【摘要】 一.教學目標: 知識:學會本課7個生字,兩條綠線內的4個生字只識不寫。理解由生字組成的詞語。 技能:正確、流利、有感情地朗讀課文。 情感:讓學生從法布爾的故事中受到...
2024-10-06 19:33
【摘要】1 實小網盟 1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。 2、學會本課生字,聯(lián)系上下文或結合生活實際理解詞語, 如:癡迷、鳥棲蟲居、鼓鼓囊囊等。 3、了解課文內容,從法布爾喜歡昆蟲的兩件事中受...
2024-09-21 23:29
【摘要】第一篇:裝滿昆蟲的衣袋教案 《裝滿昆蟲的衣袋》教學設計 梅街中心小學 王艷 【教材分析】 《裝滿昆蟲的衣袋》是一篇童趣十足的敘事性文章,文章記敘了著名昆蟲學家法布爾從小就對昆蟲非常入迷的兩件...
2024-11-15 22:59
【摘要】1 教學目標: 1.學習課文第二、三段。 2.能正確、流利、有感情地朗讀課文。 3.讓學生從法布爾的故事中受到啟示,從小養(yǎng)成熱愛自然、熱 愛科學的志趣。 教學重難點: 1.理解課文用...
2024-09-23 05:17
【摘要】1 一、教材分析 這是一篇記敘文,主要表達了昆蟲學家法布爾小時候的兩件 事。兒時的法布爾對昆蟲充滿了好奇,在一天黃昏,他單獨尋找紡 織娘,忘記了回家;八九歲時去放鴨子,他卻花了大量時間觀察...
2024-09-23 05:26
【摘要】1 教學要求: ,理解生字組成的詞語。 、流利、有感情地朗讀課文。 。 教學時間:三課時 第一課時 一、導入 二、學習生字詞 〔1〕法布爾住的那個小村子是什么樣子的? 〔2〕默...
2024-09-21 23:08
【摘要】1 一.教學目標: 知識:學會本課7個生字,兩條綠線內的4個生字只識不寫。 理解由生字組成的詞語。 技能:正確、流利、有感情地朗讀課文。 情感:讓學生從法布爾的故事中受到啟示,從小養(yǎng)成熱...
2024-09-21 23:27
【摘要】1 預設目標: 1、能正確、流利、有感情的朗讀課文。 2、在閱讀中體會法布爾對昆蟲的癡迷,領悟只有一心一意地追 求、鍥而不舍地努力,才能獲得成功的道理。 3、學習描寫昆蟲的方法,培養(yǎng)學生...
2024-09-23 05:24
【摘要】裝滿昆蟲的衣袋預設目標:、流利、有感情的朗讀課文。,領悟只有一心一意地追求、鍥而不舍地努力,才能獲得成功的道理。,培養(yǎng)學生觀察大自然與周圍世界的興趣。教學重點、難點:體會法布爾對昆蟲的癡迷,有感情地朗讀課文。課程資源的開發(fā)利用:。。。課程實施過程:課前游戲:
2024-12-05 03:37
【摘要】1 《裝滿昆蟲的衣袋》教案一 設計理念: 1,落實主體地位,尊重多元解讀.在課堂中將學習的主動權還給 學生,為學生搭建自主探究和發(fā)現(xiàn)的操作平臺.學習過程中,以教材為 依托,引導學 生進...
2025-08-06 02:53
【摘要】1 《裝滿昆蟲的衣袋》教案三 教學要求: 1、理解課文內容,體會法布爾背者大人把衣袋裝得鼓鼓的, 躲起來偷偷地玩的無窮樂趣。 2、憑借課文具體的語言材料,激發(fā)對美好事物的濃厚興趣, 培...
【摘要】法布爾雕像昆蟲蠕蟲蝸牛紡織娘觀察責罵中毒垃圾癡迷殿堂小溪縱橫花草叢生鳥棲蟲居五彩繽紛滿載而歸鼓鼓囊囊怒氣沖沖興致勃勃讀好句子他把鴨子走進池塘以后,就去水
2024-12-04 21:12
【摘要】1 《裝滿昆蟲的衣袋》教案四 教學要求: 1理解課文內容,體會法布爾背著大人把衣袋裝得鼓鼓的,躲 起來偷偷地玩的無窮樂趣。 2憑借課文具體的語言材料,激發(fā)對美好事物的濃厚興趣,培 養(yǎng)仔...
2025-08-06 15:55
【摘要】1 《裝滿昆蟲的衣袋》教案二 △教學目標: 1、正確、流利、有感情地朗讀課文。 2、理解課文內容,了解法布爾癡迷昆蟲的故事,體會法布爾 從昆蟲世界里找尋到的快樂。 3、憑借課文具體的語...
【摘要】第一篇:裝滿昆蟲的衣袋教學教案 課題就是課文的眼睛,也是讀者在閱讀過程中最先接觸到的文本信息。由課題設計問題,切入教學,不僅符合學生的認知規(guī)律,還能突出教學重點,有效統(tǒng)領全文教學。“裝滿昆蟲的衣袋”...