【正文】 ，軟件則是它的思想靈魂。以上都是能夠看到的部分，我們把它們叫做硬件。輸出設(shè)備還有打印機(jī)、音箱等。內(nèi)存是暫時(shí)存放數(shù)據(jù)用的，通常有8MB、16MB、32MB、64MB、128MB、256MB等各種規(guī)格。機(jī)箱內(nèi)還有硬盤、軟驅(qū)、光驅(qū)、電源和小喇叭等。(1)主機(jī)主機(jī)是計(jì)算機(jī)的心臟和大腦，在里面有很多的部件，分別實(shí)現(xiàn)各種連接和處理功能。二、新授(以臺(tái)式微機(jī)為例)1．硬件計(jì)算機(jī)硬件從外觀上看，計(jì)算機(jī)由主機(jī)、顯示器、鍵盤、鼠標(biāo)器等部分組成。[教學(xué)過程]一、導(dǎo)入 同學(xué)們，計(jì)算機(jī)這個(gè)詞對(duì)于我們來說已經(jīng)不再陌生了，它已經(jīng)滲透到我們生活中的每個(gè)環(huán)節(jié)中去了。(3)了解計(jì)算機(jī)處理信息的過程。2000年，Intel公司推出了Pentium IV微處理器，主頻達(dá)到1GMHz以上。1997年下半年起，各CPU制造商競(jìng)相將MMX技術(shù)納入32位及64位微處理器中。微型計(jì)算機(jī)市場(chǎng)日趨繁榮，出現(xiàn)了百家爭(zhēng)鳴的局面。這一階段在微型計(jì)算機(jī)市場(chǎng)大獲成功的是IBM公司的IBM PC。1972年，Intel公司推出了8位微處理器芯片8008，之后的幾年中，8位微型計(jì)算機(jī)得到了飛速的發(fā)展，并打開了一定的市場(chǎng)。二、微處理器的發(fā)展歷史你知道神奇的計(jì)算機(jī)芯片是用什么材料制成的嗎？Intel公司的創(chuàng)始人摩爾曾有過這樣一段精彩的解釋：我們需要為芯片尋找一種基質(zhì)，因此我們考察了地球的基質(zhì)，它主要是沙粒，所以我們使用了沙粒(硅可由海沙濾取而得)。程序設(shè)計(jì)語言的種類很多，有BASIC、PASCAL、C、FoxBASE、Visual BASIC、Visual FoxPro等。一臺(tái)計(jì)算機(jī)必須安裝了操作系統(tǒng)才能正常工作。計(jì)算機(jī)軟件大體上可以分為系統(tǒng)軟件和應(yīng)用軟件兩大類。2．軟件計(jì)算機(jī)所做的一切都是靠運(yùn)行軟件來完成的。鼠標(biāo)器主要用于繪圖以及快速地移動(dòng)光標(biāo)進(jìn)行選擇或輸入。輸出設(shè)備就是把經(jīng)過計(jì)算機(jī)處理的數(shù)據(jù)，以人們能夠識(shí)別的形式輸出的設(shè)備。②外部存儲(chǔ)器內(nèi)存的容量有限，且價(jià)格較貴，關(guān)機(jī)以后內(nèi)存中所存儲(chǔ)的數(shù)據(jù)就消失了，因此計(jì)算機(jī)還必須有外部存儲(chǔ)器(簡稱外存)來存儲(chǔ)數(shù)據(jù)。RAM的缺點(diǎn)是斷電以后所存儲(chǔ)的所有數(shù)據(jù)都將丟失。ROM中存儲(chǔ)的數(shù)據(jù)只能讀出，而用一般的方法不能寫入。計(jì)算機(jī)所有數(shù)據(jù)的加工處理都是在CPU中完成的。主板的類型和品種很多，從類型上來說，它們都是以CPU來分類的，CPU芯片在主板上是可以插拔的。[參考資料]一、計(jì)算機(jī)的硬件和軟件現(xiàn)代的計(jì)算機(jī)面對(duì)用戶的不再是簡單的、由電子線路組成的機(jī)器，而是由硬件和軟件兩部分組成的計(jì)算機(jī)系統(tǒng)。在說明計(jì)算機(jī)的基本組成時(shí)，可以分兩個(gè)方面來說。(2)通過觀看錄像片(介紹計(jì)算機(jī)基本組成)讓學(xué)生體驗(yàn)感受計(jì)算機(jī)的基本組成。[課時(shí)安排] 建議1課時(shí)。我們的處理信息的能力直接影響我們的生活和學(xué)習(xí)，因此學(xué)好信息學(xué)這門學(xué)科般的更加的重要。第四代是大規(guī)模和超大規(guī)模集成電路計(jì)算機(jī)，開始于1971年，應(yīng)用范圍非常廣泛，已經(jīng)深入到社會(huì)生活和生產(chǎn)的眾多方面。自世界上第一臺(tái)電子計(jì)算機(jī)問世以來，在隨后的幾十年中，電子計(jì)算機(jī)以異常迅猛的速度發(fā)展。從計(jì)算機(jī)誕生那天到現(xiàn)在，計(jì)算機(jī)已經(jīng)成為信息處理的重要工具。其實(shí)，在很多時(shí)候人們不是，不僅僅依靠自己的感覺器官來處理信息，而是利用各種設(shè)備幫助我們進(jìn)行信息的處理。舉例：人們依據(jù)對(duì)食物營養(yǎng)成分的信息和人體對(duì)人體需要營養(yǎng)信息的分析確定飲食結(jié)構(gòu)；根據(jù)對(duì)氣象云圖的分析來預(yù)測(cè)未來的天氣情況；根據(jù)對(duì)學(xué)校同學(xué)愛好信息的收集整理確定學(xué)校應(yīng)該開設(shè)什么樣的興趣小組；根據(jù)對(duì)班上同學(xué)的期中考試試卷的信息進(jìn)行收集整理確定因該在什么類型題目上應(yīng)該重點(diǎn)復(fù)習(xí)??(學(xué)生舉例)可見信息對(duì)我們的生活是多么的重要，學(xué)會(huì)獲取信息、存儲(chǔ)信息、處理信息和傳遞信息，已經(jīng)成為現(xiàn)代人必備的基本技能之一。一個(gè)人的表情，可以傳遞內(nèi)心的喜怒哀樂；電話可以傳遞我們的聲音，表達(dá)各種感情；交通燈的燈光傳遞著是否通行的信息；信件、報(bào)紙、廣播、電視隨時(shí)隨地都傳遞著各種信息。(板書：信息是指對(duì)人們有用的消息)如經(jīng)濟(jì)信息、科技信息、交通信息、市場(chǎng)信息、招生信息、股市信息，等等?？梢姡畔⒕驮谖覀兊纳钪?，在我們的身邊，在你我的身上，在世界的每一個(gè)角落里。[課時(shí)安排] 1課時(shí)。這臺(tái)計(jì)算機(jī)共計(jì)用了4200個(gè)電子管、4000個(gè)晶體二極管，運(yùn)算速度為1萬次每秒。第四代是大規(guī)模和超大規(guī)模集成電路計(jì)算機(jī)，開始于1971年，應(yīng)用范圍非常廣泛，已經(jīng)深入到社會(huì)生活和生產(chǎn)的眾多方面。自世界上第一臺(tái)電子計(jì)算機(jī)問世以來，在隨后的幾十年中，電子計(jì)算機(jī)以異常迅猛的速度發(fā)展。在教學(xué)過程中，還要讓學(xué)生了解一點(diǎn)計(jì)算機(jī)的誕生和發(fā)展等基本常識(shí)，應(yīng)該從實(shí)踐和理論這兩個(gè)角度來講。[教材分析與教法建議] 本課的學(xué)習(xí)應(yīng)該以學(xué)生的感性認(rèn)識(shí)為主，增強(qiáng)學(xué)生獲取信息和進(jìn)行信息處理的意識(shí)，通過大量的現(xiàn)實(shí)生活中的信息和信息處理的實(shí)例以及學(xué)生參與的看、聽、說、摸等方式，對(duì)信息和信息處理在現(xiàn)代社會(huì)中的地位、作用有一個(gè)較為清晰的認(rèn)識(shí)。狀態(tài)欄 插入點(diǎn)光標(biāo)[教學(xué)目的與要求](1)了解什么是信息。提醒：在關(guān)機(jī)之前一定要先關(guān)閉“寫字板”，以免數(shù)據(jù)丟失。）3．關(guān)閉“寫字板”操作與思考：學(xué)生自己動(dòng)手做關(guān)閉“寫字板”有幾種方法？（參照以前學(xué)過的方法，填寫出正確的操作步驟，然后試著用兩種方法關(guān)閉“寫字板”）方法1：單擊菜單欄上的（），選擇（）菜單中的（）選項(xiàng)。）（不同點(diǎn)：工具箱和常用工具欄、格式欄、標(biāo)尺、插入點(diǎn)光標(biāo)。2．認(rèn)識(shí)一種寫字“紙”（認(rèn)識(shí)寫字板）有了“筆”，還要有“紙”，請(qǐng)大家說說你平時(shí)寫字時(shí)都用過哪些紙？（學(xué)生自由發(fā)言）教師：計(jì)算機(jī)的“紙”也有不同的種類，“寫字板”軟件就可以給我們提供這種“紙”。教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)寫字板各個(gè)部分教學(xué)難點(diǎn)：知道寫字板各部分的功能教具：電腦 掛圖學(xué)具：電腦課型：新授授課日期：教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)上學(xué)期我認(rèn)識(shí)了計(jì)算機(jī)，學(xué)習(xí)了怎樣打開和關(guān)閉Windows窗口的方法，并且用畫圖軟件畫了很多好看的圖畫，現(xiàn)在你還記得怎樣打開和關(guān)閉畫圖窗口嗎？1．做一做。本課為解 決這個(gè)問題在課文中加入了“小水珠”的試一試。教師演示好曲線的畫法后 讓學(xué)生嘗試著畫曲線。教學(xué)目標(biāo)：學(xué)會(huì)曲線工具的使用。）工具箱、顏料盒的隱藏與恢復(fù)在平常學(xué)生使用畫圖軟件時(shí)經(jīng)常要碰到工具箱或顏料盒沒有出現(xiàn)的情況，所出學(xué)生從心理上就比較想了解工具箱與顏料盒的隱 藏與恢復(fù)，在這里教師可以設(shè)置一個(gè)暗箱，讓學(xué)生碰到 問題，自己去嘗試解決這個(gè)問題，教師再從總體上給全 體學(xué)生一個(gè)明確的方法。教學(xué)顏料桶時(shí)可采用對(duì)比的方法讓學(xué)生體會(huì)在進(jìn) 行填色時(shí)，封閉圖形與未封閉圖形有什么不同。教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)生對(duì)圖形進(jìn)行填色時(shí)，容易忘記圖形是否封閉。1簡述如何申請(qǐng)電子郵件和如何設(shè)置電子郵件管理工具？1如何設(shè)置防病毒軟件和Windows防火墻？1網(wǎng)絡(luò)安全除了安裝殺毒軟件和防火墻之外，還應(yīng)該注意什么？第三篇：遠(yuǎn)程教育校本培訓(xùn)教案教學(xué)目標(biāo)：1．文件的打開。什么是因特網(wǎng)？（1）Internet概述。（需要掌握正線和反線的接線順序并與586A、586B標(biāo)準(zhǔn)對(duì)應(yīng)）（3）局域網(wǎng)計(jì)算機(jī)聯(lián)網(wǎng)的設(shè)置。與完善基礎(chǔ)教育“以縣為主”體制，落實(shí)地方各級(jí)政府教育職責(zé)相結(jié)合。通過三種模式還可為當(dāng)?shù)剞r(nóng)民，提供農(nóng)業(yè)技術(shù)、市場(chǎng)信息等知識(shí)，促進(jìn)當(dāng)?shù)剞r(nóng)村經(jīng)濟(jì)的發(fā)展；也可為農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育服務(wù)。）衛(wèi)星教學(xué)收視點(diǎn)（配備對(duì)象：農(nóng)村小學(xué)；應(yīng)用方式：收看空中課堂節(jié)目，進(jìn)行同步教學(xué)、計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)、教師備課、教研活動(dòng)和教師培訓(xùn)等；主要優(yōu)勢(shì)：獲取多種媒體資源，快速更新，大量存儲(chǔ)覆蓋面廣，成本低，提供最基本的數(shù)字化環(huán)境；設(shè)備：接收天線、數(shù)字衛(wèi)星接收機(jī)、接收卡、接收軟件、計(jì)算機(jī)、電視機(jī)等。《國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)農(nóng)村教育工作的決定》明確提出：在2003年繼續(xù)試點(diǎn)工作的基礎(chǔ)上，爭(zhēng)取用五年左右的時(shí)間，使農(nóng)村初中基本具備計(jì)算機(jī)教室，農(nóng)村小學(xué)基本具備衛(wèi)星教學(xué)收視點(diǎn)；使農(nóng)村小學(xué)教學(xué)點(diǎn)具備教學(xué)光盤播放設(shè)備和成套教學(xué)光盤。爭(zhēng)取盡早在全國90%以上的中小學(xué)普遍開設(shè)信息技術(shù)必修課，實(shí)施“校校通”工程，為中小學(xué)普及信息技術(shù)教育、推進(jìn)教育信息化建設(shè)奠定基礎(chǔ)。但與世界發(fā)達(dá)國家相比仍存在明顯差距，國內(nèi)城鄉(xiāng)之間、東西部之間發(fā)展也很不平衡。是推進(jìn)農(nóng)村教育跨越式發(fā)展、城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展和基礎(chǔ)教育現(xiàn)代化的需要。經(jīng)國務(wù)院同意，按照“總體規(guī)劃、先行試點(diǎn)、重點(diǎn)突破、分步實(shí)施”的原則，2003－2004年，教育部、國家發(fā)展和改革委員會(huì)、財(cái)政部共同實(shí)施了現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育試點(diǎn)示范項(xiàng)目和農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程試點(diǎn)工作，兩個(gè)項(xiàng)目取得了良好的效果，在不少方面創(chuàng)造了經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)了典型，形成了各級(jí)黨政重視，全社會(huì)關(guān)注和支持的加快建設(shè)農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程的良好氛圍。發(fā)展現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育，能夠有效地發(fā)揮現(xiàn)有各種教育資源的優(yōu)勢(shì)，實(shí)現(xiàn)資源的合理配置，提高全民族的科學(xué)文化素質(zhì)，是我國經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、文化發(fā)展的現(xiàn)實(shí)要求。它與傳統(tǒng)廣播電視教育的不同之處在于，人們可以在計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的環(huán)境下，不受時(shí)間和空間的限制，完成“隨時(shí)、隨地的交互式”教學(xué)活動(dòng)，使人們接受方便、高效的教育，教育質(zhì)量得到明顯提高。它要求學(xué)生有較強(qiáng)的自學(xué)能力，并能夠初步使用計(jì)算機(jī)。它以學(xué)生自學(xué)為主，充分發(fā)揮學(xué)生自主學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、積極性及創(chuàng)造性；現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育手段可以為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的教學(xué)服務(wù)?，F(xiàn)代遠(yuǎn)程教育可以有效地發(fā)揮各種教育資源的優(yōu)勢(shì)，可以為各類教育提高教育質(zhì)量提供有力支持，可以為各種社會(huì)成員學(xué)習(xí)提供方便的廣泛的教育服務(wù)。培訓(xùn)時(shí)間：200 年 月 日培訓(xùn)地點(diǎn)：培訓(xùn)輔導(dǎo)：培訓(xùn)主題：什么是現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)內(nèi)容：遠(yuǎn)程教育經(jīng)過函授教育、廣播電視教育和現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育三個(gè)歷史階段。以實(shí)用技術(shù)作為培訓(xùn)的主要內(nèi)容，使接受培訓(xùn)的人員能夠?qū)W以致用，以滿足信息技術(shù)課教學(xué)、學(xué)科教學(xué)等各種需求。現(xiàn)在滲透到全球所有角落的Internet就是世界上最大的互連網(wǎng)絡(luò)。在環(huán)型網(wǎng)絡(luò)中信號(hào)按計(jì)算機(jī)編號(hào)順序以“接力”方式傳輸。星型網(wǎng)絡(luò)由中心節(jié)點(diǎn)和其它從節(jié)點(diǎn)組成（見圖2），中心節(jié)點(diǎn)可直接與從節(jié)點(diǎn)通信，而從節(jié)點(diǎn)間必須通過中心節(jié)點(diǎn)才能通信。而廣域網(wǎng)則分布的地理范圍較大，如大的企業(yè)網(wǎng)絡(luò)將位于不同城市的計(jì)算機(jī)連在一起成為一個(gè)廣域網(wǎng)。那么什么是計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)？什么是計(jì)算機(jī)互連網(wǎng)？它們有那些基本類型？本文將通俗地回答這些問題。多樣化指的是信息媒體的多樣化,如早期的計(jì)算機(jī)處理的信息主要是文本,比較單一,多媒體技術(shù)使計(jì)算機(jī)處理的信息呈現(xiàn)出多樣化,不僅有文本,還有圖形、圖像和聲音?！岸嗝襟w”意含可以存儲(chǔ)、處理和傳遞各種信息的實(shí)體,被衍生理解為能夠處理和提供聲、圖、文多媒介信息的計(jì)算機(jī)技術(shù)和計(jì)算機(jī)系統(tǒng)。Multimedia一詞于1983年被作為專門術(shù)語而正式使用。過程改善的關(guān)鍵：可以明確標(biāo)識(shí)當(dāng)前狀態(tài)，并明確改進(jìn)的方向。工業(yè)化的軟件過程技術(shù)和質(zhì)量保障技術(shù)，已經(jīng)成為發(fā)展軟件產(chǎn)業(yè)的重要支柱。如：80年代后期，CASE工具、環(huán)境被認(rèn)為是最好的解決方案－－通過自動(dòng)化工具的支持可以很容易地提高質(zhì)量和效率；90年代，GUI生成技術(shù)和OO技術(shù)也被寄予厚望。目前軟件指計(jì)算機(jī)系統(tǒng)中的程序及其文檔。雖然現(xiàn)在已有不少的方案和協(xié)議來確保Internet網(wǎng)上的聯(lián)機(jī)商業(yè)交易的可靠進(jìn)行，但真正適用并將主宰市場(chǎng)的技術(shù)和產(chǎn)品目前尚不明確。未來——從目前的情況來看，Internet市場(chǎng)仍具有巨大的發(fā)展?jié)摿?，未來其?yīng)用將涵蓋從辦公室共享信息到市場(chǎng)營銷、服務(wù)等廣泛領(lǐng)域。據(jù)統(tǒng)計(jì)，目前在Internet的域名分布中，.即商業(yè)所占比例最大，為41％；.edu（科教）已退居二線，占有30％分額。Internet以相互交流信息資源為目的，基于一些共同的協(xié)議，并通過許多路由器和公共互聯(lián)網(wǎng)而成，他是一個(gè)信息資源和資源共享的集合。有一種粗略的說法，認(rèn)為INTERNET是由于許多小的網(wǎng)絡(luò)（子網(wǎng)）互聯(lián)而成的一個(gè)邏輯網(wǎng)，每個(gè)子網(wǎng)中連接著若干臺(tái)計(jì)算機(jī)（主機(jī)）。同時(shí)，Internet的應(yīng)用業(yè)滲透到了各個(gè)領(lǐng)域，從學(xué)術(shù)研究到股票交易、從學(xué)校教育到娛樂游戲、從聯(lián)機(jī)信息檢索到在線居家購物等，都有長足的進(jìn)步。這無疑是開歷史的倒車。安全性問題是困擾Internet用戶發(fā)展的另一主要因素。培訓(xùn)時(shí)間：200 年 月 日培訓(xùn)地點(diǎn)：培訓(xùn)輔導(dǎo)：培訓(xùn)主題：計(jì)算機(jī)軟件知識(shí)培訓(xùn)內(nèi)容：一、什么是軟件？“軟件（software）”一詞，用于描述計(jì)算機(jī)中的非硬件成分，出現(xiàn)于50年代，1960年前后才廣為流傳，國內(nèi)由中科院軟件所最早定名。如何達(dá)成軟件工程的目標(biāo)－－提高開發(fā)質(zhì)量和生產(chǎn)率？過去的認(rèn)識(shí)：技術(shù)的發(fā)展是達(dá)到上述目標(biāo)的主要（唯一）途徑。過程改善＋技術(shù)提高＝完善的解決方案！三、21世紀(jì)初的軟件過程技術(shù)90年代后，隨著軟件規(guī)模日益增大和應(yīng)用領(lǐng)域的日益廣泛，工業(yè)化軟件生產(chǎn)日益成為朝陽產(chǎn)業(yè)而在新的世界經(jīng)濟(jì)格局中占領(lǐng)重要一隅。軟件過程流本質(zhì)上由工作流組成。培訓(xùn)時(shí)間：200 年 月 日培訓(xùn)地點(diǎn)：培訓(xùn)輔導(dǎo)：培訓(xùn)主題：多媒體的基本概念培訓(xùn)內(nèi)容：“多媒體”取自Multimedia,Multi意為“多”,Media即“介質(zhì),媒質(zhì),媒介”或“媒體”。而Multimedia其本意是各種信息形式,各種表達(dá)方式。多媒體具有多樣化、交互性和集成性三個(gè)關(guān)鍵特性。20世紀(jì)90年代是多媒體迅猛發(fā)展的年代,幾十年來隨著計(jì)算機(jī)軟硬件技術(shù)的發(fā)展以及聲音、視頻技術(shù)的成熟,已經(jīng)有眾多的多媒體產(chǎn)品陸續(xù)進(jìn)入市場(chǎng),并形成了新的行業(yè),其應(yīng)用已經(jīng)深入到計(jì)算機(jī)應(yīng)用的各個(gè)領(lǐng)域培訓(xùn)時(shí)間：200 年 月 日培訓(xùn)地點(diǎn)：培訓(xùn)輔導(dǎo)：培訓(xùn)主題：計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)及安全基礎(chǔ)知識(shí)培訓(xùn)內(nèi)容：當(dāng)今世界，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、計(jì)算機(jī)互連網(wǎng)已成為老幼皆知的名詞。局域網(wǎng)一般把地理范圍小的計(jì)算機(jī)連接在一起，例如某一實(shí)驗(yàn)室內(nèi)、一棟建筑物內(nèi)或一個(gè)校園內(nèi)等。星型網(wǎng)絡(luò)由其計(jì)算機(jī)及其網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的排列象天上的星星而得名。在環(huán)型網(wǎng)絡(luò)中，每臺(tái)計(jì)算機(jī)按位置不同有一個(gè)順序編號(hào)（見圖4）?；ミB網(wǎng)是指將兩個(gè)或兩個(gè)以上的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)連接而成的更大的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)。利用電教館自身網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì)，以最快的速度提供最新信息技術(shù)的培訓(xùn)，并及時(shí)將信息技術(shù)的新產(chǎn)品和新發(fā)展進(jìn)行介紹。其中教學(xué)38學(xué)時(shí)，考核2學(xué)時(shí)現(xiàn)代教育技術(shù)簡介：2學(xué)時(shí)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)：6學(xué)時(shí)衛(wèi)星數(shù)據(jù)（IP）廣播接收系統(tǒng)原理和應(yīng)用：16學(xué)時(shí)資源管理和利用：14學(xué)時(shí)