六年級語文教案——古詩三首《竹石》教學設(shè)計-全文預(yù)覽
【正文】 石》，要求默寫。翠色落波深，虛聲帶寒早。隨意春芳歇，王孫自可留。深林人不知，明月來相照?！ ?詩人喜歡竹子嗎他是怎樣表達的再讀古詩，體味詩人寫竹，是寫什么 ?。ò鍟涸佄锩髦荆 〗栉镉魅?，表明詩人剛正不阿的品性，不怕打擊、不畏風浪的氣節(jié)。 二、學詩 1學習古詩，我們不僅要讀懂古詩的內(nèi)容，體會詩人所表達的思想感情，還要領(lǐng)悟?qū)W習古詩的方法，以便能夠?qū)W習更多的詩，賞析祖國語言文字之美 2學生說說學古詩的有效方法?！ ∫?、了解作者，激趣導入： 1看圖：圖上有什么（板書：竹石鄭燮說到詩人，他還有一個比他的名燮更有名的號板橋） 2你知道鄭板橋的故事嗎學生交流
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