三年級語文教案——泉城-資料下載頁

【摘要】1 三年級語文教案——泉城 一、教學要求： ⒈學會本課的生字，理解生字組成的詞語。 ⒉理解第1自然段的段式，會用有的......有的......練寫課間活動 的一個場景。 ⒊能正確、流...

2024-08-15 03:30

三年級語文教案——元日-資料下載頁

【摘要】1 三年級語文教案——元日 教學要求 1、學習本課的生字新詞。 2、有感情地朗讀課文，背誦、默寫課文。 3、了解詩句所描繪的歡天喜地、熱熱鬧鬧的節(jié)日景象，感受詩 中表達的全民族歡度佳節(jié)...

2024-08-15 18:38

三年級上冊語文教案-資料下載頁

【摘要】第一篇：三年級上冊語文教案 1、大海的歌 一、教學目標： 1．理解課文內容，了解大海有哪些特點，體會作者的思想感情。2．認識7個生字，會寫1`2個生字。理解“潮聲、玉鏡、仰頭、翻滾、奔騰、琴師、...

2024-11-15 12:18

三年級語文教案——泉城-資料下載頁

【摘要】 三年級語文教案——泉城 　　一、教學要求： 　?、睂W會本課的生字，理解生字組成的詞語。 　?、怖斫獾?自然段的段式，會用有的......有的......練寫課間活動的一個場景。 　　⒊...

2024-11-16 23:37

三年級語文教案——愛迪生-資料下載頁

【摘要】 三年級語文教案——愛迪生 　　教學目的 　　1、通過理解課文內容，從愛迪生不怕困難和危險、頑強地進行發(fā)明創(chuàng)造的事跡中受到教育。 　　2、弄懂發(fā)明靠天才還是靠勤奮，為其中的一種說法找到理由...

2024-11-18 22:10

三年級語文教案——炮手-資料下載頁

【摘要】 三年級語文教案——炮手 　　教材分析： 　　一百多年前法國軍隊的一名普通的炮手，他們的奉獻精神無不使我們深深受感動。主要讓學生明白，我們也是社會中的一員，也應盡自己的能力為自己身邊的人做貢...

2024-11-18 22:10

三年級語文教案——元日-資料下載頁

【摘要】 三年級語文教案——元日 　　教學要求 　　1、學習本課的生字新詞。 　　2、有感情地朗讀課文，背誦、默寫課文。 　　3、了解詩句所描繪的歡天喜地、熱熱鬧鬧的節(jié)日景象，感受詩中表達的全民...

2024-11-18 22:09

三年級語文教案——稱贊-資料下載頁

【摘要】 三年級語文教案——稱贊 　　教學目的：1、認識10個生字，會寫8個字。 　　2、正確、流利、有感情地朗讀課文，體會相互稱贊帶來的快樂。 　　3、借助插圖，了解課文內容。 　　4、學著發(fā)...

2024-11-16 23:38

三年級語文教案——炮手-資料下載頁

【摘要】1 三年級語文教案——炮手 教材分析： 一百多年前法國軍隊的一名普通的炮手，他們的奉獻精神無不 使我們深深受感動。主要讓學生明白，我們也是社會中的一員，也 應盡自己的能力為自己身邊的人做...

2024-08-15 15:58

三年級語文教案——軍神-資料下載頁

【摘要】1 三年級語文教案——軍神 [目標預設] 1．學會本課13個生字，讀準字音，認清字形，懂得在文中的 意思。 2．練習用較快的速度閱讀課文，培養(yǎng)良好的閱讀習慣。 3．理解描寫人物神態(tài)、情...

2024-08-15 15:57

小學三年級語文教案-資料下載頁

【摘要】第一篇：小學三年級語文教案 小學三年級語文教案 ·小語第六冊人教版第六單元教案·《》教學設計·《》教學設計(·《》教學設計·《》教學設計·《語文園地五》教學設計 小學五年級語文教案·落花生·草船...

2024-10-25 16:50

三年級下冊語文教案-資料下載頁

【摘要】第一篇：三年級下冊語文教案 課題奶奶最喜歡的鈴兒課時2授課日期教學 目標 1、正確、流利、有感情地朗讀課文，知道奶奶最喜歡哪只鈴兒。感受奶奶對冬冬的關愛以及冬冬對奶奶的孝敬。 2、認字6個，寫...

2024-11-04 14:58

三年級語文教案——守株待兔-資料下載頁

【摘要】 三年級語文教案——守株待兔 　　二、教學重點、難點 　　讀懂詞句，理解寓意。 　　三、教學過程 　?。ㄒ唬┳x題，解題意。 　　學生讀題后，教師讓學生根據(jù)字義，解釋題意。株，樹樁子，待...

2024-11-16 23:37

三年級語文教案——春日-資料下載頁

【摘要】 三年級語文教案——春日 　　【設計理念】 　　學習古詩不僅僅是理解詩的意思，學習古詩并不枯燥，學習古詩也能興趣盎然，學習古詩也能享受快樂。 　　【課時目標】 　　1、誦讀古詩，理解古詩...

2024-11-18 22:10

三年級語文教案——愛迪生-資料下載頁

【摘要】1 三年級語文教案——愛迪生 教學目的 1、通過理解課文內容，從愛迪生不怕困難和危險、頑強地進 行發(fā)明創(chuàng)造的事跡中受到教育。 2、弄懂發(fā)明靠天才還是靠勤奮，為其中的一種說法找到理 由。...

2024-08-15 18:46

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