【正文】 ，可以增強(qiáng)農(nóng)產(chǎn)品的競爭力。通過該項(xiàng)目的實(shí)施，可使禽畜養(yǎng)殖園每年減少糞便污染物排放量。但同時(shí)又是造成農(nóng)村環(huán)境問題的主要污染源，嚴(yán)重污染了空氣、土壤和水體，對(duì)人們身體健康和生活質(zhì)量產(chǎn)生了負(fù)面影響。四、成績及存在的問題通進(jìn)近兩年的推廣及努力，目前我校的年青女教師已經(jīng)能夠獨(dú)立完成挑花課程的教學(xué)工作，學(xué)校的美術(shù)課不再是單一的涂涂畫畫，將畫畫與手工有機(jī)結(jié)合；教師及學(xué)生的挑花作品得到了家長的一致好評(píng)，部分家長因受學(xué)生的影響，也加入了挑花的行列，對(duì)挑花工藝的推廣及傳承起到了積極的作用；學(xué)生對(duì)挑花工藝有了全新的認(rèn)識(shí)，他們的課外生活過得更加充實(shí)。每學(xué)期結(jié)束后，組織專業(yè)人士進(jìn)行綜合考核，優(yōu)秀的予以表彰、獎(jiǎng)勵(lì)。成立了以校長為組長，分管校長為副組長，二級(jí)機(jī)構(gòu)及各村小校長為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組；聘請(qǐng)了文化系統(tǒng)和教育系統(tǒng)具有奉獻(xiàn)精神、知名度高、對(duì)挑花有愛好或?qū)ｉL者為顧問委員會(huì)委員；學(xué)校長期聘請(qǐng)了專業(yè)民間藝人，用一學(xué)年的教學(xué)時(shí)間來打造師資隊(duì)伍，使其掌握挑花教學(xué)方法、要領(lǐng)、技巧及圖案設(shè)計(jì)等。金堤中心學(xué)校 2012年5月8日第二篇：鴉灘中心學(xué)校重點(diǎn)發(fā)展項(xiàng)目自評(píng)報(bào)告鴉灘中心學(xué)校重點(diǎn)發(fā)展項(xiàng)目自評(píng)報(bào)告一、項(xiàng)目背景為全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀和黨在新時(shí)期的教育方針，緊跟教育發(fā)展的步伐，鴉灘中心學(xué)校依據(jù)國家相關(guān)法律法規(guī)并結(jié)合學(xué)校實(shí)際，在理性思考的基礎(chǔ)上，堅(jiān)持走文化立校，特色亮校之路，2011年，經(jīng)黨支部大會(huì)和校務(wù)會(huì)認(rèn)真論證，教代會(huì)一致通過，將鴉灘挑花作為學(xué)校特色及重點(diǎn)發(fā)展項(xiàng)目加以推廣。學(xué)校充分發(fā)揮社區(qū)教育功能，積極協(xié)調(diào)社區(qū)、派出所、敬老院等德育基地，通過校外教育的一系列活動(dòng)，開闊學(xué)生視野，豐富了學(xué)生的課外知識(shí)，培養(yǎng)了學(xué)生的能力。學(xué)校每學(xué)期定期召開學(xué)生家長會(huì)、強(qiáng)化教師，尤其是班主任老師的家訪聯(lián)系制度。（2）、每個(gè)學(xué)期我校都組織全體學(xué)生開展一次應(yīng)急疏散演練。3規(guī)范教室的布置，營造和諧、有個(gè)性、有活力的中隊(duì)。值日工作中每天都把紅領(lǐng)巾的佩戴作為一項(xiàng)常規(guī)考核內(nèi)容。因此我校十分重視班主任隊(duì)伍的建設(shè)，定期召開班主任工作例會(huì)，學(xué)習(xí)班主任工作理論和有關(guān)法律法規(guī)、選派優(yōu)秀的班主任老師參加上級(jí)的培訓(xùn)班。開展“六一”文藝匯演活動(dòng)。結(jié)合本校實(shí)際，多年來開展了愛國主義教育活動(dòng)、文明禮儀宣傳教育活動(dòng)、學(xué)雷鋒系列活動(dòng)等一系列德育活動(dòng)。受到了社會(huì)各界的好評(píng)。我校通過“三好學(xué)生”、“優(yōu)秀少先隊(duì)員”、“優(yōu)秀學(xué)生干部”等評(píng)比，形成了激勵(lì)機(jī)制。抓訓(xùn)練。利用陣地課，通過教師的講授讓學(xué)生明理，懂得怎樣做和為什么這樣做，使學(xué)生從感性上產(chǎn)生道德行為的意向，萌發(fā)正確的行為動(dòng)機(jī)。2以訓(xùn)練為中心，培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣。1全面提高學(xué)生的行為規(guī)范認(rèn)知水平。我校為了加強(qiáng)管理，進(jìn)一步完善、規(guī)范 了升降國旗、考勤、值日保潔、后進(jìn)生轉(zhuǎn)化管理和文明班、先進(jìn)班集體的評(píng)比等制度。一是目標(biāo)明確。我校充分利用各種學(xué)習(xí)時(shí)間，組織全體教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)中共中 央、國務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》和上級(jí)德育工作會(huì)議精神等，提高全體教師理論水平。教導(dǎo)處根據(jù)學(xué)校的規(guī)劃每學(xué)期制定出具體的德育工作計(jì)劃，做到目標(biāo)明確，措施有力，為學(xué)校德育工作落到實(shí)處提供了保證。學(xué)校的德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組由校長何節(jié)兵同志擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)小組組長，由教導(dǎo)處和大隊(duì)部負(fù)責(zé)開展具體工作。我們會(huì)在今后的工作中，將繼續(xù)努力，加大校園文化建設(shè)的力度，提高校園文化的品位。??需要改進(jìn)的方面（1）、校本課程開發(fā)滯后，綜合實(shí)踐活動(dòng)流于形式。如三月份植樹節(jié)活動(dòng)，我校推出“五個(gè)一”活動(dòng)，即出一期黑板報(bào)，種一棵樹，寫一句護(hù)綠標(biāo)語，制一塊護(hù)綠牌，做一項(xiàng)護(hù)綠活動(dòng)。以校園文化活動(dòng)為載體，開展校園文化教育活動(dòng)校園文化活動(dòng)貫穿于整個(gè)學(xué)校的教育過程，豐富多彩的校園文化活動(dòng)，不但可以激發(fā)學(xué)生對(duì)科學(xué)藝術(shù)的興趣，而且對(duì)他們了解社會(huì)，走向社會(huì)十分有益。如：上下樓梯請(qǐng)勿擁擠，語言文明禮貌待人，教室走廊張掛名人名言。多媒體室、電腦室、班級(jí)教室、學(xué)生寢室等，學(xué)校規(guī)模雖小，處室齊全，標(biāo)牌雅致、美觀。為了達(dá)到最好的環(huán)境育人效果，使校園突出“綠”字，強(qiáng)化“美”字，講究“香”字，保持“靜”字。正是因?yàn)閷W(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視、齊抓共管，使全校師生形成“只有以深厚的人文底蘊(yùn)為依托，建設(shè)具有豐富內(nèi)涵，適應(yīng)時(shí)代發(fā)展、符合學(xué)校實(shí)際的綠色校園文化，才能辦好學(xué)?！钡墓沧R(shí)，合理規(guī)劃校園布局，加強(qiáng)校園環(huán)境建設(shè)，精心打造綠色校園。學(xué)校成立了以何節(jié)兵校長擔(dān)任組長，副校長檀吉德為副組長，工會(huì)組織、教導(dǎo)處、總務(wù)處、少先隊(duì)大隊(duì)部等負(fù)責(zé)人及各班班主任為組員，在學(xué)校的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下開展校園文化建設(shè)工作。金堤中心學(xué)校2012年度重點(diǎn)發(fā)展項(xiàng)目（綠色校園文化建設(shè)和學(xué)生養(yǎng)成教育）（一）、綠色校園文化建設(shè)工作具體開展情況制度保障，民主管理進(jìn)一步完善了《學(xué)校管理制度》、《教職工考核制度》、《班級(jí)考核制度》、《教學(xué)工作制度》、《一日常規(guī)》等等，切實(shí)保證校園文化建設(shè)工作的落實(shí)。（三）項(xiàng)目組自評(píng)：各項(xiàng)目組根據(jù)年度目標(biāo)和評(píng)估指標(biāo)，分別收集信息資料，作出理性思考，寫出自評(píng)報(bào)告。中心幼兒園1所，學(xué)前班5個(gè)。專科以上學(xué)歷 13人，學(xué)歷合格率100％。第一篇：重點(diǎn)發(fā)展項(xiàng)目自評(píng)報(bào)告金堤中心學(xué)校重點(diǎn)發(fā)展項(xiàng)目自評(píng)報(bào)告“綠色校園文化建設(shè)”和“養(yǎng)成教育”為我校辦學(xué)品位的全面提升、師生素質(zhì)的綜合發(fā)展提供了新的契機(jī)。支教教師7人，其中縣級(jí)骨干教師3人，教學(xué)能手7人。全學(xué)區(qū)六年級(jí)集中于本部，3——5年級(jí)按輻射半徑集中于本部、二小、九華三所學(xué)校。（二）組織隊(duì)伍：召開教師及自評(píng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議，根據(jù)學(xué)校三年規(guī)劃目標(biāo)，指標(biāo)體系，確定學(xué)校重點(diǎn)發(fā)展項(xiàng)目自評(píng)小組負(fù)責(zé)人：綠色校園文化建設(shè)工作自評(píng)小組（曹兵）；養(yǎng)成教育工作自評(píng)小組（江勤茍），再一次學(xué)習(xí)學(xué)校三年發(fā)展規(guī)劃，公布自評(píng)工作方案。三、自評(píng)內(nèi)容。強(qiáng)化校園文化管理，統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)（1）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。（3）統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)。學(xué)校多方籌措資金完成了食堂、廁所、花壇、操場(chǎng)等修建，從根本上改善了校園環(huán)境和辦學(xué)條件。一是處室標(biāo)志清晰美觀。進(jìn)入校園，看到提醒牌教育牌。校園干凈、整潔，師生衛(wèi)生習(xí)慣好，綠化有整體規(guī)劃與設(shè)計(jì)，樹綠、花紅、廁所不臭，在這兩個(gè)學(xué)期教育局對(duì)學(xué)校開學(xué)初工作檢查中我校校園環(huán)境得到檢查組的高度評(píng)價(jià)。我們還抓住凝聚著悠久歷史的每一個(gè)紀(jì)念日開展文化活動(dòng)。在六一兒童節(jié)前夕，我們舉辦了慶六一文娛匯演活動(dòng)，同學(xué)們認(rèn)真準(zhǔn)備，精心排練，把自己的才藝充分的展示出來，把活動(dòng)推向高潮?？傊?，綠色校園文化建設(shè)是