【摘要】平行四邊形面積公式樂思教育說一說：有關長方形的知識長方形面積=長×寬長寬1、什么叫平行四邊形？兩組對邊分別平行的四邊形叫平行四邊形。2、請你指出它的底和高。高底6米4米6米6米4米4米24平方米6米4米6米
2025-08-05 06:20
【摘要】第一篇：小學數(shù)學《平行四邊形的面積》教案 小學數(shù)學《平行四邊形的面積》教案 教學內(nèi)容 平行四邊形的面積 教材第80頁的內(nèi)容，第81頁例1和第82頁練習十五第1、2題 二、教學目標 1、使學...
2024-11-14 19:23
【摘要】九年義務教育小學數(shù)學第九冊課件設計：街子鎮(zhèn)小學陸平課件制作：街子鎮(zhèn)小學陸平制作時間：2022年4月30厘米下面平行四邊形的高和相對應的底是多少20厘米口算下面的長方形面積各是多少面積是（）平方米6米4米2厘米面積是（）平方厘米
2025-09-25 17:36
【摘要】人教課標板小學數(shù)學五年級（上）平行四邊形的面積名山街道中心校：胡治菊123456789101112131413245678平行四邊形底高面積長方形長寬面積66331818
2024-11-23 11:29
【摘要】第一篇：平行四邊形的面積 平行四邊形的面積 教學設計：肖備荒 教學內(nèi)容：教科書第87、88頁的內(nèi)容。教學目標： 、觀察、比較等活動，自主探索平行四邊形面積計算公式，滲透轉(zhuǎn)化的數(shù)學思想方法。 ...
2024-10-25 00:58
【摘要】《平行四邊形的面積》教學設計一．教材分析“平行四邊形的面積”是人教版義務教育課程標準實驗教科書《數(shù)學》五年級上冊P79—81頁的內(nèi)容。這一教學內(nèi)容是基于長方形面積計算(三年級下冊）和平行四邊形的認識（三年級上冊和四年級上冊）之上的,并為以后的三角形的面積公式、梯形的面積公式推導的方法奠定基礎。二．學情分析學生在前期的學習中，已經(jīng)認識了平行四邊形，并已學會計算長方形的面積，這些都是
2025-08-04 16:20
【摘要】第一篇：小學五年級數(shù)學《平行四邊形面積》教學反思 《平行四邊形面積》 ——課堂教學所思，所想…… 通過平行四邊形面積的教學過程，我認為應該注重以下三方面問題，才能使學生不僅獲得數(shù)學思想和方法，能...
2025-10-12 00:36
【摘要】.....《平行四邊形的面積》教學內(nèi)容：義務教育課程標準實驗教科書五年級上冊第87-88頁《平行四邊形的面積》。教學目標：通過剪一剪，拼一拼的方法，探索并掌握平行四邊形的面積計算公式。能正確計算平行四邊形的面積。通過操作、探究、對比、交
2025-06-19 22:54
【摘要】水寨實驗學校講授人：徐哲哲人教版五年級上冊第五單元第一課時？？？？長方形的面積=長×寬平行四邊形的面積=？平行四邊形的面積每小格代表平方米1（不
2024-11-23 11:54
【摘要】北師大版五年級上冊數(shù)學單位：臨渭區(qū)育紅小學設計者：祝紅利探索活動（一）我們學過那些平面圖形？你能說出它們的計算公式嗎？長方形面積=長×寬正方形面積=邊長×邊長czpstycmzm你能說出平行四邊形的特點嗎？底高①對邊平行且相等；②對角相
2024-11-21 03:43
【摘要】平行四邊形面積的計算鐵路學校：賈鳳蓮30厘米下面平行四邊形的高和相對應的底是多少20厘米面積是（）平方米6米4米2厘米面積是（）平方厘米249口算下面的長方形面積各是多少？草坪草坪五一班五二班這是我校五三班和
2025-07-19 00:09
【摘要】教學設計方案黑龍江省鶴崗市立新小學學員姓名張磊課題名稱《平行四邊形的面積》科目數(shù)學年級五年級上冊教學時間1課時（40分鐘）學習者分析本班有學生24人，男生占60%，紀律較好。大部分學生喜歡動腦動手，課堂氣氛比較活躍。但小組合作能力較差，有時沒有實效性。教學目標一、情感態(tài)
2024-11-23 13:19
【摘要】第一篇：人教版小學數(shù)學五年級上冊平行四邊形的面積說課稿 人教版小學數(shù)學五年級上冊平行四邊形的面積說課稿 本課是九年義務教育六年制小學數(shù)學五年級上冊第五章第一節(jié)的教學內(nèi)容。 一、在學生認識了平行四...
2024-11-15 01:30
【摘要】第一篇：人教版小學數(shù)學五年級上冊《平行四邊形的面積》反思 《平行四邊行的面積》的教學反思 本節(jié)課的教學模式遵循學校的本色課堂教學法，先出示一組圖片，長方形、平行四邊形，讓學生比較大小，學生很茫然而...
2024-11-15 01:39
【摘要】人教版小學數(shù)學五年級上冊平行四邊形的面積說課稿本課是九年義務教育六年制小學數(shù)學五年級上冊第五章第一節(jié)的教學內(nèi)容。一、在學生認識了平行四邊形、三角形和梯形和掌握上長方形和正方形的面積計算基礎上安排的。所以若想使學生理解掌握好平行四邊形面積公式，必須以長方形的面積與平行四邊形的底和高為基礎，運用遷移和同化理論，使平行四邊形面積的計算公式這一新知識，納入到原有的認知結構之中。另外平行四
2025-04-04 03:18
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