邊看動畫片邊進行的，有的是對飯菜不感興趣的，每天以牛奶充當主食。在與家長的訪談中我們發(fā)現孩子的性格各異，有膽小的、有膽大的；有任性的、有撒嬌的、有好哭的、有活潑的等，從孩子的角度看，他們都喜歡和小朋友玩游戲，由于有些孩子大部分時間是和爺爺、奶奶在一起玩和父母或保姆在一起玩。在活動中，注意培養(yǎng)幼兒堅強、勇敢、不怕困難的意志品質和合作態(tài)度。第二篇：班班務工作計劃班務工作計劃時間：2007年9月一、主要工作目標根據新綱要的要求及幼兒園的指導思想，現制定本班班務工作目標。期未考試，質量分析。第112周(.)開展“新道德、新風尚”演講賽家長會第114周(.)六年級朗讀競賽開展“我成功的秘訣”學習經驗交流活動第116周(.)出版“迎元旦”小報。組織學生觀看有關國慶影視，激發(fā)學生的愛國熱情。開展普通話學習活動期初班主任工作會議。做好課室的布置，建立學生基本情況檔案。給他們創(chuàng)造表現機會，鼓勵他們的信心和勇氣。在促進學生德、智、體、美、勞五育均衡發(fā)展的基礎上，發(fā)展學生的特長，培養(yǎng)其個性和興趣愛好。樹立健康第一的指導思想，切實加強體育工作，使學生掌握基本的運動技能，養(yǎng)成堅持鍛煉，身體的良好習慣。我相信，只要真誠地捧著一顆“愛心”，在實踐中不斷完善自己，形成系統(tǒng)科學的工作方法，是完全能夠將班主任工作干得非常出色的。三、以活動為載體，重視素質教育。養(yǎng)成教育就是通過各項活動，使同學們言行“規(guī)范化，自覺化”，工作計劃《六年級(1)班班務工作計劃》。本學期我組織學生認真學習了《中小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》，開展爭創(chuàng)“行為規(guī)范標兵”的活動，要求每位同學言語文明、活潑向上、熱愛勞動、講究衛(wèi)生、愛護公物、儉樸節(jié)約。從此，教室地面開始逐漸清潔起來。在學校，與學生接觸最頻繁的是班主任，學生受班主任的影響也最大。我從文明禮貌教育入手，對學生進行教育，提倡同學之間、班級之間、師生之間以及與父母之間的和諧關系。在教學工作和班主任工作中，我激勵學生合理地比一比、爭一爭。責任感是一個學校、班級穩(wěn)定向上的積極因素。第一篇：六年級班班務工作計劃六年級(1)班班務工作計劃英伶發(fā)表于2011928 10：36：00六年級(1)班班務工作計劃為更深入貫徹新形勢下的新教育精神，落實學校的教育教學工作，進一步完善的常規(guī)管理，深化德育活動，增強德育工作的針對性、實效性和創(chuàng)新性，引導學生養(yǎng)成良好的行為習慣，全面提高學生的綜合素質，促進學生健康成長，力爭我校的“出口”質量有新的突破，六年級(1)班班務工作計劃。培養(yǎng)學生強烈的責任感。未來的社會是一個充滿激烈競爭的社會，健康的競爭意識能使學生更加發(fā)奮，促進學生良好品德的形成，使整個班集體蓬勃向上。和諧的人際關系是健康、快樂學習的重要保證。勤于用自己的雙手給學生做出示范。開學初，學生隨手扔紙片、將水果皮在廁所亂扔的不良習慣很普遍，我只是躬身一一撿起，送到教室后面的“衛(wèi)生角”。加強日常行為規(guī)范教育，強化行為規(guī)范的養(yǎng)成訓練。建立嚴格的檢查制度，讓常規(guī)養(yǎng)成教育自覺化。分別檢查學生每天的家作完成情況、課間紀律、清衛(wèi)質量、課間操的質量等方面，第二天晨會課根據檢查的反饋結