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五年級語文教案——《古詩詞三首》教學設計之2-全文預覽

2024-11-16 23:43 上一頁面

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  1出示古詩
  2指名朗讀
  三學生自學
  分組自學后兩首古詩,教師巡視指導排憂解難
5。教師從以下幾個方面來進行重點指導  1有感情的朗讀,杜仲體會作者要表達的思想感情  2理解時句的意思,并能用自己的話說出來  3指導背誦  五感情升華  讀一讀第五課學習的三首古詩,想一想這三首古詩有什么共同點,(都表達了濃濃的思鄉(xiāng)之情),但是使人在表達方法上卻各有特色,比較一下這三首古詩在表達方法上有什么不同的地方
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