五年級語文教案——《去打開大自然綠色的課本》教學(xué)2-全文預(yù)覽
【正文】 ：微笑吧，欣賞美妙的樂曲，敞開少年的心扉。 注意：馨、襟、瀚、耘 學(xué)生描紅。） 三、有感情地朗讀課文、背誦課文。 讀了之后，是不是覺得沒有剛才的一段寫得生動，紅柳的形象也沒有剛才鮮明。讀來會讓我們對紅柳產(chǎn)生敬佩之情。這是為什么呢 這其實(shí)是一種很常用的表達(dá)方法，它叫擬人?！ 、谘喉?。 一（1）寫可愛的祖國召喚孩子們?nèi)ゴ蜷_大自然綠色的課本?！ 谋疚膶W(xué)習(xí)一些寫作方法?！ W(xué)會本課生字，理解由組成的詞語?！ 《⒖偨Y(jié)課文 分層并概括每一層的意思。 這是一首清新明快的現(xiàn)代詩歌，在寫法上有什么特點(diǎn) ?、俜磸?fù)。這些與我們在實(shí)際生活中看到的情景不一樣，但我們又不覺得那些詞語、那些句
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