遠程教育校本培訓(xùn)計劃-全文預(yù)覽
【正文】 師為主，大多數(shù)教師家里都有電腦，而且都連入互聯(lián)網(wǎng)，所以考慮先培訓(xùn)青年教師再以點帶面。三．措施辦法1．建立組織，加強領(lǐng)導(dǎo)。2．培訓(xùn)要求（1）學(xué)校統(tǒng)一集中組織開展現(xiàn)代遠程教育教師校本培訓(xùn)學(xué)三次。通過培訓(xùn)讓我們的教師能夠熟練的掌握電腦知識并能夠利用現(xiàn)代遠程教育資源進行豐富多彩的去給學(xué)生們授課，讓我們的學(xué)生也能夠遨游在現(xiàn)代化教學(xué)的氛圍中, 2013年3月第四篇：現(xiàn)代遠程教育校本培訓(xùn)計劃現(xiàn)代遠程教育校本培訓(xùn)計劃201131毛田完小現(xiàn)代遠程教育校本培訓(xùn)計劃一．指導(dǎo)思想：根據(jù)有關(guān)文件精神，為了讓教師更好的地學(xué)習(xí)現(xiàn)代信息教育技術(shù)，掌握現(xiàn)代教學(xué)方式，提高現(xiàn)代信息技術(shù)教育教學(xué)能力素質(zhì)，以使教師改進教學(xué)手段,充分利用我?，F(xiàn)代信息技術(shù)教育設(shè)備及中國教育衛(wèi)星寬帶網(wǎng)播出下傳的優(yōu)秀的現(xiàn)代遠程教育資源進行多媒體教學(xué)，發(fā)揮我?，F(xiàn)代信息技術(shù)設(shè)備及遠教資源的使用效益，進一步提高教育教學(xué)質(zhì)量，我校將在以往教師計算機與信息技術(shù)校本培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，繼續(xù)組織開展新一輪教師計算機與信息技術(shù)基礎(chǔ)知識和基本操作應(yīng)用技能培訓(xùn)。學(xué)校組織力量制定培訓(xùn)內(nèi)容，并把這些內(nèi)容按時間分解到每一次學(xué)習(xí)中，讓每一位參與學(xué)習(xí)者通過培訓(xùn)、自學(xué)、互助合作學(xué)習(xí)完成規(guī)定的題目以檢驗學(xué)習(xí)效果。正是這種參差不齊的現(xiàn)狀，使培訓(xùn)的另一種“以校為本，自學(xué)為主，互幫互助”的形式能夠?qū)嵤?。四、培?xùn)的渠道及途徑。現(xiàn)代遠程教育的認識。excel 中文電子表格學(xué)習(xí)。其次，由校長或行政領(lǐng)導(dǎo)從不同的側(cè)重點作好重要性和緊迫性的專題報告，作好思想工作，使教師思想上有新的改變。五月份對校內(nèi)骨干教師及技術(shù)員進行培訓(xùn)。根據(jù)學(xué)校工作計劃，由教導(dǎo)處安排采取“靈活加機動”的時間模式，隨機安排?，F(xiàn)代遠程教育是中小學(xué)教育工程的組成部分，是農(nóng)村中小學(xué)教育工作的需要，是提高農(nóng)村小學(xué)教育質(zhì)量的重要舉措。加強考勤工作每一培訓(xùn)做到主講人落實、參學(xué)人員落實、時間有保證。4．校本教師培訓(xùn)堅持培訓(xùn)、考試、考核相結(jié)合，以考促學(xué)，以學(xué)、考促用。2．校本培訓(xùn)應(yīng)堅持針對性、效用性、時代性與協(xié)調(diào)性的原則。又如：在檢測中進行的成績統(tǒng)計，平均分、優(yōu)生率、及格率的計算，學(xué)生成績的排序、分段、篩選這些工作在電腦上運用Excel 軟件制起來會非常的方便、準(zhǔn)確，省去了人為的數(shù)、算、分的繁瑣，而只需要錄入和函數(shù)的運用?，F(xiàn)代遠程教育的接收。Powerpoint 教學(xué)演示文稿制作軟件的學(xué)習(xí)。以教師群體作為信息技術(shù)教育的主題，促進現(xiàn)代教育技術(shù)的實施。一、提高認識，營造氛圍。我們要進一步解放思想，開拓創(chuàng)新，堅定信心，抓住機遇，突出重點，抓住關(guān)鍵，將我校的遠程教育校本培訓(xùn)工作有序開展，我們有理由相信，現(xiàn)代遠程教育定能在新時代的競爭中添上騰飛的翅膀！北安街道辦事處周戈莊小學(xué)2008年6月第二篇：遠程教育校本培訓(xùn)計劃前楊小學(xué)遠程教育校本培訓(xùn)計劃現(xiàn)代遠程教育是中小學(xué)教育工程的組成部分，是農(nóng)村中小學(xué)教育工作的需要，是提高農(nóng)村中小學(xué)教育質(zhì)量的重要舉措。加強課件制作教材庫的建設(shè)。）各學(xué)科教研組以教研的形式，在每個年級各科中確定出較為適合運用多媒體教學(xué)課題一篇（個）。上機操作作業(yè)完成情況。三、培訓(xùn)內(nèi)容遠程教育的目的意義；windows操作系統(tǒng)及office辦公軟件基礎(chǔ)培訓(xùn)遠程教育設(shè)備的使用及IP資源的運用；兩種模式與各學(xué)科教學(xué)的整合。教師中目前就個體而言現(xiàn)代教育技術(shù)水平參差不齊。提倡骨干教師通過自學(xué)和互相探討能夠比較系統(tǒng)的掌握計算機基本知識和Windons操作使用，PowerPoint、Excel、現(xiàn)代遠程教育是中小學(xué)教育工程的組成部分，是提高中小學(xué)教育質(zhì)量的重要舉措。一、主要工作每周四下午第四節(jié)舉行培訓(xùn)，根據(jù)年齡不同，基礎(chǔ)不同的情況，以基本操作、瀏覽、下載資源等內(nèi)容為主，對老師進行集中培訓(xùn)。一、提高認識營造氛圍一個良好的氛圍是學(xué)好知識的外部保證。二、培訓(xùn)對象根據(jù)現(xiàn)代教育技術(shù)的發(fā)展，課程改革中信息技術(shù)與學(xué)科整合的要求，以及現(xiàn)代教育環(huán)境下教學(xué)多元化的需要，依據(jù)每一位教師都是課改參與者都是素質(zhì)教育的實施者，這一理念，要求對現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)原則上為有重點群體的全員參與。五、考核與評估考核依據(jù)：平時培訓(xùn)的參與、出勤情況。（學(xué)校將現(xiàn)代遠程教育培訓(xùn)作
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