浙教版四年級(jí)下冊(cè)品德與社會(huì)教案 社區(qū)的公共設(shè)施 1-全文預(yù)覽
【正文】 愁了??我們一起幫助他們來(lái)想想辦法吧！ 3. 小結(jié)：社區(qū)提供了完善的公共設(shè)施，我們要學(xué)會(huì)借助相關(guān)的社區(qū)公共設(shè)施解決生活中的實(shí)際問(wèn)題。一早起來(lái)，奶奶發(fā)燒了，你該如何借助社區(qū)里相關(guān)的公共設(shè)施解決問(wèn)題。 （ 2）每一種公共設(shè)施為不同的居民 群提供便利。 （設(shè)計(jì)說(shuō)明：讓學(xué)生通過(guò)照片、圖畫等形式認(rèn)識(shí)身邊的社 區(qū)公共設(shè)施，為理解 它們與人們生活的密切關(guān)系，體會(huì)它們的作用奠定認(rèn)知基礎(chǔ)。 教學(xué)過(guò)程： 一、認(rèn)識(shí)社區(qū)公共設(shè)施。 行為和習(xí)慣：學(xué)會(huì)借助相關(guān)的社區(qū)公共設(shè)施解決生活中的實(shí)際 問(wèn)題。 可見，《品德與生活》的第四冊(cè)第四單元有關(guān)社區(qū)的教學(xué)目標(biāo)側(cè)重于讓學(xué)生了解自己的社區(qū)，《品德與社會(huì)》第二冊(cè)第一單元有關(guān)社區(qū)的 教學(xué)目標(biāo)側(cè)重于讓學(xué)生了解社區(qū)公共設(shè)施的作用，而這一單元側(cè)重于了解社區(qū)公共設(shè)施的使用情況，學(xué)會(huì)利用社區(qū)的公共設(shè)施解決生活中的問(wèn)題，并愛護(hù)社區(qū)的公共設(shè)施。 3. 能主動(dòng)參與社區(qū)服務(wù)活動(dòng)。 2. 知道鄰里和睦相處的重要性?？梢?，品德課程的學(xué)習(xí)是螺旋上升，逐步提高的。（浙教版）四年級(jí)品德與社會(huì)下冊(cè)教案 第一單元 這是我們的社區(qū) 單元定位： 1. 單元內(nèi)容： 《這是我們的社區(qū)》單元是以社區(qū)生活為背景，從“社區(qū)公共設(shè)施” 、“和睦相處” 、“精彩的社區(qū)生活”三方面來(lái)立體呈現(xiàn)社區(qū)生活的豐富多彩，以此深化熱愛家鄉(xiāng)的教育。這三課之間的關(guān)系示意如下： 我們的社區(qū) 社區(qū)公共設(shè)施 鄰里和睦相處 精彩的社區(qū)生活 3. 單元目標(biāo)： 有關(guān)社區(qū)相似的教學(xué)內(nèi)容在《品德
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