【摘要】四年級(下)《品德與社會》教案四年級《品德與社會》下冊教學(xué)進度表2016—2017學(xué)年第二學(xué)期年級:四年級科目:品德與社會周次時間內(nèi)容課時一1、我們都是一樣的2二2、多為他們想想(一)1三2、多為他們想想(二)2
2025-04-27 12:56
【摘要】浙教版五年級品德與社會下冊教案第三單元第一課高峽出平湖教材分析三峽工程是巨龍騰飛的一個象征,是祖國發(fā)展的標志之一,三峽工程對我國的社會、經(jīng)濟發(fā)展具有巨大的影響,是一項偉大的造福中國人民的工程。第一課時,重在引導(dǎo)學(xué)生感受三峽工程的偉大。第二課時,重在讓學(xué)生感受這是一項造福中國人民的工程。因此,本課從三峽工程興建后發(fā)揮的作用入手,引導(dǎo)學(xué)生重點感
2024-12-12 21:55
【摘要】(浙教版)四年級品德與社會下冊精彩的社區(qū)生活第一單元這是我們的社區(qū)張立文,是一個極其普通的農(nóng)家孩子。14年前,隨她的爸爸、媽媽從千里迢迢的安徽,來到我們寧波打工,并定居下來。然而天有不測風(fēng)雨,正當(dāng)她沉浸在幸福中時,爸爸卻被查出患了肝癌,而且是肝癌晚期!無情的病魔奪走了爸爸!也把她的歡樂奪走了!張利文是個懂
2024-12-11 06:40
【摘要】(浙教版)四年級品德與社會下冊教案第二單元我看家鄉(xiāng)的新變化3.交通連四方(第一課時)教材分析《交通連四方》是浙教版《品德與社會》四年級下第二單元“我看家鄉(xiāng)新變化”的第三課。本課從引導(dǎo)學(xué)生認識家鄉(xiāng)的交通入手,讓他們認識各種不同的交通方式,體驗現(xiàn)代化的交通給生活帶來的影響,給家鄉(xiāng)帶來的變化。課時第一課時教學(xué)目標1.了解家鄉(xiāng)各
2024-12-11 11:16
【摘要】(浙教版)四年級品德與社會下冊教案第二單元我看家鄉(xiāng)的新變化3.交通連四方(第二課時)教材分析《交通連四方》是浙教版《品德與社會》四年級下第二單元“我看家鄉(xiāng)新變化”的第三課。本課從引導(dǎo)學(xué)生認識家鄉(xiāng)的交通入手,讓他們認識各種不同的交通方式,體驗現(xiàn)代化的交通給生活帶來的影響,給家鄉(xiāng)帶來的變化。課時第二課時教學(xué)目標1.知道家
2024-12-12 21:53
【摘要】第一篇:四年級品德與社會教案 冀教版小學(xué)四年級品德與社會下冊教案 第一單元引以為榮的家鄉(xiāng) 一、教學(xué)目標 :通過讓學(xué)生了解自己家鄉(xiāng)的名勝古跡,感受華夏文明的悠久歷史,培養(yǎng)學(xué)生對家鄉(xiāng)的熱愛之情...
2025-09-24 22:16
【摘要】(人教新課標)四年級品德與社會下冊教案第一單元一方水土養(yǎng)一方人合江鎮(zhèn)中心校陳思濱教學(xué)目標:1.考察和了解家鄉(xiāng)的文化藝術(shù),認識具有家鄉(xiāng)特色的地域文化藝術(shù),感受家鄉(xiāng)的可愛,激發(fā)熱愛家鄉(xiāng)之情。2.探索家鄉(xiāng)文化藝術(shù)的形成與地理環(huán)境的關(guān)系,從而理解“一方水土養(yǎng)一方人”的含義。教學(xué)準備:1.教師準備電子課件。2
2024-12-13 20:06
【摘要】(人教新課標)四年級品德與社會下冊教案第三單元交通與生活4.交通問題帶來的思考教學(xué)內(nèi)容:課本110——111頁內(nèi)容教學(xué)目標:認知目標:1.了解交通給人們帶來哪些問題和對生活、環(huán)境的影響。2.想辦法使交通帶來的不利影響減少到最低程度。情感目標:1.激發(fā)學(xué)生保護環(huán)境的意識。2.培養(yǎng)學(xué)生從小遵守交通規(guī)則
2024-12-13 00:23
【摘要】(冀教版)四年級品德與社會下冊教案第一單元1.歷史悠久的家鄉(xiāng)教學(xué)設(shè)計思路本主題的學(xué)習(xí)內(nèi)容,由“燕趙大地我的家鄉(xiāng)”、“家鄉(xiāng)的名勝古跡”兩個小主題組成,讓學(xué)生了解家鄉(xiāng)的位置,家鄉(xiāng)的歷史,家鄉(xiāng)的物產(chǎn)資源和名勝古跡等,主要是通過對具有代表性的名勝古跡的了解,引導(dǎo)學(xué)生了解自己家鄉(xiāng)附近的名勝古跡。在了解名勝古跡的過程中,使學(xué)生了解我們居住的這塊美麗的土地,是華夏文明的
2024-12-13 10:49
【摘要】(人教新課標)四年級品德與社會下冊教案第一單元一方水土養(yǎng)一方人教學(xué)目標:情意目標:知道地圖對于人們生活的重要性,直觀地了解自己的家鄉(xiāng)。認知目標:1.以地圖為工具認識家鄉(xiāng)的空間位置,對家鄉(xiāng)在祖國的位置,對家鄉(xiāng)在祖國的位置有一個初步的了解,知道自己家鄉(xiāng)是祖國的一部分。2.能夠初步辨認地圖上的方向、簡單認識圖例。
【摘要】(冀教版)四年級品德與社會下冊教案第二單元縮短時空的通信第三課感謝你們的服務(wù)教學(xué)設(shè)計思路在學(xué)生了解了一些基本的通信種類、設(shè)施和現(xiàn)代通信為人們生活帶來巨大的變化之后,引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注為我們提供通信服務(wù)的人們是順利成章的。讓他們了解小小一封信經(jīng)過那么多郵政工人的手,才能到達收信人手中。在此基礎(chǔ)上,使學(xué)生進一步知道沒有通信行業(yè)工作者的辛勤勞動,人們將會生
2024-12-11 07:36
【摘要】(冀教版)四年級品德與社會下冊教案第三單元四通八達的交通第三課愛護交通設(shè)施教學(xué)目標1.態(tài)度:感受交通設(shè)施給我們帶來的方便,樹立自覺的意識,積極參與愛護交通運輸設(shè)施的宣傳活動和公益勞動。2.能力:培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注社會、參與社會和參加實踐活動的能力。3.了解交通設(shè)施的作用,了解交通設(shè)施給人類帶來的便利的同時所產(chǎn)生的負面影響。教學(xué)
2024-12-13 10:48
【摘要】(冀教版)四年級品德與社會下冊教案第一單元引以為榮的家鄉(xiāng)第五課大家共同出本書教學(xué)設(shè)計思路本主題是學(xué)生自己動手“出書”的實踐活動,是本單元學(xué)習(xí)內(nèi)容的一個總結(jié),也是對前幾個主題學(xué)習(xí)內(nèi)容的升華。要讓學(xué)生在了解家鄉(xiāng)優(yōu)秀人物和他們的先進事跡的基礎(chǔ)上,寫出自己的感想,裝訂成一本書,這種實踐活動對于小學(xué)生來說是一件很不容易的事情,但也是學(xué)生感興趣和引以自豪的
2024-12-13 19:49
【摘要】吃穿用哪里來一、教材分析〈〈吃穿用哪里來〉〉是人民教育出版社〈〈品德與社會〉〉四年級下冊第二單元〈〈生產(chǎn)與生活〉〉第一個主題第一課時的內(nèi)容。編者的意圖在于通過教學(xué),使學(xué)生進一步認識現(xiàn)實生活中的吃穿用哪里來,并真實地、客觀地、綜合地了解工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的重要性。使學(xué)生能從生活的角度,知道工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)與人們生活的密切關(guān)系,從小體驗勞動者的辛勞與智慧。二、活動
【摘要】(冀教版)四年級品德與社會下冊教案第二單元縮短時空的通信第五課溫情寄給希望小學(xué)教學(xué)設(shè)計思路“溫情寄給希望小學(xué)”是選學(xué)內(nèi)容。目的通過活動引導(dǎo)學(xué)生在實踐中學(xué)習(xí)常用的通信方式-----郵寄包裹。在學(xué)習(xí)做事的過程中,把關(guān)愛他人,助人為樂的精神內(nèi)化為品德,在學(xué)會做事中學(xué)會做人?;顒拥倪^程是體驗的過程,是道德認知的過程。教學(xué)目標(一)
2024-12-12 23:34