伊索寓言2-全文預覽
【正文】 。 默讀第3自然段，從上面的故事中，你能知道無能為力是什么意思嗎你怎么理解這段話對照前面的故事或生活中的事例把你所讀懂的道理講給同學們聽?！ 。?）指名讀課文，說說自己對寓言的理解?！ 《?、引入課題，初讀寓言 課文共有三個故事，今天我們首先學習《狐貍和葡萄》。 教學時間：2課時 教學設計： 第一課時 課時目標： 學習本課生字新詞，理解由生字組成的詞。伊索寓言2 教學要求： 能正確、流利、有感情地朗讀課文。 教學重點難點： 引導學生準確理解寓意。） 簡介《伊索寓言》及其作者?！ 。?）生字詞的理解?！ ≈笇Ю首x?！ ∷摹⒆鳂I(yè) 狐貍為什么說葡萄肯定是酸的，不好吃從中你明白了什么道理 閱讀《伊索寓言》?！ 〗裉煳覀兝^續(xù)學習另外兩則寓言。 三、細讀《牧童和狼》，領會[寓意
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